出版時(shí)間:1999-8-1 出版社:北京教育出版社 作者:許文龍 頁(yè)數(shù):130 字?jǐn)?shù):220000
內(nèi)容概要
注重培養(yǎng)能力,特別著眼于培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 叢書(shū)編寫(xiě)遵循中學(xué)教學(xué)的實(shí)際操作方法和中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,努力體現(xiàn)教與學(xué)過(guò)程中的實(shí)用性原則,遵循自主預(yù)習(xí)、課堂精講、課后鞏固、拓展延伸、探究提升的學(xué)習(xí)軌跡。另外,本叢書(shū)還體現(xiàn)精講多練的原則,講和練的篇幅比例為3:7?! 谀刻攸c(diǎn)鮮明,透徹分析思維誤區(qū)努力做到零失誤 1 自主學(xué)習(xí):注重發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)學(xué)案”強(qiáng)大自主探究功能,使學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手整理和歸納,獲得完整詳細(xì)的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,從而實(shí)現(xiàn)教材知識(shí)的前后銜接、融會(huì)貫通?! ? 規(guī)律總結(jié):在精選的大量經(jīng)典、針對(duì)性強(qiáng)的例題中,對(duì)疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)、易忽略點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的剖析。 3 基礎(chǔ)能力訓(xùn)練:系統(tǒng)、全面、針對(duì)性強(qiáng),是形成能力的基礎(chǔ),也是考試中篇幅最大的部分?! ? 綜合創(chuàng)新訓(xùn)練:以與科技發(fā)展、生活實(shí)際相聯(lián)系的信息題、材料題,或是學(xué)科內(nèi)綜合性題目為主,是考試得高分的關(guān)鍵所在?!? 5 探究學(xué)習(xí):通過(guò)課外探究性閱讀,引發(fā)學(xué)生探究的興趣,激起學(xué)生的思考?!? 6 單元測(cè)試題:從單元的高度對(duì)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)科方法進(jìn)行訓(xùn)練和總結(jié)。 7 期中、期末測(cè)試題:采用常規(guī)試卷的方式,使學(xué)生對(duì)自己階段性的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)估和檢測(cè)。
作者簡(jiǎn)介
劉強(qiáng),總主編,北京美澳學(xué)苑教育考試研究中心主任,全國(guó)助學(xué)讀物十大策劃人之一。1984年開(kāi)始從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,后在北京大學(xué)英語(yǔ)系深造。1994年起主編《中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》叢書(shū),由北京大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社、外文出版社等多家出版社出版。劉強(qiáng)老師l995年在北
書(shū)籍目錄
第五章 人與機(jī)械 第一節(jié) 杠桿 第二節(jié) 探究——杠桿平衡的條件 第三節(jié) 滑輪 第四、五節(jié) 機(jī)械傳動(dòng)機(jī)器人 第五章知識(shí)總結(jié) 第五章綜合檢測(cè)題第六章 功和能 第一節(jié) 功 第二節(jié) 功率 第三節(jié) 機(jī)械功的原理 第四節(jié) 測(cè)滑輪組的機(jī)械效率 第五節(jié) 機(jī)械能 第六章知識(shí)總結(jié) 第六章綜合檢測(cè)題第二學(xué)期期中測(cè)試題第七章 熱現(xiàn)象 第一節(jié) 溫度溫度計(jì) 第二節(jié) 探究——熔化和凝固 第三節(jié) 汽化和液化 第四節(jié) 升華和凝華 第五節(jié) 分子動(dòng)理論的基本事實(shí) 第六節(jié) 內(nèi)能 第七節(jié) 熱量比熱容 第八節(jié) 燃料的利用和環(huán)境保護(hù) 第九節(jié) 熱機(jī) 第七章知識(shí)總結(jié) 第七章綜合檢測(cè)題第八章 光現(xiàn)象 第一節(jié) 光的傳播 第二節(jié) 光的反射 第三節(jié) 探究——平面鏡成像的特點(diǎn) 第四節(jié) 光的折射 第五節(jié) 透鏡 第六節(jié) 探究——凸透鏡成像規(guī)律 第七節(jié) 生活中的透鏡 第八、九節(jié) 眼睛和眼鏡物體的顏色 第八章知識(shí)總結(jié) 第八章綜合檢測(cè)題第二學(xué)期期末測(cè)試題參考答案及解析
圖書(shū)封面
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