倫理學(xué)入門

內(nèi)容概要

　　倫理學(xué)是哲學(xué)門中最關(guān)心“人間煙火”的一門學(xué)問。它從哲學(xué)的角度研究道德，用“講道理”的方式，而不是“說教”的方法探討一般的道德問題?！　”緯歉鶕?jù)當(dāng)前西方倫理學(xué)教科書的內(nèi)容撰寫而威的，主要介紹各種重要的倫理學(xué)理論。它為那些關(guān)心倫理問題的人，提供了一些基本的背景知識(shí)和概要認(rèn)識(shí)?！　”緦缰幸槐緜惱韺W(xué)的經(jīng)典教材，在臺(tái)灣地區(qū)六年間重印了7次。

作者簡(jiǎn)介

林火旺，臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系，臺(tái)灣大學(xué)三民主義研究所碩士，美國(guó)愛荷華大學(xué)哲學(xué)博士。經(jīng)歷：民生報(bào)記者，臺(tái)灣大學(xué)課外活組主任，臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)主任，臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)研究所所長(zhǎng)?，F(xiàn)職：臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授，臺(tái)灣師范大學(xué)公民教育與活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)系兼任教授。

書籍目錄

再版序序第一篇 倫理學(xué)是什么？　第一章 導(dǎo)論　　第一節(jié) 道德和道德哲學(xué)的意義　　第二節(jié) 倫理學(xué)的類別和道德評(píng)價(jià)的范圍　　第三節(jié) 倫理學(xué)的價(jià)值　第二章 價(jià)值論　　第一節(jié) 價(jià)值的類別　　第二節(jié) 價(jià)值享樂主義　　第三節(jié) 價(jià)值的根源　　第四節(jié) 價(jià)值和道德的關(guān)系第二篇 規(guī)范倫理學(xué)　第三章 利己主義　　第一節(jié) 心理利己主義　　第二節(jié) 倫理利己主義　　第三節(jié) 利他主義　第四章 效益主義　　第一節(jié) 效益主義的定義及相關(guān)問題　　第二節(jié) 行為和規(guī)則效益主義　　第三節(jié) 對(duì)效益主義的綜合評(píng)估　第五章 康德的倫理學(xué)　　第一節(jié) 善意志　　第二節(jié) 道德三命題　　第三節(jié) 道德法則　　第四節(jié) 定言令式的形式　　第五節(jié) 對(duì)康德理論的批判　第六章 洛斯的直覺主義　　第一節(jié) 對(duì)結(jié)果論的批判　　第二節(jié) 洛斯的理論　　第三節(jié) 洛斯理論的困難　第七章 德行倫理學(xué)　　第一節(jié) 當(dāng)代倫理學(xué)理論的困境　　第二節(jié) 德行倫理學(xué)的意義　　第三節(jié) 麥金太爾的德行論　　第四節(jié) 對(duì)德行倫理學(xué)的評(píng)估第三篇 后設(shè)倫理學(xué)　第八章 穆爾的非自然主義　　第一節(jié) 善的定義　　第二節(jié) 自然主義的謬誤　　第三節(jié) 對(duì)穆爾理論的批評(píng)　第九章 情緒論　　第一節(jié) 倫理語詞的定義和檢證原則　　第二節(jié) 艾耳的情緒論　　第三節(jié) 對(duì)情緒論的批判　第十章 規(guī)約論　　第一節(jié) 道德語詞的意義　　第二節(jié) 道德推論　　第三節(jié) 對(duì)黑爾道德推論的檢討第四篇 道德的本質(zhì)　第十一章 道德相對(duì)論和客觀主義　　第一節(jié) 傳統(tǒng)的道德相對(duì)論　　第二節(jié) 道德客觀主義　　第三節(jié) 哈曼的道德相對(duì)論　第十二章 為什么要有道德？　　第一節(jié) 格勞孔的論證　　第二節(jié) 霍布斯的主張　　第三節(jié) 高提也的理論第五篇 社會(huì)正義　第十三章 羅爾斯的正義論　　第一節(jié) 正義即公平　　第二節(jié) 原初立場(chǎng)　　第三節(jié) 正義原則　　第四節(jié) 對(duì)羅爾斯理論的批判　第十四章 諾齊克的正義論　　第一節(jié) 正義即資格　　第二節(jié) 諾齊克對(duì)非歷史性、模式化理論的批判　　第三節(jié) 洛克的取得理論　　第四節(jié) 諾齊克理論的一些困難參考書目

編輯推薦

　　倫理學(xué)是從哲學(xué)的角度研究道德的學(xué)科，本書是一部以倫理學(xué)為研究對(duì)象的理論專著，內(nèi)容主要涉及倫理學(xué)的基本概念、規(guī)范倫理學(xué)、后設(shè)倫理學(xué)、道德的本質(zhì)、社會(huì)正義等方面，適合學(xué)術(shù)人員及高校學(xué)生閱讀參考。

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無

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