初中作文全程指導(dǎo)

內(nèi)容概要

內(nèi)容提要
本書從做好作文前的
準(zhǔn)備，審題與構(gòu)思，文章
的標(biāo)題、主題，文章的材
料、結(jié)構(gòu)，記敘文、議論
文、說明文、應(yīng)用文的寫
作，擴(kuò)寫、縮寫、改寫、
續(xù)寫等十一個方面，系統(tǒng)
地講解了初中作文的基礎(chǔ)
知識與基本技能，并通過
列舉大量優(yōu)秀范文，進(jìn)行
精要評點，使讀者一一領(lǐng)
會與掌握。書后附近六年
的中考優(yōu)秀作文與評點，
供讀者學(xué)習(xí)借鑒。
本書可幫助初中學(xué)生
全面、系統(tǒng)地提高作文水
平，增強(qiáng)應(yīng)試能力，同時
也可供教師和學(xué)生家長閱
讀參考。

書籍目錄

目 錄
一、做好作文前的準(zhǔn)備
（一）細(xì)心觀察，掌握方法
1.觀察的意義
2.觀察的方法
3.觀察的對象
（二）學(xué)好語言，打?qū)嵒A(chǔ)
1.學(xué)習(xí)語言的途徑
2.文章語言的要求
二、審題和構(gòu)思
（一）審題
1.審題的意義
2.審題的內(nèi)容
3.不同題型的審題方法
（二）構(gòu)思
1.構(gòu)思的意義
2.構(gòu)思的要求和方法
三、文章的標(biāo)題
（一）標(biāo)題與主題的關(guān)系
1.直接點明、概括主題和內(nèi)容
2.采用多種修辭手法將主題具體化、形象化
3.簡括文章的內(nèi)容，揭示主題存在的范圍和性質(zhì)
（二）怎樣確定標(biāo)題
四、文章的主題
（一）什么是主題
（二）主題的基本要求
1.主題要正確，要富有積極意義
2.主題要明確、集中
3.主題要深刻、新穎
五、文章的材料
（一）材料的意義
（二）材料的選擇
1.圍繞主題進(jìn)行選材
2.選擇真實的材料
3.選擇熟悉的材料
4.選擇典型的材料
5.選擇新穎的材料
（三）材料的組織
1.以事情發(fā)展的前后為順序組織材料
2.以空間位置的轉(zhuǎn)換為順序組織材料
3.以材料的性質(zhì)為順序組織材料
4.以某物為線索組織材料
（四）材料的詳略
1.為什么要講究詳略
2.怎樣區(qū)分詳略
六、文章的結(jié)構(gòu)
（一）什么是結(jié)構(gòu)
（二）結(jié)構(gòu)安排的要求
1.結(jié)構(gòu)安排要符合客觀事物的規(guī)律性
2.結(jié)構(gòu)安排要注意思路的系統(tǒng)性、階段性和完整性
（三）結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容
1.開頭和結(jié)尾
2.段落和層次
七、記敘文的寫作
（一）掌握記敘文寫作的基本技能
1.掌握最基本的表達(dá)方法
2.掌握記敘的要素
3.確定好記敘的人稱
4.弄懂記敘文的一般結(jié)構(gòu)
（二）寫好各類不同的記敘文
1.以寫人為主的記敘文
2.以寫事為主的記敘文
3.以寫景狀物為主的記敘文
八、議論文的寫作
（一）議論文的特點
1.說服性
2.理論性
3.邏輯性
（二）議論文的論點和論據(jù)
1.論點
2.論據(jù)
（三）論證過程
1.論證的方式
2.論證的方法
九、說明文的寫作
（一）說明文的特點
1.說明性
2.知識性
3.客觀性
（二）說明文的分類
（三）說明的方法
1.提問法
2.定義法
3.舉例法
4.分類法
5.比較法
6.數(shù)字法
（四）寫說明文應(yīng)注意哪些問題
1.注意抓住事物的特征
2.注意說明的順序
3.綜合運用各種說明方法
4.說明的語言要準(zhǔn)確、簡潔、通俗、生動
十、實用文的寫作
（一）書信
1.書信的應(yīng)用
2.書信的格式
（二）日記
（三）讀后感
十一、改寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫和縮寫
（一）改寫
（二）續(xù)寫
（三）擴(kuò)寫
（四）縮寫
十二、最新中考優(yōu)秀作文評點
壓歲錢
壓歲錢
珍貴的禮物
多用字
雪在融化
從張海迪獲碩士學(xué)位引發(fā)的深思
母親的愛
我和老師說心里話
我想有個安寧的家
掌聲
我和班集體
這事，我一想起來臉就紅
星期天
心愿
自從您當(dāng)我的老師
談“比”
惜別
惜別
挫折
讓我永遠(yuǎn)自責(zé)的一件事
從“不可隨便”談起
伯樂看過的就是千里馬嗎？
好的商品更要有好的廣告
母愛
照片
我要投他一票
難忘那顆心
謝謝您給我的愛
初中生活二三事
風(fēng)波
老虎與農(nóng)人
笑聲
最使我難忘的一件事
春天里的故事
我最愛唱的一支歌
“我能行……”
初中生活的苦與樂
我最盼望的
我的對手
家中小事
給媽媽的一封信
最好的禮物
變了
放學(xué)路上
我家的新鮮事
爸爸，您辛苦了
我渴望有個后媽
他真高尚
真沒想到
自強(qiáng)的我
學(xué)千仞壁 做剛正人
回顧歷史 自強(qiáng)不息
生活是一本教科書――記我的“良師”
做時間的主宰者
成長的腳印
讀《中國的大車，我們拉》有感
禮物
朋友
我的歡樂
不要吊死在一棵樹上――讀《父親的難題》有感
我的快樂與煩惱
由落花生想到的
我喜歡這樣的語文課
說句心里話
我關(guān)心中國的足球事業(yè)
我關(guān)心下崗職工的生活
不可忽視的7％

圖書封面

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