小學數學（一年級上）

內容概要

新課程標準的實施，呼喚著新的與之相適應的教學輔導資料的出現。為此，我們組織奮戰(zhàn)在教學第一線，具有豐富教學經驗的黃岡人，精心打造了這套《黃岡練考新視野》叢書。    本套叢書包括小學一至六年經語文、數學各12冊。概括起來，叢書具有以下特色：     一、實用性。本套叢書與教材同步既有課內知識的強化訓練，又有課外知識的拓展延伸；注重基礎知識的考查，又注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，體現了新課標的要求。    二、科學性。叢書嚴格遵照新課標的要求，遵循少年兒童的認知規(guī)律，著眼提高能力，能于探究學習、創(chuàng)新教育，依次編寫了基顧篇、應試篇、課外篇，通過同步滾動式訓練，實現了能力層次遞進的目標。    三、靈活性。叢書的編寫注重學科之間的融合，課堂與生活的接軌，摒棄了過去那種“學生動筆做練習”的單一模式，解放了學生的腦、眼、口、手，構建了“讓學生動腦思考，用嘴來說，用眼來觀察，用手來操作”這樣一種全新的模式，實現了學習、課本、生活、練習冊之間的有效對話。    四、趣味性。興趣是最好的老師。叢書從兒童心理實際出發(fā)，堅持以人為本的教育理念，設置了“趣味學”、“趣味閱讀”等欄目，真正做到了一切從學生出發(fā)，從學生的興趣出發(fā)，變“要我學”為“我要學”，從而達到提高學習效果的目的。

書籍目錄

一、數一數  第一單元綜合檢測二、比一比  （一）比多少  （二）比長短、比高矮  第二單元綜合檢測三、1-5的認識和加減法  （一）1-5各數的認識  （二）加減法的認識  （三）0的認識和加減法  第三單元綜合檢測四、認識物體和圖形  第四單元綜合檢測五、分類  （一）單一標準的分類  （二）不同標準的分類  第五單元綜合檢測六、6-10的認識和加減法  （一）6、7的認識和加減法  （二）8-10的認識和加減法  （三）連加、連減  （四）加減混加  （五）整理和復習  第六單元綜合檢測七、11-20各數的認識  第七單元綜合檢測八、認識鐘表  第八單元綜合檢測九、20以內的進位加法  （一）9加幾  （二）8、7、6加幾  （三）5、4、3、2加幾  （四）整理和復習  第九單元綜合檢測十、總復習  期末綜合檢測能力訓練和綜合檢測參考答案

圖書封面

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