出版時間:2006-7 出版社:北京教育出版社 作者:薛金星 頁數(shù):628 字數(shù):600000
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內容概要
《語文基礎知識手冊》有如下特點: [實用性、針對性更強]新版《語文基礎知識手冊》以新大綱為指導,以新教材為依托,以新考綱為終極目標,更加全面、準確、新穎地融合了各個知識點,具有較強的實用性和針對性。并按新大綱和2005年《考試大綱》要求闡釋了120個文言實詞和18個文言虛詞,按新教材補錄了成語、名言名句,按新考綱增加了“壓縮語段”內容的講解。 [條理性、系統(tǒng)性更強]新版《語文基礎知識手冊》在體例上有所改動,按最新《考試大綱》的要求,我們將“文學常識及文學鑒賞”這一部分改為“文學常識和句名篇”,并從中刪去“文學鑒賞”這一節(jié)內容,將“文言文閱讀”改為“古代詩文閱讀”,并添加了“文學鑒賞”的內容,使其更具條理性、系統(tǒng)性。 [綜合性、資料性、工具性更強]新版《語文基礎知識手冊》融合了語文基礎知識的方方面面,具有較強的資料性、工具性??梢哉f“一冊在手,內容全有;一冊在手,考試無憂”。
書籍目錄
語言知識和語言表達 語文科《考試大綱》對“語言知識和語言表達”部分的要求 第一部分 語音 一、現(xiàn)代漢語的一般知識 二、漢語拼音方案 三、拼音大寫 四、拼音連寫和分寫 五、停頓 六、重音 七、音變 八、漢字讀音應注意的問題 九、正確知識現(xiàn)代漢語普通話字音 十、多音字讀者的辨析方法 附錄一 中學生易讀錯的字音集錄 附錄二 常見易讀錯的字簡析 附錄三 糾正多音字的誤讀 附錄四 多音字語句記憶方法 附錄五 成語中容易讀錯的字音集錄 附錄六 成語中的難讀字 附錄七 《普通話異讀詞審音表》 附錄八 《普通話異讀詞審音表》新變字音及特殊字音 附錄九 高中課本中常見多音字 第二部分 漢字 一、漢字的特點及演變 二、漢字的造字法(六書) 三、漢字的筆順 四、漢字的結構 五、漢字的有關知識 六、糾正錯別字 七、字典(工具書) 附錄一 中學生易寫字集錄 附錄二 常見的別字匯編 附錄三 易混字的分辨 附錄四 成語中容易寫錯的字 附錄五 常見異形詞整理歸納 第三部分 標點符號 一、標點符號的種類 二、標點符號的用法 三、解題方法例說 四、常見標點差錯舉隅 附錄 16種標點符號的書寫位置 第四部分 詞語 第五部分 句子 第六部分 修辭文學常識和名句名篇 語文科《考試大綱》對“文學常識和名句名篇”部分的要求 第一部分 作家作品及文學體裁 第二部分 古代文化知識 第三部分 名句名篇古代詩文閱讀 語文科《考試大綱》中對“古代詩文閱讀”部分的要求 第一部分 文字 第二部分 文言詞語 第三部分 文方句式 第四部分 文言文標點及翻譯 第五部分 文學鑒賞(含現(xiàn)代文部分)現(xiàn)代文閱讀 語文科《考試大綱》對“現(xiàn)代文閱讀”部分的要求 第一部分 閱讀基本知識 第二部分 高考測試要求 第三部分 解題方法技巧 第四部分 各種文體的閱讀技法
編輯推薦
《金星教育·基礎知識手冊:高中語文(第17次修訂)》出版于1993年,20年精雕細刻,暢銷中華大地!“疏枝立寒窗,笑在百花前。”《基礎知識手冊》叢書,是在1993年薛金星先生主編的《高中語文基礎知識手冊》引領下,逐漸發(fā)展壯大起來的,目前已發(fā)展成為涵蓋小學、初中、高中三個學段的33個單品系列圖書。她的服務宗旨是:全面全程、科學系統(tǒng)地滿足學生從小學到初、高中階段的不同需求。其追求的目標是:“一冊在手,知識全有,一套在手,學習無憂,一旦擁有,愛不釋手。” “劍鋒在磨礪。梅香從苦寒。”《基礎知識手冊》的成功,正是基于這種服務宗旨和崇高追求。自1993年面世以來備受廣大一線師生的厚愛,年年暢銷不衰。其根本原因在于薛先生從全國范圍內聘請了一大批治學嚴謹、精益求精的專家、特教和名師,根據(jù)學生的不同需求和學科的不同特點,結合中高考及同步教學要求,字斟句酌、精雕細刻、精心著述、反復修訂,從而確保了圖書的高質量和學術的權威性?! ?ldquo;特立須獨行,領異應標新。”《基礎知識手冊》匠心獨運,風格別具。她既有全面系統(tǒng)、清晰準確的知識梳理和講解,又有科學獨到的規(guī)律總結,既有學科思想方法的啟迪,又有實用管用的技巧點撥,既有同步學習的備查資料,又有中高考的方向指導。她內容豐富,資料翔實,知識準確,她方便快捷,隨查隨用,工具性強?! ?ldquo;會當凌絕頂,一覽眾山小。”目前《基礎知識手冊》的類似產品不少,但北京金星書業(yè)的《基礎知識手冊》銷量卻在市場上名列前茅。因為她是專家心智的結晶,是學生的良師,是教師的益友! 一冊在手 知識全有
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