教育心理學

內容概要

　　隨著教育科學和心理科學習至整個近代科學技術的發(fā)展，教育心理學研究領域的不斷擴大，出現(xiàn)和積累了大量新成果和新理論。為了適應教育實踐發(fā)展的新需要，教育心理學的內容和范圍就有必要的擴充和齊整，并應該及時把這些內容反映到教育心理學的內容中?！　≡噲D吸納教育心理學研究的最新成果，并對教育心理學的內容乃至結構體系有所革新，力求體現(xiàn)出以下三方面的特色：第一，科學性。第二，創(chuàng)新性。第三，實用性。　　本教材編寫的宗旨是，力圖有利于學生掌握教育心理學領域的基本原理及各種理論流派的觀點，深化對心理學基本知識與原理的掌握，領悟教育心理學有關原理的研究思路與方法技術，從而促進其心理學研究能力的提高，并且提高他們將教育心理學的基本原是運用到教育實踐中的能力。

書籍目錄

第一編　第一章　緒論　第二章　教育與心理發(fā)展第二編　第三章　學習與學習理論概述　第四章　聯(lián)結派學習理論　第五章　認知派學習理論　第六章　其他派別的學習理論第三編　第七章　知識的學習與教學　第八章　學習策略與培養(yǎng)　第九章　動作技能的獲得　第十章　學習的遷移　第十一章　智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)　第十二章　品德的形成　第十三章　學生心理健康教育第四編　第十四章　學習動機與學習　第十五章　認知因素與學習　第十六章　人格因素與學習第五編　第十七章　教學設計　第十八章　課堂管理　第十九章　教學評價　第二十章　教師心理參考文獻

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    教育心理學 PDF格式下載

---