中學(xué)生人格理念精美短文導(dǎo)讀

內(nèi)容概要

中學(xué)生讀什么文章會(huì)激動(dòng)、會(huì)傳抄、會(huì)牢記？這或許是每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、編輯都關(guān)注的問題。
    青春美文、精美短文可說是學(xué)習(xí)壓力極大的中學(xué)生們最喜愛的一種文體。因?yàn)檫@類文章在內(nèi)容上適應(yīng)了青少的精神追求，在語言形式上又充溢著青春活力。
    精美短文，是散文微雕藝術(shù)品，它既可以是中學(xué)生營(yíng)建現(xiàn)代人格的極好閱讀材料，又可以是中學(xué)生培養(yǎng)寫作興趣、提高寫作能力、錘煉寫作技能的極好示范。為了讓人格理念精美短文給讀者帶來更豐富的閱讀收益，筆者先從諸多精美短文中，輯錄內(nèi)容相近或有聯(lián)系的幾篇文章，繼而用“導(dǎo)讀”與讀者們進(jìn)行探討、交流。
    輯錄短文不難，難的是為人格理念短文寫導(dǎo)讀。一組生動(dòng)靈巧文質(zhì)兼美的短文絕不應(yīng)絕上干巴說教道貌岸然的解說。導(dǎo)讀本身也應(yīng)是“美文”，不僅要發(fā)掘選文的意蘊(yùn)，還要用語句點(diǎn)燃讀者的激情。因此寫導(dǎo)讀實(shí)是與原文作者及未來的讀者心靈溝通精神對(duì)話的“泣血”生命過程。你是否真正把情感、精力、真誠(chéng)投入其中，讀者完全可以感受出來。

作者簡(jiǎn)介

王福河，江西師范大學(xué)《讀寫月報(bào)》雜志主編；文學(xué)院語文教育方向碩士生導(dǎo)師師；江西省中學(xué)骨干教師培訓(xùn)語文科主講；全國(guó)青少年寫作中心研究員、副理事長(zhǎng)；多個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體常務(wù)理事、理事；《信息日?qǐng)?bào)》教育時(shí)空專版高考名師指導(dǎo)專欄作用；《江南都市報(bào)》文教版“專家熱線”語文科特邀專家。分別于1996年、2001年兩度評(píng)選為全國(guó)優(yōu)秀語文報(bào)刊編輯。
    主持的雜志及報(bào)紙專欄以解析深入、指導(dǎo)到位、效果顯著享盛甚廣，尤以作文輔導(dǎo)見長(zhǎng)，2002年6月10日的專欄文直擊當(dāng)年高考作文題并解析了例文傳為佳話。
    其語文教育基本理念為：語文是“言”與“意”不可分割的學(xué)科，中國(guó)文化傳統(tǒng)的數(shù)度斷裂株連母語教育內(nèi)在民族精神的斷裂，重建以現(xiàn)代人格理念為“意內(nèi)核”的母語教育系統(tǒng)工程迫在眉睫。
    其作文教學(xué)基本理念為：“向生活要體驗(yàn)，向書本要發(fā)現(xiàn)?！敝袑W(xué)生作文應(yīng)是以閱讀為起點(diǎn)、思維為過程、表達(dá)為終點(diǎn)的生命運(yùn)動(dòng)。

書籍目錄

序言
高考精美短文導(dǎo)讀
  1 那葦草，在選擇的微風(fēng)中搖曳
  2 肅穆考場(chǎng)亦可展示詩情——薦讀《傾聽自己的心跳》
  3 面對(duì)人格的逼視：守住“誠(chéng)信”的底線
  4 考場(chǎng)振聾發(fā)聵之作
書刊精美短文導(dǎo)讀
?。ㄒ唬煼ㄗ匀?br />    1 師法自然
    2 光明正在的“天吏”
    3 良禽異獸亦可師
　（二）生命意識(shí)
    1 培育生命意識(shí)
    2 穿越生命叢林
    3 活出一個(gè)真正的你來
    4 譜一支陽剛夏曲
?。ㄈ┳呦蛏羁?br />    1 走向深刻的踏石：思想散文
    2 磨礪思維之劍
    3 把思維的鉆頭打入世俗
    4 讓思維之光更明亮
    5 用“平凡”提煉深刻
    6 在選擇中成熟
?。ㄋ模┚窦覉@
    1 你可有精神家園的鑰匙
    2 觸摸遙遠(yuǎn)的心靈
    3 歷史唇邊流出的另一種卓越
    5 請(qǐng)到王小波的精神家園
    6 拷問自己的靈魂——讀巴金的《隨想錄》（摘要）
    7 領(lǐng)略人性芳華
?。ㄎ澹┚芙^平庸
……
?。┡嘤で?br />?。ㄆ撸┝贾?br />?。ò耍┏?br />　（九）讀書
?。ㄊ矍?br />　（十一）自尊
?。ㄊ﹤€(gè)性
　（十三）情商
?。ㄊ模┛鞓?br />?。ㄊ澹┓此?br />后記

圖書封面

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無

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