語文教材的建設(shè)與思考--首屆全國義務(wù)教育初中語文教材建設(shè)理論研討會論文集

書籍目錄

目 錄
說明
我的語文工具觀（代序）
對語文課程改革的思考
局面初創(chuàng) 成績突出 任重道遠(yuǎn)
――義務(wù)教育初中語文教材建設(shè)情況評介
我們需要對語文教材作整體的研究
培養(yǎng)語文素質(zhì)的沃土
制訂“中學(xué)語文教材審查標(biāo)準(zhǔn)”芻議
語言技能與作文水平的相關(guān)性檢測及語言訓(xùn)練前景
展望（提要）
教材審查是純潔祖國語言的重要環(huán)節(jié)
試論編制語文教材的理論依據(jù)
試說語文教材的學(xué)派和風(fēng)格
語文教材在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力中的
作用
在科學(xué)化的道路上前進(jìn)
――對義務(wù)教育初中語文教材的評價
試論中學(xué)語文教材的功能與結(jié)構(gòu)
破除單一的文選體系 構(gòu)建以能力訓(xùn)練為主的多元體系
――關(guān)于中學(xué)語文教材體系改革的設(shè)想
初中語文教材建設(shè)四題
試論初中與小學(xué)語文教材的銜接
從智育觀角度談?wù)Z文教材建設(shè)
談?wù)Z文教材的趣味性
語文教學(xué)大綱應(yīng)該有綱
跨世紀(jì)語文教材建設(shè)的走向
提高教材編寫質(zhì)量是教材建設(shè)的根本
語文訓(xùn)練必須與生活聯(lián)系
――關(guān)于義務(wù)教育初中語文教材（人教版）幾個
問題的回答
關(guān)于語文學(xué)科特點(diǎn)與語文活動教育的思考
――初中語文教材編寫的兩個理論問題
關(guān)于一綱多本的思考
在教材編寫過程中的思考
――兼述浙江編的初中《語文》
自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的關(guān)鍵是編寫教材
――說說初中語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)試用課本
中學(xué)語文能力訓(xùn)練體系探索
關(guān)于教材科學(xué)結(jié)構(gòu)的探索
――概談遼教版九年義務(wù)教育初中語文課本
體系的創(chuàng)新
語文教材建設(shè)有關(guān)理論問題的斷想
試論中學(xué)語文教材注釋的原則
教材建設(shè) 永無止境
――從九年義務(wù)教育初中語文課本（人教版）
談起
一套適應(yīng)沿海開放地區(qū)特點(diǎn)和需求的好教材
――九年義務(wù)教育沿海版初中語文教材
亟需建設(shè)初中口語教材
――兼談聽說讀寫的安排問題

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