護(hù)理倫理學(xué)

內(nèi)容概要

　　面對我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展的最新需要，我們的編著要在三個方面狠下功夫：一是按照護(hù)理倫理學(xué)的學(xué)科體系，重新審視和確定教材的結(jié)構(gòu)框架，力求在“護(hù)”字上多下功夫，改變以往同類教材中沿襲的僅由《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》簡單改頭換面、撳移植而來的缺陷，使之成為真正意義上的“護(hù)理倫理學(xué)”；二是對護(hù)理倫理學(xué)的基本理論與原則的介紹與闡述，注重學(xué)習(xí)汲取國際范本的表述，使學(xué)術(shù)語境趨于統(tǒng)一和規(guī)范，相關(guān)名詞的英文表達(dá)也應(yīng)逐一標(biāo)注，方便讀者；三是在護(hù)理倫理學(xué)的應(yīng)用部分，要注重回答我們的護(hù)理事業(yè)發(fā)展中面臨的新課題，對健康教育與社區(qū)護(hù)理問題，病人滿意度與護(hù)患溝通問題，護(hù)理管理中的倫理要求與護(hù)理道德評價的實施等問題，結(jié)合最新的理論與實踐成果予以正面介紹，以提升教材在護(hù)理實踐中的現(xiàn)實指導(dǎo)價值?！　”緯勺鳛獒t(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)本科生和高職生的教材，也可作為臨床護(hù)理工作者的繼續(xù)教育用書。

書籍目錄

前言第一章　緒論第一節(jié)　道德與職業(yè)道德第二節(jié)　倫理與倫理學(xué)第三節(jié)　護(hù)理倫理學(xué)概述第二章　護(hù)理倫理學(xué)的發(fā)展史與現(xiàn)代價值第一節(jié)　倫理學(xué)的形成與發(fā)展第二節(jié)　護(hù)理倫理學(xué)的發(fā)展第三節(jié)　護(hù)理倫理的現(xiàn)代價值第三章　護(hù)理倫理學(xué)的基本理論第一節(jié)　道義論第二節(jié)　后果論與功利主義第三節(jié)　美德論第四節(jié)　人道主義第五節(jié)　價值哲學(xué)理論第六節(jié)　公益論第四章　護(hù)理倫理學(xué)的原則第一節(jié)　護(hù)理倫理學(xué)的基本原則第二節(jié)　護(hù)理倫理學(xué)的應(yīng)用原則第五章　護(hù)理實踐中的人際關(guān)系第一節(jié)　護(hù)患關(guān)系第二節(jié)　護(hù)理實踐中的其他人際關(guān)系第三節(jié)　患者的權(quán)利與義務(wù)第四節(jié)　護(hù)士的權(quán)利與義務(wù)第六章　護(hù)患溝通第一節(jié)　病人滿意度第二節(jié)　護(hù)患糾紛的成因第三節(jié)　護(hù)患沖突的調(diào)適第四節(jié)　護(hù)患溝通第七章　臨床護(hù)理道德第一節(jié)　臨床護(hù)理的基本道德要求第二節(jié)　整體護(hù)理的道德要求第三節(jié)　心理護(hù)理的道德要求第八章　特殊護(hù)理崗位的道德要求第一節(jié)　急診室的護(hù)理道德第二節(jié)　手術(shù)室的護(hù)理道德第三節(jié)　重癥監(jiān)護(hù)的護(hù)理道德第四節(jié)　精神病區(qū)的護(hù)理道德第五節(jié)　傳染病區(qū)的護(hù)理道德第九章　健康教育與社區(qū)護(hù)理道德第一節(jié)　健康教育與健康促進(jìn)道德第二節(jié)　社區(qū)護(hù)理的道德要求第三節(jié)　計劃生育中的道德問題第四節(jié)　性道德第十章　死亡倫理和臨終關(guān)懷第一節(jié)　死亡的概念和標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)　臨終關(guān)懷及臨終關(guān)懷的道德原則第三節(jié)　放棄治療、無效治療和安樂死第四節(jié)　尸體料理中的道德意義第十一章　護(hù)理科研中的道德……第十二章　護(hù)理管理倫理第十三章　護(hù)理道德評價第十四章　護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)與修養(yǎng)參考文獻(xiàn)

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　　面對我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展的最新需要，我們的編著要在三個方面狠下功夫：一是按照護(hù)理倫理學(xué)的學(xué)科體系，重新審視和確定教材的結(jié)構(gòu)框架，力求在“護(hù)”字上多下功夫，改變以往同類教材中沿襲的僅由《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》簡單改頭換面、撳移植而來的缺陷，使之成為真正意義上的“護(hù)理倫理學(xué)”；二是對護(hù)理倫理學(xué)的基本理論與原則的介紹與闡述，注重學(xué)習(xí)汲取國際范本的表述，使學(xué)術(shù)語境趨于統(tǒng)一和規(guī)范，相關(guān)名詞的英文表達(dá)也應(yīng)逐一標(biāo)注，方便讀者；三是在護(hù)理倫理學(xué)的應(yīng)用部分，要注重回答我們的護(hù)理事業(yè)發(fā)展中面臨的新課題，對健康教育與社區(qū)護(hù)理問題，病人滿意度與護(hù)患溝通問題，護(hù)理管理中的倫理要求與護(hù)理道德評價的實施等問題，結(jié)合最新的理論與實踐成果予以正面介紹，以提升教材在護(hù)理實踐中的現(xiàn)實指導(dǎo)價值?！　”緯勺鳛獒t(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)本科生和高職生的教材，也可作為臨床護(hù)理工作者的繼續(xù)教育用書。

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