中國音樂論辯

內(nèi)容概要

　　《二十世紀中國學術論辯書系》是一套熔資料性、思想性、學術性、可讀性于一爐的大型系列書籍，是二十世紀關于中國哲學、歷史、文學、藝術重要學術思想的匯要，共四卷四十冊。本卷是其中的“中國戲劇論辯”分冊，具體包括了：關于“演員的矛盾”的爭鳴、關于“鬼”戲的論爭等方面的內(nèi)容。

書籍目錄

緒論第一章　20世紀初及五四運動時期的音樂論辯一、20世紀初對中國傳統(tǒng)音樂的批判（一）章太炎的音樂民主思想（二）蔡鍔之“武樂”思想（三）匪石對中國音樂的批判（四）曾志態(tài)對中國音樂的批評二、對傳統(tǒng)音樂的再認識（一）康有為的音樂思想（二）眷顧中國文化的幾個實例三、關于學堂樂歌及音樂教育的爭論（一）對日本（歐美式）教育音樂的褒貶（二）蔡元培的教育政策及袁世凱倒行逆施對音樂教育的影響四、五四時期的中國音樂論辯（一）蕭友梅對封建音樂觀的批判及對國樂發(fā)展的思考（二）美育思潮（三）對中國傳統(tǒng)的再認識（四）結語第二章　抗日救亡運動中的音樂論辯一、關于“音樂與抗戰(zhàn)”的論爭（一）“新音樂”話語權的爭奪（二）關于“戰(zhàn)時音樂”的論辯二、有關“學院派”的批判與論爭（一）左翼音樂運動時期對學院派的批評（二）抗戰(zhàn)期間有關學院派的論爭（三）40年代后期新音樂權力話語對學院派的抨擊與排斥三、對“黎派音樂”的批判和黎錦暉的申述（一）黎錦暉及“黎派音樂”概況．（二）20世紀二三十年代關于“黎派音樂”的論爭（三）黎錦暉的申述第三章　建國初期的音樂論辯一、關于“土洋唱法”問題的討論（一）緣起與經(jīng)過．（二）中心問題（三）成果及意義二、關于賀綠汀《論音樂的創(chuàng)作與批評》的批判（一）爭論的緣起（二）關于賀文及其支持者的意見（三）近乎“棍棒式”的批評意見（四）關于這場批判運動的分析與總結三、對汪立三等人的批判（一）歷史背景．（二）在較為寬松的氛圍中展開的音樂批評（三）汪立三等人對冼星海交響音樂的分析和批評……第四章　60年代的音樂批判運動第五章　“改革”中的音樂大批判第六章　新時期的音樂爭鳴第七章　“多元紛爭”中的音樂論辯主要參考文獻目錄結語后記編輯后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　20世紀初及五四運動時期的音樂論辯　　20世紀中國音樂大論辯，在世紀之初只是一種萌芽，真正的展開是在五四新文化運動前后。20世紀初的“論辯”還缺少針鋒相對的爭論內(nèi)容，但是在新音樂界向中國傳統(tǒng)音樂發(fā)起猛烈批判的時候，也存在著為傳統(tǒng)音樂辯護的觀念和聲音，當然，處在全國性的“向西方學習”的風氣之下，這種聲音顯得特別的微弱，以至較少在公開的報刊上見到維護中國傳統(tǒng)音樂的觀點。直到五四運動前夕，在新文化運動的大論爭中，從關于中國舊劇（即傳統(tǒng)戲曲，包括戲曲音樂）的爭論開始，才在當時的《新青年》和其他報刊上出現(xiàn)了尖銳激烈的論辯?！　∫弧?0世紀初對中國傳統(tǒng)音樂的批判　　自1894年甲午海戰(zhàn)清國北洋水師全軍覆沒以還，變制（改變國家體制）呼聲日益高漲。在1898年，康有為提出，要改變學制，以利于培養(yǎng)人才，并提出“遠法德國，近采日本，以定學制”的具體辦法，而入學學生之年限及課程相應標準，為“自七歲以上必入之，教以文史、算術、輿地、物理、歌樂…，八年而卒業(yè)?！边@種與中國教育體制根本不同的包括歌樂課的西式教育真正的推行，是以對中國固有音樂文化的批判為先導的?！　　?/pre>








圖書封面



圖書標簽Tags
無




評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(39)
勉強可看(285)
一般般(487)
內(nèi)容豐富(2022)
強力推薦(165)


 


    中國音樂論辯 PDF格式下載