教師如何寫好評(píng)語

前言

　　評(píng)語工作是老師的必做工作之一，而很多老師不能真正意識(shí)到評(píng)語工作的重要性和評(píng)語帶給學(xué)生的重大影響。不僅在平時(shí)的授課、批改作業(yè)、考試中沒有使用過評(píng)語，就連期末總結(jié)評(píng)語也是草草寫就。當(dāng)今，課程改革的積極進(jìn)行，教育理念的不斷更新，已經(jīng)使得那種老式的、說教型的、千篇一律的評(píng)語與現(xiàn)代化的教育格格不入，因此評(píng)語也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)?！　≡u(píng)語是一種非常重要的教育手段，評(píng)語工作不僅是班主任的工作，也是各個(gè)學(xué)科老師的重要工作。一份恰如其分的評(píng)語會(huì)使學(xué)生心服口服，會(huì)使他們發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)；反之，會(huì)使學(xué)生無所適從、灰心喪氣，甚至對(duì)老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒。所以一份好的評(píng)語，應(yīng)該能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，充分肯定學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，又能適當(dāng)指出缺點(diǎn)，能使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，明確今后努力的方向，體會(huì)到老師評(píng)語的用意。學(xué)生家長(zhǎng)通過看評(píng)語，可以了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及學(xué)校的要求，以有效地配合學(xué)校教育學(xué)生，達(dá)到共同教育的目的。老師也可以在撰寫評(píng)語的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作?！　∮捎趯W(xué)生本身的年齡特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等方面的差異，學(xué)生思想表現(xiàn)就會(huì)錯(cuò)綜復(fù)雜，甚至形形色色，學(xué)生的品德操行、學(xué)習(xí)情況都存在著優(yōu)與劣、進(jìn)步與退步、積極與消極等的差異。因此，教師在為學(xué)生寫評(píng)語的時(shí)候，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，仔細(xì)掂量筆下的重量，謹(jǐn)記它可能給一個(gè)人帶來的影響，以寫出貼合學(xué)生的高水平評(píng)語?！　∧敲吹降自鯓訉懺u(píng)語呢？怎樣才能寫出有文采的評(píng)語？怎樣才能寫出貼近學(xué)生的評(píng)語？怎樣進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)語？怎樣寫學(xué)科作業(yè)評(píng)語？《教師如何寫好評(píng)語》將一一為您解答。

內(nèi)容概要

　　評(píng)語是一種非常重要的教育手段，評(píng)語工作不僅是班主任的工作，也是各個(gè)學(xué)科老師的重要工作?！督處熑绾螌懞迷u(píng)語》不僅介紹了評(píng)語的特點(diǎn)、作用等方面，還列舉了很多案例介紹怎么根據(jù)學(xué)生寫評(píng)語，怎么寫互動(dòng)評(píng)語、各學(xué)科評(píng)語，內(nèi)容翔實(shí)，形式新穎，是一本非常實(shí)用的教師用書。《教師如何寫好評(píng)語》適合新進(jìn)教師或是正在接受職業(yè)培訓(xùn)的教師，也可供經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或是師范類學(xué)生閱讀。

書籍目錄

第一章 了解評(píng)語一、評(píng)語的特點(diǎn)二、評(píng)語的作用三、寫評(píng)語前的準(zhǔn)備四、寫評(píng)語的要求五、寫評(píng)語的技巧六、寫評(píng)語要注意的問題第二章 怎樣寫評(píng)語一、個(gè)性的評(píng)語二、切題的評(píng)語三、有感情的評(píng)語四、貼近學(xué)生的評(píng)語五、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)六、怎樣寫引導(dǎo)式評(píng)語七、怎樣寫激勵(lì)式評(píng)語八、怎樣寫批評(píng)式評(píng)語九、怎樣寫幽默式評(píng)語第三章 根據(jù)學(xué)生寫評(píng)語一、根據(jù)學(xué)生特長(zhǎng)寫二、根據(jù)學(xué)生事跡寫三、根據(jù)學(xué)生性格寫四、根據(jù)學(xué)生生活寫五、根據(jù)學(xué)生職務(wù)寫六、根據(jù)學(xué)生名字寫第四章 有文采的評(píng)語一、散文式評(píng)語二、警句式評(píng)語三、詩歌式評(píng)語四、對(duì)聯(lián)式評(píng)語五、故事型評(píng)語第五章 互動(dòng)評(píng)語一、怎么指導(dǎo)家長(zhǎng)寫評(píng)語二、怎么指導(dǎo)學(xué)生自寫評(píng)語三、師生互寫評(píng)語第六章 學(xué)科作業(yè)評(píng)語一、作業(yè)評(píng)語二、數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)語三、物理作業(yè)評(píng)語四、語文作文評(píng)語五、英語作業(yè)評(píng)語參考文獻(xiàn)

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　　冥冥中我們可以看到，今天我們?cè)诤⒆有奶锢镏蚕孪Ｍ姆N子，明天定會(huì)給他們的人生涂抹上絢爛的底色。　　未來就在我們筆下。　　讓文字潭暖彼此的心，讓不同的觀點(diǎn)彼此碰撞，讓相同或不同的情感彼此交融，讓學(xué)生在評(píng)語交流中不斷完善、不斷豐富。

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