一課3練

內(nèi)容概要

為了更好的提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的，緊跟新的課程標(biāo)準(zhǔn)及素質(zhì)教育的新形勢(shì)，我們特聘請(qǐng)了一批在全國(guó)重點(diǎn)小學(xué)及教研機(jī)構(gòu)教學(xué)研究第一線多年、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的把關(guān)、命題骨干教師、教研人員參與對(duì)本套叢書(shū)的總體策劃和題型設(shè)計(jì)，并組織他們?cè)谏钊胙芯啃抡n程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)全新的思路和各地教學(xué)的實(shí)際需要，編寫(xiě)了這套小學(xué)數(shù)學(xué)《一課3練》。    我們遵循由易到難的原則，注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，以靈活多樣的形式科學(xué)而又系統(tǒng)地將每課分為概念理解與靈活運(yùn)用、計(jì)算集訓(xùn)與強(qiáng)化鞏固和應(yīng)用實(shí)踐與技能提高三大部分進(jìn)行訓(xùn)練。每課的三部分內(nèi)容既自成體系，又緊密銜接，實(shí)現(xiàn)了由知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)現(xiàn)代教育的精髓內(nèi)涵。    我們?cè)诰庉嫳咎讌矔?shū)時(shí)盡可能多涵蓋課本上的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)又添加了許多課堂以外的學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)，來(lái)拓展學(xué)生的視野。我們通過(guò)把知識(shí)連接生活，用生活中的問(wèn)題檢測(cè)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。本叢書(shū)既注重試題的典型性、實(shí)用性，又著眼題型的多樣性和新穎性，是知識(shí)、能力與實(shí)際運(yùn)用的完美組合。

書(shū)籍目錄

第一單元  除法  1、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法  2、除數(shù)是兩位數(shù)的除法  第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第二單元  角  第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第三單元  混合運(yùn)算    混合運(yùn)算  第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第四單元  平行和相交  平行和相交  第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第五單元  找規(guī)律    找規(guī)律  第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試  第六單元  觀察物體  觀察物體  第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第七單元  運(yùn)算律  1、加法交換律和加法結(jié)合律  2、乘法交換律和乘法結(jié)合律  第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第八單元  解決問(wèn)題的策略  解決問(wèn)題的策略  第八單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第九單元  統(tǒng)計(jì)與可能性  統(tǒng)計(jì)與可能性  第九單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第十單元  認(rèn)數(shù)  1、認(rèn)識(shí)整萬(wàn)數(shù)  2、認(rèn)識(shí)含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的數(shù)  3、認(rèn)識(shí)整億的數(shù)、認(rèn)識(shí)含有億級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù)  第十單元達(dá)標(biāo)測(cè)試第十一單元  用計(jì)算器計(jì)算  用計(jì)算器計(jì)算  第十一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試期末測(cè)試參考答案

圖書(shū)封面

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