廣播電視寫作教程

內(nèi)容概要

　　《廣播電視寫作教程》得到湖南省特色專業(yè)建設專項資助，為培養(yǎng)廣播電視專業(yè)學生和實務工作者的“筆頭功夫”量身定做。詳細闡述廣播電視新聞、廣播文藝文本、電視綜藝節(jié)目文本、電視紀錄片臺本.廣播電視短劇、廣播電視主持人節(jié)目臺本、廣播電視策劃文本、廣播電視經(jīng)營文本，以及廣播電視公務文書、事務文書，公關文書等文章的基本原理和寫作要訣，內(nèi)容全面，理論深刻，舉例精當，條分縷析，行文流暢，可讀性強。高校相關專業(yè)的理想教材，亦適合業(yè)界人士使用。

作者簡介

　　彭菊華，教授，在重點大學任教30多年，研究方向為新聞傳播和電視傳播?，F(xiàn)任湖南大學新聞傳播與影視藝術(shù)學院副院長、校學術(shù)委員會委員、湖南大學影視藝術(shù)研究所所長，湖南省特色專業(yè)“湖南大學廣播電視編導”專業(yè)負責人，教育部高等學校藝術(shù)類專業(yè)教學指導委員會戲劇影視廣播類專業(yè)教學指導分委員會委員，中國高等院校影視學會理事，湖南省電視藝術(shù)家協(xié)會理事。獲多種教學科研獎勵。出版著作7部，主編或參編著作近20部，發(fā)表學術(shù)論文60余篇。

書籍目錄

第一章 廣播電視寫作概說
　第一節(jié) 文章寫作和廣播電視寫作
　第二節(jié) 廣播電視寫作的節(jié)目文稿和媒體文稿
　第三節(jié) 廣播電視寫作的“本文”撰稿
第二章 廣播電視新聞寫作
　第一節(jié) 廣播電視新聞寫作概述
　第二節(jié) 廣播電視消息寫作
　第三節(jié) 廣播電視深度報道寫作
　第四節(jié) 廣播電視新聞評論寫作
第三章 廣播文藝文本寫作
　第一節(jié) 廣播文藝節(jié)目概述
　第二節(jié) 廣播綜藝節(jié)目文本寫作
　第三節(jié) 廣播專題性文藝節(jié)目文本寫作
第四章 電視綜藝節(jié)目文本寫作
　第一節(jié) 電視綜藝節(jié)目概述
　第二節(jié) 電視綜藝節(jié)目的構(gòu)思
　第三節(jié) 電視綜藝節(jié)目臺本寫作
第五章 電視紀錄片臺本寫作
　第一節(jié) 電視紀錄片概述
　第二節(jié) 電視紀錄片“藍本”寫作
　第三節(jié) 電視紀錄片解說詞寫作
第六章 廣播電視短劇寫作
　第一節(jié) 廣播電視短劇創(chuàng)作概述
　第二節(jié) 廣播劇寫作
　第三節(jié) 電視短劇寫作
第七章 廣播電視主持人節(jié)目臺本寫作
　第一節(jié) 廣播電視主持人節(jié)目概述
　第二節(jié) 主持人節(jié)目臺本撰稿
第八章 廣播電視策劃文案寫作
　第一節(jié) 廣播電視策劃及文案撰稿
　第二節(jié) 廣播電視頻道策劃書寫作
　第三節(jié) 廣播電視節(jié)目策劃書寫作
第九章 廣播電視媒介經(jīng)營文本寫作
　第一節(jié) 廣播電視的媒介經(jīng)營活動與寫作
　第二節(jié) 廣播電視市場文書寫作
　第三節(jié) 廣播電視營銷宣傳寫作
　第四節(jié) 廣播電視廣告寫作
第十章 廣播電視文秘寫作
　第一節(jié) 廣播電視文秘寫作概述
　第二節(jié) 廣播電視公務文書寫作
　第三節(jié) 廣播電視事務文書寫作
　第四節(jié) 廣播電視公關文書寫作
附錄一 透視中國姓名權(quán)第一案
附錄二 《話說長江》第1集《源遠流長》解說詞
附錄三 電臺定位與創(chuàng)意文案之一城市之音聯(lián)合電臺
附錄四 益陽廣播電視臺自辦欄目受眾收聽收視調(diào)查
后記
　　

章節(jié)摘錄

　?。ǘ┕?jié)目文稿的撰寫　　節(jié)目文稿的撰寫不能千篇一律，它因媒體的不同而不同，因節(jié)目生產(chǎn)的流程和文稿的作用而有別?！　?.廣播撰稿與電視撰稿　　廣播與電視是不同的媒體，所以，統(tǒng)稱叫廣播電視寫作，操作起來是分開的，分為廣播撰稿和電視撰稿?！　V播利用電波進行傳播，分有線與無線兩種。作為一種媒體，廣播稱廣播電臺，使用聲音語言，每天順時連續(xù)播出成套節(jié)目，受眾稱“聽眾”。廣播有三個優(yōu)點：一是迅速及時。電波的速度是每秒鐘30萬公里，廣播節(jié)目的制作比較簡單，隨時可以進行內(nèi)容調(diào)整。所以，廣播的傳播速度是最快的，時效性非常強。二是聲情并茂。廣播特宜于音樂，使用口語化語言，節(jié)目如同平常的談話，容易感染人。三是適應性和滲透力強。廣播無孔不入，無遠不至，聽眾只要置備收音機，可走到哪里聽到哪里。廣播的最大弱點是沒有選擇性和保留性，聽眾是被動的。因追求人人能聽懂，廣播節(jié)目一般比較簡單，難以深刻。　　廣播撰稿既有新聞稿，也有非新聞節(jié)目文本，突出的特征是為“聽”而寫，完全口語化，高度通俗化。為此，文稿科學地使用同音字，奉行“三短”：句子短、段落短、篇幅短。其中的新聞稿、言論稿和文藝作品文稿，對字詞句的要求與書報刊作品一樣嚴格，是可以另外閱讀的文章。廣播文稿中，有許多節(jié)目串聯(lián)詞一類稿子。這種稿子因事制宜，有一定之規(guī)但無成法，或獨立或組合，長長短短，斷斷續(xù)續(xù)，有時候幾十分鐘的節(jié)目，就那么幾句儀式性的話，實際上是一種“準文章”?！　‰娨暿菬o線電通訊、廣播、電子傳真與照相、電影相結(jié)合的產(chǎn)物。電視作為媒體，使用聲像合一手段制作和放送節(jié)目，受眾稱“觀眾”。其最大的優(yōu)勢是直觀性和形象性，畫面和聲音組合一起，同時訴諸人的視覺和聽覺，連續(xù)不斷的圖像逼真如畫，使觀眾有如身在其境，感同身受。此外，電視的時效性也很強。選擇性和保留性差是電視的弱點。電視傳播講究設備和技術(shù)，成本高，這在一定程度上影響受眾的接受?！　‰娨曌鍨橐粋€個電視節(jié)目而寫，也要像廣播撰稿那樣通俗易懂，也有“準文章”。相比廣播撰稿，其最大的特點是為“看”而寫，或為節(jié)目的拍攝提供瞻言見貌的圖景，或惟妙惟肖地攝取節(jié)目畫格的神韻。電視撰稿的數(shù)量大、品種多。 　　……

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