敦煌舞教程

內(nèi)容概要

教材共三個(gè)部分，其中，第一部分是呼吸、眼神、肋、胯、膝，肢體曲線等元素訓(xùn)練共三節(jié)；第二部分是手、臂、單腳、雙腳、腿、腰、步法、旋轉(zhuǎn)、舞琵琶等基本 動(dòng)作訓(xùn)練共八節(jié)；第三部分是性格組合訓(xùn)練，春中有思維菩薩、蓮花童子、舞綢伎樂、武伎、飛天等五種。并附敦煌舞基本訓(xùn)練教學(xué)大綱和伴奏樂曲。因?yàn)樗且惶罪L(fēng)格性訓(xùn)練教材，目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者掌握敦煌舞風(fēng)格韻律，不屬于功能性訓(xùn)練，即不解決舞蹈基本能力和技巧問題，因此，使用本訓(xùn)練教材要與舞蹈基訓(xùn)課密切配合。一些難度較大的動(dòng)作和技巧的完成，主要依靠舞蹈基本技術(shù)的訓(xùn)練。在安排、掌握本教材進(jìn)度時(shí)，必須與舞蹈基本技術(shù)課很好配合銜接。此外，在教學(xué)時(shí)要注意它與其他舞蹈在風(fēng)格上的區(qū)別，如傣族民間舞蹈，和敦煌舞的手勢、胯部動(dòng)作等方面有相似之處，但在呼吸、步法上截然不同，至于動(dòng)律和表現(xiàn)內(nèi)容更大相徑庭。又如敦煌舞和古典舞身韻，有密切聯(lián)系，它們同屬我國古代的舞蹈范疇，在神情、氣質(zhì)方面有相通之處，但又各有自己的特點(diǎn)，在肢體動(dòng)作特征、韻律方面迥然不同。建議在教學(xué)中不妨試用比較式的教學(xué)方法說明要領(lǐng)，分清同與不同的區(qū)別，以使學(xué)習(xí)者不至于混淆，能準(zhǔn)確掌握敦煌舞的規(guī)范動(dòng)作。

作者簡介

高金榮 ，女，1935年4月20日出生，籍貫北京，中共黨員，國家一級編導(dǎo)。1952年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院崔承喜舞蹈研究班。曾任寧夏省文工團(tuán)、甘肅省歌舞劇團(tuán)舞蹈演員，蘭州藝術(shù)學(xué)院教師，甘肅省歌劇團(tuán)編舞和編導(dǎo)組副組長；1974年以來曾任甘肅省藝術(shù)學(xué)校副校長、校長、高級講師，甘

書籍目錄

序前言敦煌舞基本訓(xùn)練第一部分 元素訓(xùn)練 一 呼吸與眼神的練習(xí) 二 肋、胯、膝的練習(xí) 三 肢體曲線的練習(xí)第二部分 基本動(dòng)作訓(xùn)練 一 手的練習(xí) 二 臂的練習(xí) 三 腳的練習(xí) 四 腳的控制練習(xí) 五 腰的柔韌練習(xí) 六 步法的練習(xí) 七 旋轉(zhuǎn)的練習(xí) 八 持琵琶的舞動(dòng)練習(xí)第三部分 性格組合訓(xùn)練 一 思維菩薩 二 舞綢伎樂 三 蓮花童子 四 飛天女神 五 力士武伎敦煌舞基本訓(xùn)練教學(xué)大綱敦煌舞基本訓(xùn)練伴奏樂曲跋后記

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