人文社會醫(yī)學(xué)概論

內(nèi)容概要

本書地教材內(nèi)容選擇和編寫的指導(dǎo)思想是：從人類文化和社會的視角，考察醫(yī)學(xué)與人類文化的互動、醫(yī)學(xué)與社會的互動，剖析醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，提示醫(yī)學(xué)發(fā)展的規(guī)律，展望醫(yī)學(xué)未來發(fā)展的趨勢，彰顯醫(yī)學(xué)人道主義的價值導(dǎo)向，弘揚醫(yī)學(xué)的人文價值，引導(dǎo)學(xué)生克服單純的醫(yī)學(xué)技術(shù)主義傾向，著力培養(yǎng)和塑造醫(yī)學(xué)生的人文素質(zhì)。在內(nèi)容的選擇上，按照編審委員會的要求，結(jié)合專升本醫(yī)學(xué)生的實際情況和我國普通醫(yī)學(xué)教育、成人醫(yī)學(xué)教育的實際情況，精選了醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)哲學(xué)、醫(yī)學(xué)羅輯學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、醫(yī)學(xué)社會學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)文化和衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的內(nèi)容，共11章。鑒于大多數(shù)醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校都已情節(jié)設(shè)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和衛(wèi)生法學(xué)方面的課程，且本套專升本教材也有這方面的單列教材，故未將這3上方面的內(nèi)容納入本書。

書籍目錄

緒論    第一節(jié)  人文社會醫(yī)學(xué)的性質(zhì)、內(nèi)容、任務(wù)及體系  第二節(jié)  人文社會醫(yī)學(xué)興起的背景  第三節(jié)  學(xué)習(xí)人文社會醫(yī)學(xué)的意義和方法第1章  古代人類文明與醫(yī)學(xué)  第一節(jié)  人類文明的發(fā)端與早期的經(jīng)驗醫(yī)療    第二節(jié)  古代東方文明與醫(yī)學(xué)經(jīng)驗知識的積累  第三節(jié)  古代西方文明與經(jīng)驗醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展  第四節(jié)  古代中華文明與中醫(yī)學(xué)理論體系的形成和發(fā)展  第五節(jié)  神靈醫(yī)學(xué)模式和自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式第2章  近代醫(yī)學(xué)的發(fā)展與生物醫(yī)學(xué)模式  第一節(jié)  文藝復(fù)興至18世紀(jì)的醫(yī)學(xué)成就  第二節(jié)  19世紀(jì)的醫(yī)學(xué)成就  第三節(jié)  生物醫(yī)學(xué)模式第3章  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展與主要成就  第一節(jié)  20世紀(jì)社會和科學(xué)技術(shù)背景  第二節(jié)  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論成就   第三節(jié)  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)成就   第四節(jié)  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的特點和趨勢第4章  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)換  第一節(jié)  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的人體現(xiàn)和生命觀  第二節(jié)  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的疾病觀  第三節(jié)  現(xiàn)代工知學(xué)的健康觀和審美觀  第四節(jié)  生物 -心理-社會醫(yī)學(xué)模式第5章  醫(yī)學(xué)發(fā)展與人類文化  第一節(jié)  醫(yī)學(xué)科學(xué)與工知學(xué)技術(shù)  第二節(jié)  醫(yī)學(xué)發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制在基本形式  第三節(jié)  醫(yī)學(xué)與人類文化的互動第6章  醫(yī)療活動與醫(yī)療邏輯第7章  醫(yī)學(xué)與社會的互動第8章  社會醫(yī)學(xué)的興起和醫(yī)療衛(wèi)生方式的變革第9章  醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求與供給第10章  醫(yī)療了一生保健制度      第11章  醫(yī)學(xué)工作者的基本素質(zhì)和社會行為

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