《怎樣學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文》 第七冊(cè)（四年級(jí)上）

內(nèi)容概要

《怎樣學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文》這套書自1996年春初版以來(lái)，已經(jīng)再版多次，教師、學(xué)生和家長(zhǎng)頗給好評(píng)，新華書店甚至有斷貨的電話催要此書。在課外讀物通過(guò)特種方式銷售大行其道的某些時(shí)候，只是由書店上架單獨(dú)發(fā)行能獲得這種效果，反映著讀者的信任和鑒別能力。    自課改以來(lái)，這樣的編寫思路還有沒(méi)有用途，作者反復(fù)思考過(guò)。教材改了，內(nèi)容就必須改。而原有的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的思路與做法是否也要?jiǎng)幽?？現(xiàn)在看來(lái)，有需要微調(diào)的部分，但基本的框架則仍可沿用，這就是所謂先進(jìn)性。讀者對(duì)此最有發(fā)言權(quán)。編著者在認(rèn)識(shí)分析本書的效果時(shí)，所得到的結(jié)論是這套《怎樣學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文》基本貫徹了設(shè)計(jì)意圖。所謂正遷移大約系學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)之一，學(xué)到手的知識(shí)技能在新的情境，即新的內(nèi)容、形式的作業(yè)中能夠正確和快速地運(yùn)用，學(xué)習(xí)任務(wù)就算基本達(dá)成；若能進(jìn)一步在生活實(shí)踐中發(fā)揮作用，則綜合動(dòng)手能力也有發(fā)端，普遍化的遷移就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。    照筆者對(duì)遷移法則形成的理解，有三種條件應(yīng)該具備：第一，知識(shí)必須達(dá)到相當(dāng)概括化的程度；第二，運(yùn)用技能要達(dá)到一定的熟練；第三，對(duì)新情境要有類化能力。復(fù)習(xí)課一般只能解決第一個(gè)具體任務(wù)。要達(dá)成后兩項(xiàng)目標(biāo)，須假以時(shí)日，須勤動(dòng)腦，“用書”并進(jìn)行綜合實(shí)踐，以發(fā)展出任務(wù)、策略等意識(shí)和才能。    本書的設(shè)計(jì)意圖是突出概念及其系統(tǒng)。基于解釋、運(yùn)用和變式等方法去閱讀和運(yùn)用本書內(nèi)容，學(xué)習(xí)者能夠熟練知會(huì)成為體系的知識(shí)?；诒容^和歸類，學(xué)習(xí)者可以達(dá)到確切掌握的程度?；谶x材的寬泛性，學(xué)習(xí)者會(huì)在較高層次上儲(chǔ)備理解策略的知識(shí)。這三個(gè)“基于”就是編著者確定的要點(diǎn)。    把學(xué)習(xí)心理學(xué)和教學(xué)心理學(xué)原理與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，要做很多很多實(shí)事。所謂實(shí)事，當(dāng)區(qū)別于抄襲以拼湊成的“教科書”和“專著”。本書的編著者并不是刻意去運(yùn)用陳法，而是在編著中聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考，特別注意同層次學(xué)習(xí)者對(duì)本書的體驗(yàn)，以求取對(duì)實(shí)際知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)注以及轉(zhuǎn)化過(guò)程的回答，至于其理論提煉則需要進(jìn)一步去探究。

書籍目錄

課程輔導(dǎo)篇  1 師生    1 1 師恩難忘    1.2 孔子和學(xué)生    1.3 爸爸的老師    1.4 一位影響了我一生的老師    語(yǔ)文天地一  2 明月    2.1 古詩(shī)二首      鳥鳴澗／暮江吟    2.2 走月亮    2.3 飛向月球    語(yǔ)文天地二  3 民族之花    3.1 愛(ài)我中華    3.2 草原    3.3 中國(guó)結(jié)    3.4 九月九日憶山東兄弟    3.5 做客喀什    語(yǔ)文天地三  4 收獲    4.1 落花生    4.2 拾穗    4.3 書湖陰先生壁    4.4 西江月·夜行黃沙道中    4.5 柚子樹(shù)下    4.6 —個(gè)老農(nóng)，在田邊走著    語(yǔ)文天地四  5 橋    5.1 飛奪瀘定橋    5.2 橋之思    5.3 寄揚(yáng)州韓綽判官    5.4 北京的橋    5.5 看橋人    語(yǔ)文天地五  6 方寸世界    6.1 美麗的集郵冊(cè)    6.2 羅斯福集郵    6.3 大龍郵票    6.4 郵票是怎樣誕生的    語(yǔ)文天地六  7 地名    7.1 趵突泉    7.2 秦皇島的來(lái)歷    語(yǔ)文天地七  8 規(guī)則    8.1 釣魚的啟示    8.2 誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則    8.3 諾言    語(yǔ)文天地八  9 音樂(lè)    9.1 中華民族的最強(qiáng)音    9.2 月光曲    9.3 林中樂(lè)隊(duì)    9.4 琵琶行(節(jié)選)    9.5 涼州詞    9.6 我的吉他    語(yǔ)文天地九  10 金錢    10.1 一枚金幣    10.2 散落的鈔票    10.3 毽子里的銅錢    10.4 入京    10.5 人民幣背面的風(fēng)景名勝    語(yǔ)文天地十  11 大與小    11.1 “掃一室”與“掃天下”    11.2 井底之蛙    11.3 “三顆紐扣”的房子一    11.4 少了一個(gè)馬掌釘    語(yǔ)文天地十一  12 雪    12.1 瑞雪圖    12.2 下雪的早晨    12.3 江雪    12.4 深山風(fēng)雪路    12.5 雪    語(yǔ)文天地十二訓(xùn)練測(cè)試篇  [課課達(dá)標(biāo)練]    1 師生    2 明月    3 民族之花    4 收獲    5 橋    6 方寸世界    7 地名    8 規(guī)則    9 音樂(lè)    10 金錢    11 大與小    12 雪  [單元測(cè)試]  訓(xùn)練測(cè)試篇部分參考答案

圖書封面

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