尋找下一只蘋(píng)果

內(nèi)容概要

思維導(dǎo)圖是一種優(yōu)秀的思維工具。它看似簡(jiǎn)單，其實(shí)蘊(yùn)含了人類(lèi)迄今為止對(duì)大腦智慧的科學(xué)研究成果，是一種認(rèn)識(shí)世界和呈現(xiàn)神秘思維的有效方法。
在繪制思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，我們改變了的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣會(huì)影響到思維的擴(kuò)展和創(chuàng)造；在使用思維導(dǎo)圖模式的思考中，自然會(huì)形成尋求更多可能性或者看到事物本質(zhì)的新思維感知模式。這個(gè)新思維感知模式讓我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)從平面變成立體，從浩瀚無(wú)邊變得可以測(cè)量，從黑白變成五彩，從知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列、毫不相干形成立體完整的知識(shí)地球
……
其實(shí)每個(gè)人在宇宙中時(shí)刻都在散發(fā)能量——思維中產(chǎn)生新創(chuàng)意，展現(xiàn)知識(shí)的光彩……
但是這些思維之花，她們還沒(méi)有來(lái)得急綻放就已經(jīng)消逝得無(wú)影無(wú)蹤。
思維導(dǎo)圖正如一把能量透鏡，收集這些短暫而燦爛的火花，讓人們聚集在一起。變成一束智慧的光芒，從而綻放最璀璨的光輝。

作者簡(jiǎn)介

作者于2004年開(kāi)始學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，為思維導(dǎo)圖落地中國(guó)教育探索方法。
2005年進(jìn)入中科院心理學(xué)研究所進(jìn)修醫(yī)學(xué)心理學(xué)。
2006年進(jìn)入明倫書(shū)院和全國(guó)知名企業(yè)家一起補(bǔ)習(xí)傳統(tǒng)文化。
在2008年“5.12”汶川大地震期間，和董海濤先生組織的“刪除記憶心理救援小組”，幫助災(zāi)區(qū)10000人刪除記憶，戰(zhàn)勝恐懼?！捌占八季S導(dǎo)圖，傳承中國(guó)文化，讓孩子們成為會(huì)讀書(shū)的蘋(píng)果”，是她這一生最溫暖的事。

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