出版時間:1970-1 出版社:中國時代經(jīng)濟出版社 作者:連玉明,武建忠 著 頁數(shù):252
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內(nèi)容概要
衢州“名師共享+名校托管”推進教育均衡發(fā)展、神木縣實行12年免費教育,不收學費政府管吃管住、學有所教拒絕貧困反對歧視、被偷梁換柱的羅彩霞案、高校教職工子女就可享受降分優(yōu)惠、“加分門”事件背后的“權勢影響”、教育部:2009年高考招生錄取嚴把“三關”等。
作者簡介
連玉明,著名城市專家、城市戰(zhàn)略規(guī)劃師,教授。北京國際城市發(fā)展研究院院長,《領導決策信息》雜志社社長?! ∵B玉明教授同時擔任中共中央黨校國情國策研究中心研究員,北京市政協(xié)委員,首都科學決策研究會常務副會長。中國城市論壇學術委員會主席,中國人民對外友好協(xié)會特邀理事,中國非洲人民友好協(xié)會理事。中國東盟協(xié)會理事。中國韓國友好協(xié)會理事。中國印度友好協(xié)會理事等?! ¢L期受聘為北京、上海、重慶、深圳、烏魯木齊等城市顧問,主持多項城市發(fā)展重大課題研究和咨詢。并擔任奧運功能區(qū)發(fā)展規(guī)劃首席規(guī)劃師,北京奧運中心區(qū)環(huán)境建設總規(guī)劃師,北京奧運醫(yī)療衛(wèi)生保障工作顧問?! ∷岢龅摹俺鞘袃r值鏈理論”被譽為世界三大競爭力理論之一:他創(chuàng)立的“學習型社會理論”在國內(nèi)創(chuàng)建學習型社會實踐中得到廣泛應用。主編出版有《中國城市綜合競爭力報告》、《中國城市生活質(zhì)量報告》、《中國城市品牌價值報告》、《中國城市“十一五”核心問題研究報告》等專著60多部?! ∥浣ㄖ?,《領導決策信息》周刊總編輯,北京國際城市發(fā)展研究院副院長。首都科學決策研究會常務理事?! ∩鲜兰o九+年代初進入決策信息研究領域。參與創(chuàng)辦了專供地方領導內(nèi)部閱讀的《每周經(jīng)濟動態(tài)》,并在此基礎上創(chuàng)辦了《領導決策信息》?! ≈小稕Q策方法》一書。在國內(nèi)首創(chuàng)政務景氣監(jiān)測系統(tǒng),倡導并構建“中國領導決策信息系統(tǒng)”,將戰(zhàn)略研究和信息傳播相結合并納入標準化、規(guī)范化的全新體系,開創(chuàng)了決策信息和智力支持系統(tǒng)建設的嶄新模式。主編出版有《中國國情報告》、《中國國策報告》、《中國國力報告》及《關注》叢書等專著50多部。
書籍目錄
第一部分 學有所教是文明社會的象征“學有所教”將會止住許多眼淚寄宿制學校:為失衡的城鄉(xiāng)教育找到準星鄂寧啟動義務教育均衡發(fā)展行動計劃衢州“名師共享+名校托管”推進教育均衡發(fā)展神木縣實行12年免費教育,不收學費政府管吃管住學有所教拒絕貧困反對歧視被偷梁換柱的羅彩霞案高校教職工子女就可享受降分優(yōu)惠“加分門”事件背后的“權勢影響”教育部:2009年高考招生錄取嚴把“三關”學有所教要求政府要“節(jié)衣縮食”教育投入占GDP比例距離4%還有多遠教育投入與經(jīng)濟增長究竟是什么關系教育投入如何達到甚至超越GDP4%學有所教呼喚真正的教育應試教育為何一直大行其道從“被就業(yè)”反思高校究竟在關注什么受教育不再等于做學問教育已到非改不可的時候第二部分 勞有所得是社會和諧的基石民富:下個30年改革發(fā)展的著力點由“國強民富”到“民富國強2009年多個地區(qū)下調(diào)居民收入增長目標2008年以來多個地區(qū)調(diào)整工資指導線水平31省區(qū)市“十一五”居民收入及分配狀況收入分配創(chuàng)新的浙江樣本建立工資增長機制讓人們“勞有所得”完善收入分配機制時機已經(jīng)成熟收入分配不合理或影響中國經(jīng)濟轉型中國正在進入勞動“高成本時代”廣東版國民收入倍增計劃收入差距逐漸擴大與勞有所得背離我國居民收入差距呈逐年擴大之勢收入分配,以民為先個稅起征點將適時作出調(diào)整完善我國收入分配體制的政策建議弱勢群體是勞有所得的“陽光角落”促進社會公平關鍵在政府新貧困線下4007萬貧困人口的地區(qū)分布2009年農(nóng)民工資收入增速可能25年最低中央地方合力破解大學生就業(yè)難維護勞動者的合法權益,政府責無旁貸第三部分 病有所醫(yī)是生命本質(zhì)的底線中國人為何失去了病有所醫(yī)的本質(zhì)權利“看病難、看病貴”緣何出現(xiàn)整治藥價虛高需出重拳、出硬招神木的免費醫(yī)療可否廣泛推廣“病有所醫(yī)”需要更多醫(yī)療法規(guī)政策鋪路社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡日趨完善城鎮(zhèn)居民病有所醫(yī)正變?yōu)楝F(xiàn)實新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度給了農(nóng)民看病的保障城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度免除困難群體后顧之憂新醫(yī)改給廣大民眾帶來了什么千呼萬喚始出來,回歸公益是核心2009~2011年投入8500億推進醫(yī)改新醫(yī)改方案效果明顯醫(yī)患關系和諧才能病有所醫(yī)醫(yī)鬧事件血濺白衣“醫(yī)鬧”是醫(yī)患不和諧的又一毒瘤各地探路構建和諧醫(yī)息關系第四部分 老有所養(yǎng)是人性尊嚴的內(nèi)核老有所養(yǎng)沒有制度保障不行城鎮(zhèn)養(yǎng)老保障制度農(nóng)村養(yǎng)老保障制度養(yǎng)老保險的轉移接續(xù)國未富人先老情況下我們的對策我國人口老齡化的特點我國人口老齡化形成的原因我國人口老齡化的發(fā)展趨勢及其國際比較如何應對人口老齡化的“銀色浪潮”?我國的養(yǎng)老服務體系社區(qū)居家養(yǎng)老:最為基礎的養(yǎng)老方式機構養(yǎng)老:亟待規(guī)范發(fā)展的養(yǎng)老方式農(nóng)村社保確保農(nóng)村老有所養(yǎng)新農(nóng)保讓農(nóng)民老有所養(yǎng)農(nóng)民工養(yǎng)老:如何做到“可轉移”被征地農(nóng)民養(yǎng)老還需多點切入第五部分 住有所居是生活質(zhì)量的標志
章節(jié)摘錄
?。?)廣西柳州的免費午餐制度 2008年9月1日起,廣西壯族自治區(qū)柳州市融水、融安、三江3個貧困縣的九年義務教育農(nóng)村學生開始享受免費午餐。2008年7月,柳州市提出要在全區(qū)率先實行貧困縣九年義務教育農(nóng)村學生免費午餐制度,著力完善家庭經(jīng)濟困難學生的資助政策體系,促進全市義務教育的均衡發(fā)展。免費午餐從2008年秋季學期開始實行,每個學生可享受200天免費午餐。相關經(jīng)費由市、縣兩級財政分別承擔85%和15%,每年投入達3357.8萬元,8萬多名學生從中受惠。三個縣試點成功之后,免費午餐措施還向柳州所轄六縣進行了推廣?! 。?)陜西:啟動寄宿制學校配套設施建設 2007年年底,陜西省“農(nóng)村寄宿制學校建設工程”圓滿完成,398所項目學校全部竣工,解決了近20萬邊遠貧困山區(qū)學生上學難題。但受各種因素影響,寄宿制學校生活配套設施尚不完善,大多不能滿足學生寄宿需求。為此,2007年年底,陜西省啟動了“完善農(nóng)村寄宿制學校配套設施建設計劃”,安排專項經(jīng)費,重點解決生活設施薄弱的農(nóng)村寄宿制學校學生的就餐、飲水、如廁、取暖等問題,以改善農(nóng)村寄宿制學校的設施短缺情況。 陜西省西安市則于2008年4月開始實施農(nóng)村標準化寄宿制學校建設工程,計劃新建校舍6萬平方米,總投入7712萬元。2008年6月,西安市出臺,計劃兩年內(nèi)在藍田、臨潼、長安、周至建設40所標準化寄宿制學校。按照要求,長安、臨潼、周至于2009年建設完畢,藍田在2010年9月前完成。新建成的標準化寄宿制學校,通過提高抗震設防標準和優(yōu)化選址方案,全面提高山區(qū)學校的防災、抗災、減災能力。其建設規(guī)模也能夠滿足學生就學需要,校舍的教育教學功能比較齊備、操場和廁所等輔助設施達到標準、圖書儀器和生活設施等配置齊全,教師和生活管理人員等配備到位。
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