出版時(shí)間:2011-3 出版社:華文出版社 作者:盧蘇偉 頁數(shù):224
前言
自 序從《看見自己的天才》、《賞識自己》、《十一號談話室》、《不只要優(yōu)秀》,到《我不是個(gè)壞小孩》,一路走來,我是何等幸運(yùn),能細(xì)膩、深入地體驗(yàn)成長的滋味!沒有結(jié)婚,我是無法了解“愛”與“被愛”是不斷學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,我不會知道自己其實(shí)不曾了解過什么是“愛”。沒有為人父母,怎知父母難為?我們不懂得如何愛子女,也不知道要把孩子帶到哪里。沒有為人導(dǎo)師,我也沒機(jī)會了解自己的無知。面對這群迷途的孩子和惶恐的父母,我什么忙也幫不上,只能放下企圖干預(yù)或教導(dǎo)的念頭,安靜地陪著他們走過生命的一段。如果幸運(yùn)的話,也會有一小段成功的經(jīng)驗(yàn)!我不因看見自己的無知、無能而感到卑微,反而因了解了自己的不足,放下了緊張與壓力,輕松地在每一片刻中去體驗(yàn),不再憑著主觀的經(jīng)驗(yàn)去猜測。面對這群孩子的問題,我學(xué)會調(diào)適自己;我只是他們?nèi)松倪^客,他們才是真正的主角。他們一直都很棒,我的角色,不過幫助他們知道自己,進(jìn)而賞識自己!在這過程中,獲益最大的其實(shí)是我自己,擔(dān)任了多重的角色,讓我更能了解真正的自己,也比較清楚自己在生命中需要的究竟是什么。感謝這群孩子及他們的父母,給我嘗試的機(jī)會與信任。他們的遭遇豐富了我的人生,這是我衷心感恩的!他人的經(jīng)驗(yàn)往往能成為自己的鏡子《我不是個(gè)壞小孩》中有20篇文章、18個(gè)個(gè)案。和以往不同的是,您將會發(fā)現(xiàn)故事中更深入地描述了一個(gè)人內(nèi)心的對話,以及夫妻、親子間彼此的糾葛。我們一直期待被了解、被賞識、被尊敬和被愛;我們一直等待他人的理解。但我們很難遭遇到那個(gè)被懂的體驗(yàn),因?yàn)槲覀冏约阂膊辉^自己。我們真的不知道,但我們卻恐懼于自己的無知,努力要設(shè)立明確的生活目標(biāo),讓自己覺得有重心、有意義。我們可以不斷地嘗試及冒險(xiǎn),因?yàn)橛S盛的經(jīng)驗(yàn),我們就愈清楚,一切都只是經(jīng)歷、都是生命的一部分!所以,“叛逆”沒有真正的好壞,它只是和一般人的期待不同而已。它確實(shí)會打擾我們,但也帶來了對自我深度了解的機(jī)會。每一個(gè)故事,都是一個(gè)“心”的經(jīng)歷及旅程,它不只是別人的故事,它可以幫助您解讀、了解自己!在人際互動里我們一直被告知要“多溝通”,但如果我們不能先和自己有良性的互動、真正地了解自己,那么“溝通”只會是即興的表演,不可能有太大的幫助,甚至于讓彼此陷入混亂。尤其在家庭之中,夫妻、親子關(guān)系太親近了,溝通有時(shí)反而會更難進(jìn)行下去。這本書的內(nèi)容,不涉及“技巧”與“方法”,而是“經(jīng)歷”與“了解”;一旦您知道了人是如何在內(nèi)心和自己互動,您就會了解外界的溝通是場表演,也不會再為自己或別人說過的話而耿耿于懷。誰講了什么其實(shí)并不重要,您會和自己和好,也會和另一半、父母、孩子成為知心朋友!本書的主要內(nèi)容《我不是個(gè)壞小孩》共分為三個(gè)部分。第一部分:看見男孩與女孩。七個(gè)個(gè)案中,有五篇在談男孩的故事,不是女孩不重要,而是女孩子比較容易了解。在這個(gè)社會中,我們對男性是陌生且存在著誤解的。我們對男性的印象源自童年父親的形象,之后則是丈夫的樣子;父親和丈夫面對家庭總有一種距離感,表面上他在享受自己的地位,但事實(shí)上并非如此。爸爸一直期待家人的了解及邀請,如果爸爸能夠露出輕松的笑容,這個(gè)家就會有陽光和希望。如果我們不希望自己的孩子成為難以接近的“酷哥”、“酷姐”,也許現(xiàn)在就可以從“心”去了解他們。女孩要的就不太一樣了,她們在乎感受是否被了解,當(dāng)她的感覺對了,許多事情就會變得容易。了解男孩、女孩,其實(shí)也在幫助自己了解內(nèi)心的男孩或女孩,生命中的郁結(jié),也許會因此而被解開!第二部分:聽見真正的聲音。我們平日說的話、寫的文字,只是我們內(nèi)心想法的一小部分,很少有人會聽得見。想要聽見真正的聲音,我們要先學(xué)會聽見自己,才有機(jī)會去聽見別人的真正聲音,這沒有什么高深的技巧或方法,您只要經(jīng)歷過了,就會懂!這部分的六篇故事,都是在談一顆生病的心?,F(xiàn)代人很多有憂郁傾向,其實(shí),藥物能治療的部分有限,因?yàn)槿藗兌疾涣私庾约阂木烤故鞘裁?,人們會焦慮、不安、痛苦,最后讓自己生病,躲起來不再去面對、解決它。面對這種問題,我們需要的是看見問題的核心:我們潛藏著一顆背叛的心,我們從來就不甘心做一個(gè)乖順的人,只是因?yàn)榇诩榷ǖ年P(guān)系之中,我們只能壓抑自己。但我們終究沒得到我們想要的,我們也不知該如何調(diào)適,于是,心就這樣生病了,讀懂自己的“病”,我們就會得到真正的痊愈及健康!第三部分:讀懂自己的心。因?yàn)槊總€(gè)人的“心”不同,所以我們會有不同的態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性和命運(yùn)。我們一直努力想要改變非預(yù)期的命運(yùn);我們累積財(cái)富、追求名聲,但如果我們不懂自己,所有的努力都只是耗費(fèi)生命而已。在這部分中,我將試著由態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性等部分去剖析如何讀懂自己。比較特別的是,本部分有近一半的篇幅在討論“性”。我們常忽略了“性”的驅(qū)力,想要解讀自己,如果對“性驅(qū)力”避而不談,就接觸不到真正的自己?!靶浴笔巧蟹浅V匾囊徊糠郑绕涫悄行?,有一半的生命是被“性”的幻想所占據(jù),我們怎可不了解“性”的深層核心,究竟在傳達(dá)什么訊息呢?了解“性”并與“性”對話、成長,我們會看見,它是個(gè)和善而有益的能量!“讀懂自己的心”不是什么技巧或方法,而是一種自我覺知?!白晕摇币恢逼诖涣私?,如果我們能由生命中細(xì)膩的覺知,我們會發(fā)現(xiàn)我們所期待的一切,早已俱足了。我們會歡喜地享用生命的一切,我們會在每一片刻都用一種豁達(dá)的態(tài)度經(jīng)歷它,生命也會因此滿足!任何事件的發(fā)生都是有原因的,而且是對我們有幫助的。每件事都是上帝最好的安排、最美好的禮物!衷心感恩您給我這個(gè)機(jī)會,借由文字,讓我們心靈相會。希望這本書能幫助您了解真正的自己。
內(nèi)容概要
面對孩子的頂嘴、咆哮、摔東西、離家出走,甚至偷竊……,他們到底為什么會變得這么壞?本書通過20篇文章、18個(gè)生動的故事,讓父母重新經(jīng)歷和了解了孩子是為什么變“壞”的,他們的心到底在想些什么?
另外,針對案例中深層挖掘到的人性,作者對父母和孩子提出了中肯的建議。不管是父母還是孩子,內(nèi)心都潛藏著一顆渴望被理解的心。只要溝通,叛逆行為就會成為我們深度了解自己與家人的最好機(jī)會。
作者簡介
盧蘇偉,現(xiàn)任臺灣板橋地方法院少年保護(hù)官,世紀(jì)領(lǐng)袖文教基金會創(chuàng)辦人。盧蘇偉以自己在法院工作22年、輔導(dǎo)過3000個(gè)以上孩子為例,提醒父母不要放棄每個(gè)孩子,永遠(yuǎn)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),只要用對方法,孩子一定可以成為有品質(zhì)、有品德的人。迄今已出版著作40多本,擁有500多種發(fā)明,演講已逾3000場,多次受邀美國、加拿大、澳洲等地進(jìn)行巡回演講。
書籍目錄
自序
第一篇 看見男孩和女孩
男孩心事
逃學(xué)的阿甘
有兩個(gè)家的孩子
怕吵的男孩
以愛為名的傷痕
為父出征的男孩
難為父母心
第二篇 聽見真正的聲音
生病的心
怒火
自我囚禁的女人
需要照顧的媽媽
希望之豆
看見快樂
第三篇 讀懂自己的心
你這是什么態(tài)度?
聽見痛苦
與“性”對話
同性戀不是故意的
“性”與“愛”的課程
讀懂自己的心
最后一天的最后一件事
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:難為父母心“我討厭你們!”“我不會原諒你們!”“我要讓你們后悔!一輩子痛苦!”我接到凱玲媽媽的通知后,立即趕到她家。凱玲一腳跨坐在窗臺上,手里拿著啤酒猛灌,樓下聚集著鄰居、警察和消防人員及救護(hù)車,即使媽媽帶淚懇求,她仍毫不動心及叫囂著!她媽媽告訴我,凱玲因?yàn)楹屯嗤瑢W(xué)之間有同性戀的傾向,媽媽基于關(guān)心,就偷偷打開凱玲的計(jì)算機(jī),發(fā)現(xiàn)信箱里有幾十封以“老公”、“老婆”相稱的信,又在抽屜里發(fā)現(xiàn)一些卡片。凱玲媽媽私下打電話給對方媽媽,凱玲愛玩成績又不好,和她要好的是班上前幾名的同學(xué),對方媽媽擔(dān)心凱玲會影響她女兒的功課,到校找老師協(xié)助,要老師阻止她們往來!或許是老師處理得太直接了,未查明清楚就把凱玲訓(xùn)了一頓,希望她不讀書也不要帶壞同學(xué)。老師甚至在全班同學(xué)面前公布這件事,公然指責(zé)凱玲是班上的麻煩制造者;平時(shí)就因?yàn)椴挥霉Χ煽儾缓?,拖累了班上排名,現(xiàn)在又影響同學(xué)用功,非常不應(yīng)該。班上同學(xué)都用異樣的眼光看待凱玲。原本這是沒人知道的秘密,結(jié)果媽媽害她在學(xué)校無法立足,失去了最好的朋友。不論媽媽怎么解釋她都不接受,她要媽媽自責(zé),她要懲罰媽媽!凱玲之前因?yàn)槭褂泌E車,被裁定保護(hù)管束;執(zhí)行不到三個(gè)月,和她見過四、五次面,彼此間尚未建立起信賴關(guān)系。我站在陽臺上試著要和她談話,她可能有些喝醉了,也不理我,但情緒稍有緩和,在她轉(zhuǎn)頭要和我講話時(shí),消防人員把她從窗臺上拉進(jìn)房間;她死命的掙扎,消防人員飽受她拳打腳踢,最后還是把她捆綁在擔(dān)架上送往醫(yī)院。在醫(yī)院里,凱玲可能被注射了鎮(zhèn)靜劑,安靜地躺在病床上,媽媽十分自責(zé),她原是好意,想要告知對方的媽媽,也希望凱玲不要成為同性戀者,沒想到一通電話扯出這一大串問題,她不知道該怎么辦,她很怕凱玲醒來,一切又會再重演,她也不知道怎么做才能讓凱玲原諒她。“凱玲媽媽!您覺得您做錯(cuò)了什么嗎?”凱玲的媽媽望著躺在病床上的凱玲,忍不住哭了起來!“我不該偷看她的計(jì)算機(jī)、翻她的抽屜,更不應(yīng)該擅自打電話給她同學(xué)的媽媽!”現(xiàn)代的父母很難為,孩子不會主動和父母商量,父母只能暗地里觀察、了解及猜測。孩子的隱私被窺探是很不舒服,但父母如果放任不管,孩子一旦觸法,父母又要被責(zé)難未盡職責(zé)。溝通是件困難的事,即使是專家,面對自己的另一半、父母和親子,也會束手無策。不只是凱玲媽媽,許多父母在孩子進(jìn)入青春期后,也常會為教養(yǎng)問題煩心不已!凱玲媽媽覺得自己的心像石磨一樣,面對先生、公婆、父母、孩子,她覺得好像沒有一個(gè)角色做得好,她很努力,但卻從沒有人肯定她,有時(shí)她心里會希望自己得癌癥死掉算了!她見到凱玲要自殺,她心里有個(gè)念頭:要死一起死!活著總被責(zé)怪,還不如死了一死百了!凱玲媽媽說著說著,忍不住哭了起來。凱玲媽媽的遭遇的確讓人傷心。當(dāng)女兒時(shí),以父母的想法為想法,小心的隱藏著自己的感受,唯恐稍有不慎就觸怒了父母,惹他們不高興。唯一讓她覺得甜美的是短暫的戀愛時(shí)光,她的想法全然被接受,她只有那個(gè)時(shí)候才覺得自己是重要的。誰知道一結(jié)婚,兩個(gè)人相處如此困難,和她之前的期待完全不同。她只能隱藏自己的想法,盡量配合先生及公婆;原想等到當(dāng)了媽媽,就可以有自己的想法,誰知道凱玲上了國中,她開始反抗媽媽的想法,并企圖主導(dǎo)一切,母女有一段長時(shí)間的沖突,最后媽媽在凱玲固執(zhí)的個(gè)性下屈服,她只能再度選擇作為一個(gè)沒有聲音、沒有自我感受的人,她感到無奈及痛苦!這個(gè)事件,媽媽很自責(zé),自己就是不想再扮演無聲、默默承受的媽媽,才會造成凱玲的傷害!她不知道未來要怎樣做才是對的,誰能給她一套劇本、一套規(guī)則?“你快樂嗎?”媽媽茫然地?fù)u搖頭,她表示自己四十幾年來,除了戀愛時(shí)感到一點(diǎn)快樂,其余的生命歷程都像是沒有靈魂的傀儡,她想要像鳥一樣的自由飛翔,想要逃離家庭與枷鎖;但她可以去哪里呢?她習(xí)慣壓抑、否認(rèn)自己想法,習(xí)慣之后也不覺有什么痛苦;但她真的不知道快樂是什么。
編輯推薦
《我不是個(gè)壞小孩》:臺灣“問題少年”專家22年工作經(jīng)驗(yàn)之精華,揭示孩子叛逆行為和思想背后鮮為人知的秘密,引導(dǎo)父母走進(jìn)孩子真實(shí)而又敏感的內(nèi)心世界。·對父母的知心話·叛逆不是失序,更不是孩子獨(dú)有的行為!孩子的言行是父母的反射,與其責(zé)備孩子,不如先放緩自己的態(tài)度!孩子是面鏡子,我們可以從孩子身上看見毫無偽裝的自己?!⒆拥闹脑挕じ改笇τ凇靶浴钡钠姴皇枪室獾模@是因?yàn)樗麄儧]有足夠的資訊!不快樂的父母的確很難培養(yǎng)出快樂的孩子,但這不是我們放棄快樂的理由!父母、老師和我們一樣都是在學(xué)習(xí),他們并不完美,也沒有足夠的能量;他們的情緒是敏感易被傷害的,就像我們自己的情緒一樣。
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