哪條路最快到學(xué)校：隨機(jī)數(shù)

內(nèi)容概要

因?yàn)椴皇煜ぢ?，還喜歡東張西望， 自從轉(zhuǎn)學(xué)到一個(gè)新學(xué)校，
冬冬就變成了遲到大王，除了寫檢討，放學(xué)后還被留下來(lái)打掃衛(wèi)生。
熱心的小光同學(xué)幫郁悶的東東畫出一個(gè)地圖，找出了四條不同的上學(xué)路。
每天上學(xué)他們都試走一條。他倆能找到上學(xué)的捷徑嗎？冬冬還會(huì)再遲到嗎？
在讀故事、玩游戲、做手工的樂(lè)趣中，
讓孩子輕松理解抽象的數(shù)學(xué)概念：隨機(jī)數(shù)和概率
發(fā)現(xiàn)隱藏在身邊的數(shù)學(xué)規(guī)律：“天氣預(yù)報(bào)”和“世界杯小組賽”
愛上數(shù)學(xué)就是這么簡(jiǎn)單！
該系列共12本，通過(guò)美妙的童話，或者溫馨的生活故事，幫助孩子們輕松理解各種抽象的數(shù)學(xué)概念。同時(shí)，在每個(gè)故事之后，孩子們還可以通過(guò)數(shù)學(xué)概念專欄鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并通過(guò)貼紙、手工、趣味小游戲等多種活動(dòng)靈活應(yīng)運(yùn)學(xué)到的數(shù)學(xué)概念。

作者簡(jiǎn)介

著者：
李惠鎮(zhèn)，畢業(yè)于韓國(guó)秋溪藝術(shù)大學(xué)和東國(guó)大學(xué)文學(xué)專業(yè)，創(chuàng)作過(guò)許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)、自然、歷史、數(shù)學(xué)方面的童話作品，如《來(lái)自兒童的自信心》、《小學(xué)歷史童話》、《食鹽的重要性》、《猶太人成為富翁的秘訣》、《天天受表?yè)P(yáng)的孩子》等。李惠珍老師寫這本書，希望小朋友們以通俗易懂的日常生活故事來(lái)理解復(fù)雜的數(shù)學(xué)原理。
繪畫：
樸英美，畢業(yè)于韓國(guó)弘益大學(xué)美術(shù)專業(yè)，一直從事兒童畫工作，繪有《青蛙的跳遠(yuǎn)比賽》、《倔強(qiáng)的掏糞爺爺》、《屋頂上的小提琴》、《屎克螂的黑色運(yùn)動(dòng)鞋》等。樸英美老師最大的心愿是為小朋友們奉獻(xiàn)出更多優(yōu)秀的兒童畫。
監(jiān)審：
申亢鈞教授，畢業(yè)于首爾教育大學(xué)數(shù)學(xué)教育科、成均館大學(xué)研究生院數(shù)學(xué)專業(yè)，現(xiàn)任首爾教育大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所所長(zhǎng)、英才教育院運(yùn)營(yíng)委員。韓國(guó)的小學(xué)、初中、高中數(shù)學(xué)教材均出自申亢鈞教授之手，此外還著有《數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)的故事》、《點(diǎn)擊數(shù)學(xué)國(guó)度》、《英才的一級(jí)數(shù)學(xué)教室》等。
編審：
金鐘哲老師，畢業(yè)于首爾教育大學(xué)，現(xiàn)在首爾松天小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，是負(fù)責(zé)本書數(shù)學(xué)概念部分的老師。
金海里老師，畢業(yè)于首爾教育大學(xué)，現(xiàn)在首爾漢江小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，是負(fù)責(zé)本書綜合知識(shí)部分的老師。
譯者：
吳榮華，吉林大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。譯有《哲學(xué)家講的哲學(xué)故事》、《科學(xué)家講的科學(xué)故事》、《數(shù)學(xué)家講的數(shù)學(xué)故事》（、《魔法故事》、《理財(cái)智慧王》、《科學(xué)世界未解之謎》、《環(huán)境大反擊》、《科學(xué)王的實(shí)驗(yàn)筆記》、《環(huán)球漫游101天》等。

書籍目錄

故事里的數(shù)學(xué)秘密
哪條路最快到學(xué)校
有趣的數(shù)學(xué)概念
數(shù)學(xué)概念
隨機(jī)數(shù)
生活大發(fā)現(xiàn)
生活中的隨機(jī)數(shù)
趣味小游戲
挑選飲料和水果
搭配裙子和帽子
彩色紙片飄呀飄
猜猜手里的硬幣
走出數(shù)字迷宮
途經(jīng)書店到藥店
哪個(gè)班級(jí)獲勝？
正確答案

圖書封面

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