金星教育系列叢書·中學(xué)教材全解（下）

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書·中學(xué)教材全解：8年級思想品德（下）（山東人民版）（工具版）》特點：　　全 首先是知識分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊在手，學(xué)習內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。其次是該書的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對象全面。《金星教育系列叢書·中學(xué)教材全解：8年級思想品德（下）（山東人民版）（工具版）》著眼于面向全國重點、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)生多學(xué)易練，學(xué)習效果顯著?！　〖?首先是對教材講解細致入微。以語文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓(xùn)練和作文訓(xùn)練都在該書中有所體現(xiàn)。其次是重點難點詳細講析，既有解題過程又有思路點撥。再次是解題方法細，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律。　　新 首先是教材新?！督鹦墙逃盗袇矔ぶ袑W(xué)教材全解：8年級思想品德（下）（山東人民版）（工具版）》以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進，設(shè)題解題、釋疑解難、課后自測、遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設(shè)計挑選的?！　⊥?首先是對教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對學(xué)生知識儲備研究得透。學(xué)習目標科學(xué)可行，注重知識“點”，與“面”的聯(lián)系，　“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對問題講解得透，一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力?！　【?首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點，突破難點，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實現(xiàn)由知識到能力的過渡。

書籍目錄

第五單元 熱愛集體 融入社會單元綜合解說第10課 我與集體共發(fā)展情境誘思導(dǎo)學(xué)課程目標定位教材內(nèi)容全解知能整合突破第11課 關(guān)心社會 親近社會情境誘思導(dǎo)學(xué)課程目標定位教材內(nèi)容全解知能整合突破“走進生活”處理意見“創(chuàng)新實踐平臺”實施策略“我在成長”評價指導(dǎo)意見單元知能提升知識圖解構(gòu)建考點中考探究綜合拓展演練第六單元 與大自然和諧相處單元綜合解說第12課 感受大自然情境誘思導(dǎo)學(xué)課程目標定位教材內(nèi)容全解知能整合突破第13課 關(guān)愛大自然 保護大自然情境誘思導(dǎo)學(xué)課程目標定位教材內(nèi)容全解知能整合突破“走進生活”處理意見“創(chuàng)新實踐平臺”實施策略“我在成長”評價指導(dǎo)意見單元知能提升知識圖解構(gòu)建考點中考探究綜合拓展演練第七單元 在科技飛速發(fā)展的時代里單元綜合解說第14課 感受現(xiàn)代科技情境誘思導(dǎo)學(xué)課程目標定位教材內(nèi)容全解知能整合突破第15課 走創(chuàng)新之路情境誘思導(dǎo)學(xué)課程目標定位教材內(nèi)容全解知能整合突破“走進生活”處理意見“創(chuàng)新實踐平臺”實施策略“我在成長”評價指導(dǎo)意見單元知能提知識圖解構(gòu)建考點中考探究綜合拓展演練第八單元 生活在依法治國的國家單元綜合解說第16課 治國安邦的總章程情境誘思導(dǎo)學(xué)課程目標定位教材內(nèi)容全解知能整合突破第17課 建設(shè)社會主義法治國家情境誘思導(dǎo)學(xué)課程目標定位教材內(nèi)容全解知能整合突破“走進生活”處理意見“我在成長”評價指導(dǎo)意見單元知能提升知識圖解構(gòu)建考點中考探究綜合拓展演練

編輯推薦

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