我的生涯我做主

內(nèi)容概要

本書內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯規(guī)劃理論、自我認知、探索職業(yè)世界、職業(yè)生涯決策與行動、就業(yè)準備、就業(yè)技巧、財經(jīng)院校畢業(yè)生成功就業(yè)秘訣、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本知識、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)籌劃與運作等。

書籍目錄

緒論第一章  職業(yè)生涯規(guī)劃概述  第一節(jié)  職業(yè)的含義    一、職業(yè)的內(nèi)涵    二、職業(yè)的特點  第二節(jié)  職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃    一、職業(yè)生涯的內(nèi)涵    二、外職業(yè)生涯與內(nèi)職業(yè)生涯    三、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵  第三節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃的意義    一、職業(yè)生涯規(guī)劃問題的提出    二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義    三、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的重要意義第二章  職業(yè)生涯規(guī)劃理論  第一節(jié)  職業(yè)選擇理論    一、帕森斯的三階段過程理論    二、霍蘭德的職業(yè)人格類型理論  第二節(jié)  職業(yè)生涯發(fā)展理論    一、金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論    二、格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展階段理論    三、舒伯的生涯發(fā)展理論    四、Gottfredson職業(yè)抱負發(fā)展理論  第三節(jié)  職業(yè)錨理論    一、職業(yè)錨的內(nèi)涵    二、職業(yè)錨的類型    三、職業(yè)錨的功能    四、職業(yè)錨的個人開發(fā)  第四節(jié)  認知信息加工理論第三章  自我認知  第一節(jié)  自我認知    一、自我認知的概念    二、自我認知對職業(yè)生涯規(guī)劃的意義    三、自我認知的方法  第二節(jié)  興趣    一、興趣的產(chǎn)生過程    二、興趣對職業(yè)生涯規(guī)劃的作用    三、霍蘭德的職業(yè)興趣理論    四、興趣類型與相對應(yīng)的職業(yè)  第三節(jié)  性格    一、性格    二、性格與職業(yè)規(guī)劃  第四節(jié)  氣質(zhì)    一、氣質(zhì)的概念    二、氣質(zhì)類型說    三、氣質(zhì)與職業(yè)選擇  第五節(jié)  能力    一、能力的概念    二、能力的分類    三、能力、技能與職業(yè)吻合的原則    四、職業(yè)能力    五、能力類型與相對應(yīng)的職業(yè)  第六節(jié)  價值觀    一、價值觀的含義    二、職業(yè)價值觀    三、職業(yè)價值觀與相應(yīng)的職業(yè)第四章  探索職業(yè)世界  第一節(jié)  認識職業(yè)    一、職業(yè)的特征    二、職業(yè)的分類    三、與職業(yè)相關(guān)的幾個概念  第二節(jié)  職業(yè)發(fā)展的環(huán)境    一、產(chǎn)業(yè)環(huán)境    二、行業(yè)環(huán)境    三、企業(yè)環(huán)境    四、地域環(huán)境  第三節(jié)  大學(xué)生職業(yè)制度環(huán)境    一、社會就業(yè)制度    二、現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)制度    三、職業(yè)崗位管理制度  第四節(jié)  我國職業(yè)發(fā)展趨勢    一、職業(yè)生存方式變化    二、新職業(yè)發(fā)展趨勢  第五節(jié)  職業(yè)信息的收集與處理    一、職業(yè)信息    二、職業(yè)信息的收集    三、職業(yè)信息的加工  第六節(jié)  樹立職業(yè)理想    一、職業(yè)理想的功能    二、在實踐中化職業(yè)理想為現(xiàn)實第五章  職業(yè)生涯決策與行動  第一節(jié)  職業(yè)生涯決策概述    一、職業(yè)生涯決策的原則    二、職業(yè)生涯決策過程可能遇到的障礙    三、生涯決策的類型    四、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟  第二節(jié)  常用職業(yè)決策技術(shù)    一、卡茨決策模式    二、職業(yè)生涯決策平衡單    三、SWOT分析方法  第三節(jié)  職業(yè)生涯目標(biāo)的制定    一、依托SMART原則，科學(xué)設(shè)定職業(yè)目標(biāo)    二、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立    三、職業(yè)路線規(guī)劃  第四節(jié)  制定行動計劃與措施    一、制定行動計劃    二、職業(yè)生涯行動計劃的執(zhí)行    三、定期評估與反饋  第五節(jié)  職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫    一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容    二、職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫原則第六章  就業(yè)準備  第一節(jié)  政策準備    一、主要政策措施    二、國家促進高校畢業(yè)生就業(yè)的重大項目簡介  第二節(jié)  就業(yè)信息準備    一、就業(yè)信息的收集    二、信息收集的渠道    三、就業(yè)信息的有效處理  第三節(jié)  求職簡歷準備    一、簡歷寫作六原則    二、優(yōu)秀簡歷的“十二要點”——來自用人單位的忠告    三、簡歷標(biāo)準模式第七章  就業(yè)技巧  第一節(jié)  制定求職計劃    一、求職計劃制定規(guī)則    二、制定求職計劃的建議  第二節(jié)  體驗求職面試    一、面試規(guī)則    二、面試中的建議    三、筆試  第三節(jié)  面試形象設(shè)計技巧    一、個人形象設(shè)計的規(guī)則    二、個人形象設(shè)計的建議  第四節(jié)  求職途徑的選擇    一、求職途徑的規(guī)則    二、給大學(xué)生求職的建議第八章  財經(jīng)院校畢業(yè)生成功就業(yè)秘訣  第一節(jié)  充分的準備    一、知己原則    二、知彼原則    三、心理準備    四、政策準備    五、法律準備  第二節(jié)  正確的工作選擇    一、正確把握就業(yè)環(huán)境    二、高度警惕就業(yè)陷阱    三、借鑒專家的意見  第三節(jié)  把握步人社會的訣竅    一、順利通過畢業(yè)實習(xí)    二、注意畢業(yè)生實習(xí)的權(quán)益保護    三、堅信有所為才有所為第九章  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基本知識  第一節(jié)  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述    一、創(chuàng)業(yè)的含義及特征    二、創(chuàng)業(yè)的基本要素    三、創(chuàng)業(yè)的類型    四、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境  第二節(jié)  國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況    一、我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時代背景    二、國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況分析第十章  創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力  第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)者    一、財富自由的含義與出路    二、就業(yè)形勢與創(chuàng)業(yè)意識    三、創(chuàng)業(yè)者及其類型    四、創(chuàng)業(yè)團隊  第二節(jié)  創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力    一、創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)    二、創(chuàng)業(yè)基本能力  第三節(jié)  創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)    一、個體差異及能力發(fā)展的表現(xiàn)    二、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)特質(zhì)第十一章  創(chuàng)業(yè)籌劃與運作  第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)定位    一、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方向    二、尋找創(chuàng)業(yè)機會    三、找準創(chuàng)業(yè)定位    四、識別創(chuàng)業(yè)機會    五、評估創(chuàng)業(yè)機會  第二節(jié)  創(chuàng)業(yè)籌劃    一、創(chuàng)業(yè)準備    二、創(chuàng)業(yè)籌劃    三、創(chuàng)業(yè)資源  第三節(jié)  創(chuàng)業(yè)融資和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險    一、創(chuàng)業(yè)融資    二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險  第四節(jié)  企業(yè)的創(chuàng)辦程序與法律責(zé)任    一、企業(yè)的注冊程序    二、初創(chuàng)企業(yè)的法律責(zé)任附錄  河北金融學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育介紹參考文獻

編輯推薦

易卜生說：社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。從這個意義上說，大學(xué)生活就是為將來到社會這條大船能成為一名合格的舵手積蓄知識和能力。那么，我們應(yīng)該如何度過大學(xué)生活的每一天，以便為自己的人生盛宴準備美味佳肴呢？希望田必琴、沈雙生主編的《我的生涯我做主(大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo))》能給你一些啟發(fā)。

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