動畫速寫

內(nèi)容概要

　　動畫速寫是動畫專業(yè)必修基礎課程。作者系北京電影學院動畫學院優(yōu)秀教師，擁有豐富的教學和創(chuàng)作經(jīng)驗。本書根據(jù)教學大綱要求，結(jié)合動漫游戲的專業(yè)特點，引入全新的教學理念，將全面、系統(tǒng)、實用的繪畫性知識規(guī)律與繪制技法相融合，深入細致地講解了速寫的基礎理論、形式規(guī)律、實踐方法以及與人物、動物和景物表現(xiàn)相關的知識規(guī)律和表現(xiàn)方法。
　　全書共7章，主要內(nèi)容包括：速寫的定義、類型、速寫與動畫的關系及工具材料的使用；平面形式元素點、線、面的類型、性質(zhì)及表現(xiàn)力；透視的原理和基本規(guī)律以及畫面空間的常見處理手法；畫好速寫要掌握的觀察方法、認識方法、造型及藝術表現(xiàn)的方法、畫面構(gòu)成和形象處理速寫的基礎訓練方法；動畫速寫中的重點研究對象人體的構(gòu)造、人物的形象特征和表情規(guī)律、人物動態(tài)和不同衣紋的形成規(guī)律和表現(xiàn)方法；采用形象類比的動物造型及特征的表現(xiàn)方法；靜物與小景、風景、建筑、場景速寫的形式規(guī)則與表現(xiàn)技法。全書通俗易懂，圖文并茂，文中引用了豐富實用的畫訣、生動形象的范例分析、范畫繪制步驟圖，大大提高學習興趣，不斷激發(fā)造型的主動性和創(chuàng)造性。
　　配套的《動畫速寫實訓》中的訓練課題是結(jié)合實踐教學的單元順序安排的，設置了6個單元、48道作業(yè)，是對教材核心知識和技能的深入實踐，內(nèi)容包括輪廓形與畫面構(gòu)成、結(jié)構(gòu)與透視、人體解剖、人物形象、人物動態(tài)等速寫技法，是作者在多年課堂教學實踐中不斷完善形成的一套科學、系統(tǒng)、行之有效的全新速寫訓練方法。
　　本書不但是動畫院校動漫游戲?qū)I(yè)、數(shù)字藝術專業(yè)、影視廣告等專業(yè)首選課本，同時也是廣大動畫制作公司和動漫愛好者實用的自學指導書。

作者簡介

馬欣畢業(yè)于中央美術學院民間美術系中央民族大學美術系油畫專業(yè)碩士北京電影學院動畫學院專業(yè)講師中國美術家協(xié)會會員北京美術家協(xié)會會員文化部青年聯(lián)合會會員主講課程素描 速寫 色彩基礎 美術風格賞析藝術經(jīng)歷·油畫作品曾多次參加全國美術作品展覽、全國青年美術作品展覽等大型全國性展覽·2010年應《北京青年周刊》的邀請，為特刊(時光剪影)創(chuàng)作了腕表系列剪紙·曾為《小蜜蜂》，《金盾》、《學前教育》等雜志繪制封面和插圖論文與著作·論文《對中國動畫片民族化的反思》·編著《影視動畫速寫》·剪紙與詩歌作品集《二十一世紀有影響力畫家個案研究——馬欣》

書籍目錄

第一章　速寫概論
　第—節(jié)　認識和了解速寫
　　一、速寫在藝術創(chuàng)作中的作用
　　二、速寫的定義及形式分類
　　三、速寫與素描
　第二節(jié)　速寫與動畫
　　一、用傳統(tǒng)的手法捕捉動畫的真實
　　二、動畫速寫的四種類型
　第三節(jié)　常用速寫工具與材料
　　一、速寫工具
　　二、橡皮
　　三、速寫紙張
　本章小結(jié)
　本章作業(yè)
第二章　繪畫的形式語言
　第—節(jié)　點
　　一、點的性質(zhì)與定義
　　二、點在畫面造型中的應用
　第二節(jié)　線
　　一、線的性質(zhì)與定義
　　二、線在速寫中的應用
　第三節(jié)　面
　　一、面的定義及形式分類
　　二、不同形式的面在速寫中的應用
　本章小結(jié)
　本章作業(yè)
　……
第三章　畫面中的立體空間
第四章　畫速寫的方法
第五章　人物速寫
第六章　動物速寫
第七章　景物速寫
附錄　填空題答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：1.速寫與素描的關系素描被普遍認為是繪畫最基本的形式，即排除色彩因素，使用最基礎的造型語言（平面單色）進行直接繪畫的方式。素描的世界純粹而本質(zhì)，其中的事物都從五彩斑斕中被剝離出來，袒露出內(nèi)在而樸素的真實，一切的豐富蘊涵于黑白兩極問的變化。在西方藝術大師的素描集中，我們很難將速寫與素描加以嚴格區(qū)分。因為從語言元素及造型手段上，速寫與素描是根本一致的?？梢哉f將速寫與素描加以嚴格區(qū)分，主要是出于學院式教學的需要，二者之間才被人為地劃定了一條涇渭分明的界限。而劃定的主要標準，則是對造型的概括程度與完成所需的時間長短。事實上，人們習慣將對造型的概括程度高，完成所需用的時間較短的素描稱之為速寫；而只將那些對造型的刻畫更為深入具體，完成所需用的時間較長的素描才稱之為素描。2.“全因素”素描教學20世紀50年代，受“蘇派”（蘇聯(lián)學院派素描）的影響，中國藝術院校的各美術專業(yè)都一刀切地實行“全因素”的素描教學，即要求在每一張素描中完整地體現(xiàn)“三大面五大調(diào)”（即包含光影、色調(diào)在內(nèi)的所有視覺因素），做到完全準確地再現(xiàn)客觀真實。一張素描磨上個五周、七周時間習以為常。長期素描訓練被學院教育視為各類視覺造型藝術的基礎，成為研究自然物象、學習繪畫知識與訓練造型能力的單一方式，是“扎實基本功”的體現(xiàn)，而速寫則被視為登不得大雅之堂的“雕蟲小技”，在美術專業(yè)普遍存在著重素描、輕速寫的局面。導致學生機械、表面地抄搬對象，只注重客觀再現(xiàn)，不強調(diào)藝術創(chuàng)造，在造型上的保守與被動進一步造成了創(chuàng)作能力普遍低下的局面。素描教學的單一化，不僅導致了藝術標準的單一化，藝術風格的千人一面，更為嚴重的是使素描教學與許多專業(yè)方向嚴重脫節(jié)。今天看來，“全因素”素描教育顯然是由于極左造成的封閉影響導致的對西方（尤其是蘇派素描）藝術觀念的片面理解。

編輯推薦

《動畫速寫》編輯推薦：經(jīng)典教材，全面升級。

圖書封面

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