最新高考話題作文

出版時(shí)間:2005-8  出版社:農(nóng)村讀物出版社  作者:郭鐵良編  頁數(shù):436  字?jǐn)?shù):360000  
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內(nèi)容概要

作文是高考語文的半壁河山,已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。現(xiàn)在“話題作文”這種高考中比較穩(wěn)定的一種命題方式,已經(jīng)引起了廣大同學(xué)們的重視。關(guān)于話題作文的書已不少,而專門從話題作文的角度,指導(dǎo)議論文的書確實(shí)還沒有發(fā)現(xiàn)。因此本書是針對(duì)著高中學(xué)生,尤其是高二的考生學(xué)習(xí)文化文寫作的一本十分別致的書。    這是一盤別具特色的作文寫作的“大菜”。    現(xiàn)在社會(huì)上流行的作文書,尤其是指導(dǎo)高考的作文類的書,有些是“拼湊、剪貼”的產(chǎn)物。即將高考作文題和各地考生的作文剪貼在一起,或分門別類,或籠而統(tǒng)之“一勺燴”。這樣的書籍,最大的優(yōu)點(diǎn)是資料豐富。但考生或其他年級(jí)的同學(xué)往往看了范文后或不知道怎樣好,無從分析,“身在金山不識(shí)寶”;或看了之后,感覺很好卻不知道怎樣學(xué)習(xí)模仿,才能達(dá)到與范文同樣的水平,即“不知所措”。    ——這本書不僅要告訴同學(xué)們好作文是怎樣的,還要告訴同學(xué)們“為什么是這樣的”,更重要的是讓同學(xué)們明白“怎樣做才能這樣”。    本書正是注意到同學(xué)們學(xué)習(xí)作文的困難,安排了高考作文的知識(shí)點(diǎn)分章輔導(dǎo),每一章的內(nèi)容分為寫作方法輔導(dǎo)、寫作專題訓(xùn)練和高考話題作文模擬題庫三部分。    寫作方法指導(dǎo)部分,將高考某一部分的要求具體化,讓考生明確作文議論文應(yīng)掌握到何種程序,就能達(dá)到高考要求以至于取得高分。    本章寫作的專題訓(xùn)練,則是根據(jù)編寫者多年的教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)考生需要在哪些地方進(jìn)行訓(xùn)練才可以達(dá)到一類文的標(biāo)準(zhǔn)的分步訓(xùn)練。這是實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng),是每個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的。    而高考話題作文模擬題庫,則是給同學(xué)們提供了比較多的作文資料,可以供模仿和借鑒用。在這里集中了最近幾年北京市的幾個(gè)主要區(qū)的高考模擬題和范文點(diǎn)評(píng),為同學(xué)們的自學(xué)創(chuàng)造了條件。這些作文全部都是最新的,時(shí)代感也比較強(qiáng),有利于借鑒。    這是一道營(yíng)養(yǎng)豐富的自助餐。    它適合不同層次學(xué)生的需要:在寫作方面且定的基礎(chǔ)的同學(xué),請(qǐng)你更上一層樓吧。這里有你需要的構(gòu)思、立意和遣詞造句的技巧。有了它,使你的文章錦上添花!在寫作方面基礎(chǔ)不大理想的同學(xué),請(qǐng)你按照“本章寫作的專題訓(xùn)練”中的要求,一步一個(gè)臺(tái)階跟著走吧。經(jīng)過這樣的系統(tǒng)訓(xùn)練,你的寫作水平會(huì)有較大的改觀。在寫作素材欠缺的同學(xué),請(qǐng)你來到“高考話題作文模擬題庫”,認(rèn)真閱讀吧。這里有各種題型和范文,有老師精心的點(diǎn)評(píng)。    從中你就可以得到很多素材??傊緯鶕?jù)不同層次的需要進(jìn)行編寫,適合不同高中生學(xué)習(xí)。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐證明這種訓(xùn)練是行之有效的。

作者簡(jiǎn)介

郭鐵良:北京市語文特級(jí)教師。北京市海淀區(qū)語文學(xué)科帶頭人,北京市首批中青年骨干教師,是教育部“跨世紀(jì)園丁工程”---首批全國(guó)中青年骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班成員。現(xiàn)任北京市語文高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)副主任、“全國(guó)中語會(huì)教學(xué)改革研究中心”理事、北京科利華軟件公司顧問等

書籍目錄

前言緒論 話題作文與話題作文中的議論文寫作  一、話題作文的主要特點(diǎn)    話題材料具有寓意性    話題材料具有感悟性    話題材料具有想象性  二、話題作文的議論文寫作    話題作文寫作中的主要問題    解決以上問題的主要方法    增強(qiáng)文體意識(shí),重視基礎(chǔ)訓(xùn)練  三、考場(chǎng)沖刺——提高話題議論文發(fā)展等級(jí)的能力    見解深刻    語言生動(dòng)形象有文采    有一定的創(chuàng)新能力  四、高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)文    2001年高考作文基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)    2000年高考作文題目及發(fā)展等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)文    2001年高考作文題目及發(fā)展等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)文    2002年“高考說明”中作文的要求及分析第一章 審題、聯(lián)想篇  一、寫作方法指導(dǎo)    話題議論文的審題    要能夠進(jìn)行正確的聯(lián)想    “審題與聯(lián)想”題例分析  二、本章寫作專題訓(xùn)練  三、高考話題作文模擬題庫第二章 寫作思路篇  一、寫作方法指導(dǎo)    感悟型話題作文的思路    闡述型話題作文的寫作思路    引申型話題作文的寫作思路  二、本章寫作專題訓(xùn)練  三、高考話題作文模擬題庫第三章 論證技巧篇第四章 辨證分析篇第五章 創(chuàng)新思維篇第六章 開頭結(jié)尾篇第七章 語言表達(dá)篇附一 2003年高考優(yōu)秀作文選評(píng)附二 2004年高考優(yōu)秀作文選評(píng)附三 2005年高考優(yōu)秀作文選評(píng)

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   很好,對(duì)話提作文很有用
  •   不好,內(nèi)容小
 

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