高中歷史

前言

　　全球權威心理學家、物理學家、生物學家及教育學家聯(lián)合研究表明，圖解的學習方法是最簡單、最實用、最科學、最高效的學習方法?！秷D解新教材》叢書歷經(jīng)三年研發(fā)與打造，以圖解的方式方法，創(chuàng)造性解決了目前學生陳舊低效的學習方式和繁雜抽象的學習內(nèi)容問題。《圖解新教材》叢書將帶領廣大學子運用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運用最恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題?！　”緟矔鴮鼓p松成為學習高手　　本書講解與呈現(xiàn)方式引入風靡歐美數(shù)十年的被譽為“打開大腦潛能的萬能鑰匙”和“21世紀風靡全球的學習方法與思維工具-概念地圖與思維導圖”，以圖解方式科學地實現(xiàn)了知識的可視化，化深為淺、化繁為簡、化抽象為形象、化理論為實例，實現(xiàn)基于腦神經(jīng)生理特性的左右半腦互動學習模式，將高效的、可視化的學習策略、方法、技巧融入到日常學習中去，幫助你釋放出難以置信的學習潛能，讓你的學習、記憶、理解、應試更輕松、更快捷?！　”緟矔鴮鼓嬲蔀閷W考專家　　本書立足于解決“如何學好、如何考好”兩個學生最關心的問題，同步新課標教材，落實新課標學習與考試理念。內(nèi)容講解上知識與考點融為一體，突出深入淺出的學習特點；全面挖掘歷年考題在教材中的典型原型和影子，與考例直線鏈接，達到快速融會貫通；總結(jié)學法與考法清晰明確，助學助考事半功倍；例題與習題突出方法總結(jié)，實現(xiàn)授之以漁，舉一反三；學生能力與素質(zhì)分階段培養(yǎng)落實，全程循序漸進，系統(tǒng)提升?！　”緟矔鴮鼓w驗到學習的輕松快捷　　人類80％以上的信息是通過視覺獲得的，常言道“百聞不如一見”“一圖勝過千言”就是這個意思。本書采用輕松直觀的圖文并茂的編排形式，各類圖示變繁雜抽象為直觀快捷，各種插畫變深奧冗煩為淺顯愉悅，各種表格變枯燥乏味為清晰明了，充分開拓學生與生俱來的放射性思考能力和多感官學習潛能。

內(nèi)容概要

　　全球權威心理學家、物理學家、生物學家及教育學家聯(lián)合研究表明，圖解的學習方法是最簡單、最實用、最科學、最高效的學習方法?！秷D解新教材》叢書歷經(jīng)三年研發(fā)與打造，以圖解的方式方法，創(chuàng)造性解決了目前學生陳舊低效的學習方式和繁雜抽象的學習內(nèi)容問題。《圖解新教材》叢書將帶領廣大學子運用最便捷的方法思考問題，站在更高的層面上分析問題，運用最恰當?shù)姆绞浇鉀Q問題?！　”緟矔鴮鼓p松成為學習高手　　《圖解新教材·高中歷史（必修1人民版）》講解與呈現(xiàn)方式引入風靡歐美數(shù)十年的被譽為“打開大腦潛能的萬能鑰匙”和“21世紀風靡全球的學習方法與思維工具-概念地圖與思維導圖”，以圖解方式科學地實現(xiàn)了知識的可視化，化深為淺、化繁為簡、化抽象為形象、化理論為實例，實現(xiàn)基于腦神經(jīng)生理特性的左右半腦互動學習模式，將高效的、可視化的學習策略、方法、技巧融入到日常學習中去，幫助你釋放出難以置信的學習潛能，讓你的學習、記憶、理解、應試更輕松、更快捷。　　本叢書將會使您真正成為學考專家　　《圖解新教材·高中歷史（必修1人民版）》立足于解決“如何學好、如何考好”兩個學生最關心的問題，同步新課標教材，落實新課標學習與考試理念。內(nèi)容講解上知識與考點融為一體，突出深入淺出的學習特點；全面挖掘歷年考題在教材中的典型原型和影子，與考例直線鏈接，達到快速融會貫通；總結(jié)學法與考法清晰明確，助學助考事半功倍；例題與習題突出方法總結(jié)，實現(xiàn)授之以漁，舉一反三；學生能力與素質(zhì)分階段培養(yǎng)落實，全程循序漸進，系統(tǒng)提升。　　本叢書將會使您體驗到學習的輕松快捷　　人類80％以上的信息是通過視覺獲得的，常言道“百聞不如一見”“一圖勝過千言”就是這個意思?！秷D解新教材·高中歷史（必修1人民版）》采用輕松直觀的圖文并茂的編排形式，各類圖示變繁雜抽象為直觀快捷，各種插畫變深奧冗煩為淺顯愉悅，各種表格變枯燥乏味為清晰明了，充分開拓學生與生俱來的放射性思考能力和多感官學習潛能。

書籍目錄

專題一 古代中國的政治制度一 中國早期政治制度的特點多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答二 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答三 君主專制政體的演進與強化多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答四 專制時代晚期的政治形態(tài)多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答專題復習課綜合拓展專題專項專題二 近代中國維護離家主權的斗爭一 列強入侵與民族危機多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答二 中國軍民維護國家主權的斗爭多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答三 偉大的抗日戰(zhàn)爭多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題詳盡解答專題復習課綜合拓展 專題專項專題三 近代中國的民主革命一 太平洋運動多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答二 辛亥革命多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答三 新民主主義革命多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答專題復習課綜合拓展 專題專項專題四 現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一一 新中國初期的政治建設多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答二 政治建設的曲折歷程及其歷史性轉(zhuǎn)折多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答三 “一國兩制”的偉大構(gòu)想及其實踐多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答專題復習課綜合拓展 專題專項專題五 現(xiàn)代中國的對外關系一 新中國初期的外交多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答二 外交關系的突破多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答三 新時期的外交政策與成就多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答專題復習課綜合拓展 專題專項專題六 古代希臘、羅馬的政治文明一 民主政治的搖籃——古代希臘多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答二 卓爾不群的雅典多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答三 羅馬人的法律多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答專題復習課綜合拓展 專題專項專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展一 英國代議制的確立個完善多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答二 美國1787年憲法多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答三 民主政治的擴展多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答專題復習課綜合拓展 專題專項專題八 解放人民的陽光大道一 馬克思主義的誕生多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答二 國際工人運動的艱辛歷程多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答三 俄國十月社會主義革命多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答專題復習課綜合拓展 專題專項專題九 當今世界政治格局的多極化趨勢一 美蘇爭鋒多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答二 新興力量的崛起多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答三 多極化趨勢的加強多元智能 知識點擊發(fā)散思維 題型方法知識激活 學考相聯(lián)考場報告 誤區(qū)警示自主限時 精題精練練后反思／答案詳解教材問題 詳盡解答專題復習課綜合拓展 專題專項

章節(jié)摘錄

　　學習思考　　孫中山說：“自今日（指同盟會成立日）始，吾等之非清朝人矣！”孫中山為什么說自己不是清朝人？　　提示：清朝是當時中國的政府，中國是一個國家，因此清朝與中國的關系是政府與國家的關系。孫中山說自己不是清朝人，是因為他立志推翻清朝統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級共和國?！　∈穼W爭鳴　　有人認為辛亥革命因沒有完成反帝反封建的歷史任務而失敗；有人則認為辛亥革命是中國“從君主到民主”社會轉(zhuǎn)型的成功開始。你贊同哪種看法？　　提示：這道題實際上涉及對辛亥革命的最終評價——辛亥革命是成功還是失敗？這個問題是目前辛亥革命史研究的一個熱門話題。教材上提供的僅僅是其中兩種看法。第一種看法認為，辛亥革命的歷史使命是反帝反封建，它沒能完成歷史使命，因此失敗。第二種觀點認為，近代中國歷史發(fā)展的主題，從經(jīng)濟上講是由一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變成一個近代的工業(yè)國；從政治上講是從君主專制過渡到民主制度。這個轉(zhuǎn)型是一個漫長的過程。辛亥革命推翻了帝制，盡管在民主制度建設上沒有一步到位，但放在歷史長河中看的話，卻是一個成功的開始。還有人認為，辛亥革命時期的人物認為自己的任務就是推翻清朝帝制，如果把實現(xiàn)真正的民主政治和完全的民族獨立作為一個任務強加到辛亥革命頭上，這是苛求前人。因此，按照推翻清朝帝制這個標準來說，辛亥革命是成功的。實際上，各家爭論的關鍵是在于評價的標準和評價的角度，是主觀標準還是客觀標準，是立足短期觀察還是“風物長宜放眼量”。

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