廣播父母學(xué)校教材·家長(zhǎng)學(xué)校教材·中學(xué)生家庭教育

內(nèi)容概要

《中學(xué)生家庭教育》主要內(nèi)容：我們講積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不能不對(duì)廣大家長(zhǎng)講幾句話?，F(xiàn)在的少年兒童是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍的心情可以理解。但是有了這種心情，如果沒有教育子女的科學(xué)方法和正確的教育觀念，就很可能出現(xiàn)適得其反的效果。現(xiàn)實(shí)中這樣的例子不少，有的甚至釀成悲劇。最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，我國(guó)的家庭中大量的家長(zhǎng)缺少科學(xué)的教育理論指導(dǎo)，面對(duì)孩子的教育問題感到無所適從。很多人把追求孩子獲得高分?jǐn)[在家庭教育的首位，而不懂得訓(xùn)練孩子的全面素質(zhì)的提高。有的把素質(zhì)教育走向另一個(gè)極端，逼迫孩子非要通過鋼琴幾級(jí)考試，會(huì)幾種樂器等等，以為這就是素質(zhì)教育。素質(zhì)教育當(dāng)然包括美育的內(nèi)容，這主要是啟迪孩子對(duì)藝術(shù)的愛好和理解。我們的孩子每日背著沉重的書包，心理承受著沉重的壓力，真是苦不堪言，怎么能求得生動(dòng)活潑、主動(dòng)的發(fā)展呢？解放孩子，除學(xué)校和社會(huì)的努力以外，家長(zhǎng)要想通。教育孩子是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，違反孩子身心健康成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，教育必然失敗。這就要求家長(zhǎng)們必須學(xué)點(diǎn)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解現(xiàn)代教育的特點(diǎn)、規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)。在這些方面，專業(yè)的教育工作者要提供幫助?？傊?，我們希望家長(zhǎng)成為推進(jìn)素質(zhì)教育的積極支持者，努力配合學(xué)校促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

書籍目錄

第一章 中學(xué)生家長(zhǎng)的自我修養(yǎng)一、為什么家長(zhǎng)要學(xué)點(diǎn)青春期方面的知識(shí)？二、家長(zhǎng)應(yīng)具備正確的人才觀、價(jià)值觀三、家長(zhǎng)應(yīng)具備哪些心理素質(zhì)？第二章 中學(xué)生的生理特點(diǎn)一、身體外形急劇變化二、內(nèi)部機(jī)能日益完善三、女中學(xué)生性發(fā)育及青春期保健四、男中學(xué)生性發(fā)育及青春期保健第三章 中學(xué)生的心理特點(diǎn)與教育一、怎樣觀察孩子的心理變化？二、“心理斷乳期”指什么，它對(duì)孩子成長(zhǎng)有何影響？三、為什么說青春期是充滿疑慮和矛盾的時(shí)期？四、怎樣理解和看待少年成人感和幼稚性的矛盾？五、少年閉鎖性心理有哪些表現(xiàn)，怎樣對(duì)待孩子的閉鎖心理？六、怎樣培養(yǎng)孩子的自制力？七、為什么青春期的孩子自尊心特別強(qiáng)？八、為什么青春期的孩子特別愛打扮？九、中學(xué)生自我意識(shí)有哪些特點(diǎn)？第四章 家庭青春期品德教育一、當(dāng)前形勢(shì)下為什么要加強(qiáng)愛國(guó)主義教育？二、怎樣培養(yǎng)孩子的民族自豪感和自信心？三、克服崇洋媚外的思想四、怎樣幫助孩子樹立遠(yuǎn)大理想？五、怎樣培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣？六、教育孩子要孝敬父母七、怎樣幫助孩子鑒別和正確接受社會(huì)信息？八、談市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)中學(xué)生的影響第五章 性心理和性道德教育一、中學(xué)生的性心理有哪些表征？二、怎樣預(yù)防中學(xué)生犯性罪錯(cuò)？三、對(duì)中學(xué)生應(yīng)進(jìn)行哪些性道德教育？第六章 中學(xué)生的家庭美育一、為什么應(yīng)當(dāng)重視家庭美育？二、進(jìn)行家庭美育應(yīng)遵守哪些基本原則？三、對(duì)中學(xué)生應(yīng)從哪些方面進(jìn)行家庭美育？第七章 中學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、怎樣幫助孩子把握智力發(fā)展的關(guān)鍵期？二、為什么說非智力因素是學(xué)習(xí)成功的保證？三、怎樣培養(yǎng)科學(xué)用腦的習(xí)慣？四、怎樣培養(yǎng)勤于思考勇于提問的習(xí)慣？五、怎樣培養(yǎng)集中精力學(xué)習(xí)的習(xí)慣？六、怎樣幫助孩子精選參考書？七、為什么掌握學(xué)習(xí)方法比掌握知識(shí)更重要？八、怎樣幫助孩子學(xué)會(huì)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法？九、怎樣為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境？十、為什么不能光以分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)孩子？十一、怎樣幫助孩子從容不迫地應(yīng)考？十二、怎樣安排好考試期間的生活？十三、怎樣糾正偏科現(xiàn)象？十四、怎樣及時(shí)合理地安排復(fù)習(xí)？十五、怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣？十六、怎樣培養(yǎng)明確的學(xué)習(xí)目的？十七、怎樣幫助孩子保持最佳的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)？十八、為什么家長(zhǎng)要相信孩子有學(xué)習(xí)潛力？十九、如何幫助孩子克服學(xué)習(xí)障礙？第八章 中學(xué)生的社交與擇友一、為什么說人際交往是孩子健康成長(zhǎng)的必要條件？二、怎樣培養(yǎng)孩子社會(huì)交往能力？三、怎樣指導(dǎo)孩子擇友？四、怎樣接待孩子的朋友？五、怎樣幫助孩子劃清友誼與愛情的界限？六、在與異性同學(xué)交往中應(yīng)讓孩子注意些什么？七、怎樣教育女孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己？八、怎樣培養(yǎng)孩子理解他人的能力？九、怎樣培養(yǎng)孩子與人合作的能力？十、怎樣培養(yǎng)孩子從事社會(huì)工作的能力？十一、怎樣培養(yǎng)孩子在社交活動(dòng)中禮貌待人？十二、怎樣教育孩子理智地對(duì)待異性的感情要求？十三、孩子交了不好的朋友怎么辦？十四、怎樣看待青春偶像現(xiàn)象？十五、怎樣看待和正確引導(dǎo)賀年卡熱等社交文化現(xiàn)象？第九章 家庭教育的原則和方法一、為什么要按照少年身心特點(diǎn)進(jìn)行教育？二、怎樣做到嚴(yán)格要求與理解尊重相結(jié)合？三、怎樣堅(jiān)持正面教育、耐心疏導(dǎo)？四、為什么不能簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待孩子的過錯(cuò)？五、為什么要提倡言傳身教相結(jié)合？六、為什么成天嘮叨起不到教育作用？七、怎樣跟孩子談心？八、怎樣和孩子做知心朋友？九、為什么不要過分關(guān)心孩子？十、怎樣對(duì)待“代溝”現(xiàn)象？十一、怎樣對(duì)待孩子的逆反心理？十二、怎樣避免孩子出走？十三、怎樣對(duì)待出走歸來的孩子？十四、怎樣以良好的生活方式影響孩子？十五、怎樣幫助孩子正確對(duì)待金錢？十六、怎樣才能在教育中保持理智、掌握分寸？十七、怎樣培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力？十八、怎樣提高孩子的抗挫能力？第十章 中學(xué)生升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)一、為什么要按照國(guó)家需要、個(gè)人興趣、能力及家庭條件選擇志愿？二、怎樣掌握和為孩子提供升學(xué)就業(yè)信息？三、對(duì)孩子升學(xué)就業(yè)為什么既不能主觀武斷又不能放棄指導(dǎo)？四、孩子考試落榜后怎么辦？

章節(jié)摘錄

二、家長(zhǎng)應(yīng)具備正確的人才觀、價(jià)值觀中學(xué)階段是人生旅途中一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，是立志成才的關(guān)鍵階段，也是人生觀形成的時(shí)期。家長(zhǎng)作為子女人生道路上的第一引路人，應(yīng)當(dāng)具備正確的人才觀和價(jià)值觀。所謂人才觀，就是說在家長(zhǎng)心目中什么樣的人才是人才，通過什么途徑才能造就人才。家長(zhǎng)是子女的首任教師，也是終生教師，家長(zhǎng)的人才觀，就像一根指揮棒：一定程度上，既支配著家庭教育的方向，也決定著子女發(fā)展的方向。目前，有不少家長(zhǎng)認(rèn)為只有受過高等教育、從事腦力勞動(dòng)，當(dāng)專家、教授才是人才。培養(yǎng)造就人才的唯一途徑就是上重點(diǎn)中學(xué)、考名牌大學(xué)、攻讀研究生、拿學(xué)位、出國(guó)留學(xué)，別無他途。我們承認(rèn)，國(guó)家是需要專家、教授，需要大批從事腦力勞動(dòng)的人。上大學(xué)、讀研究生、出國(guó)，的確也是培養(yǎng)造就人才的重要途徑。但是，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，需要的不僅僅是_種類型的人才，而是多方面、多層次的人才。專家、學(xué)者、教授等商層次的人才，社會(huì)很需要，現(xiàn)在不是太多了，而是太少了。但是，只有專家、學(xué)者、教授還不行，還需要數(shù)以千萬計(jì)的廠長(zhǎng)、經(jīng)理、工程師、農(nóng)藝師、經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)師和其他經(jīng)濟(jì)、技術(shù)工作人員，更需要有數(shù)以億計(jì)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等各行各業(yè)有文化、懂技術(shù)、業(yè)務(wù)熟練的勞動(dòng)者。只有形成一個(gè)門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高的人才群，才能在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。家長(zhǎng)必須明白，在社會(huì)生活中，人們只有分工的不同，沒有高低貴賤之分。只要在自己的工作崗位上做出突出成績(jī)和重要貢獻(xiàn)的人，都是人才。

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《中學(xué)生家庭教育》由四川出版集團(tuán)，四川科學(xué)技術(shù)出版社出版。

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