“友善用腦”加速學(xué)習(xí)新方法

內(nèi)容概要

本書是把新西蘭教育學(xué)家克里斯蒂·沃德的三本教育書籍匯編在一起統(tǒng)一出版的。這三本書分別是：《指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)》、《學(xué)會如何學(xué)習(xí)》、《父母家庭作業(yè)手冊》。三本書的對象正好涉及了教育的三個主要方面，從某種意義上講，這三個方面是實(shí)施素質(zhì)教育必不可少的、又相互關(guān)聯(lián)的三個主要因素，把三本書統(tǒng)一出版，既保證了克里斯蒂“友善用腦”的加速學(xué)習(xí)方法體系的完整，又使這三個方面互相參照，相互作用，便于教、學(xué)、幫的協(xié)調(diào)溝通，使學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果。

作者簡介

克里斯蒂·沃德，理學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士，是新西蘭加速學(xué)習(xí)學(xué)院有限公司的理事。她在教學(xué)、學(xué)校管理、父母教育、教師培訓(xùn)方面有著廣泛而豐富的經(jīng)驗(yàn)，活躍于世界各地，致力于把神經(jīng)科學(xué)的研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)用的策略，為普天下父母、教師和學(xué)生服務(wù)。
    近幾年來，她針對教師

書籍目錄

序言第一部分  老師：我喜歡您這樣教我　關(guān)于本部分　打開教與學(xué)新知識的寶庫　友善用腦的教學(xué)理念　老師面臨的挑戰(zhàn)　讓學(xué)生用自己的方式學(xué)習(xí)　課堂學(xué)習(xí)的障礙　減少壓力的辦法　大腦化學(xué)物質(zhì)的意義　改變學(xué)習(xí)狀態(tài)的辦法　應(yīng)付未來變化的武器　老師也是一名學(xué)習(xí)者　大腦健康　建立大腦健康的概念　在課堂上給學(xué)生“補(bǔ)氧”　　為了大腦健康，多喝清水　營養(yǎng)的重要性　讓學(xué)生在課堂上學(xué)會放松　課堂環(huán)境　課堂上積極的情感氣氛　音樂與放松　課堂上的神奇音樂　課堂運(yùn)動和大腦健康　有序的課堂運(yùn)動　有益于大腦健康的姿勢　課堂上生理和心理的協(xié)調(diào)　友善用腦的“開場白”　給學(xué)生課堂教學(xué)的總體框架　吸引學(xué)生的注意力　保持學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性　注重學(xué)生個人學(xué)習(xí)風(fēng)格　面向個人風(fēng)格的教學(xué)方法　運(yùn)用多種技巧教學(xué)　“差生”不差　把握學(xué)生課堂行為的節(jié)奏　多感官教學(xué)法　想像是發(fā)展個人高效學(xué)習(xí)的技巧　發(fā)展精神意象　設(shè)定目標(biāo)，展望未來　神奇的“白日夢”　鼓勵性反饋的力量　鼓勵性話語的力量　錯誤是歸好的學(xué)習(xí)機(jī)會　學(xué)習(xí)是“學(xué)生在學(xué)習(xí)”　學(xué)生是學(xué)習(xí)主體，發(fā)展“學(xué)生所有制”　考試制勝絕招　……第二部分  同學(xué)們：換個思路你能學(xué)得更好第三部分  父母們：您能讓孩子更聰明

編輯推薦

　　有效學(xué)習(xí)最重要的三個環(huán)節(jié)：　　老師：我喜歡您這樣教我　　同學(xué)們：換個思路你能學(xué)得更好　　父母們：您能讓孩子更聰明

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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