最新高考話題作文

內(nèi)容概要

作文是高考語(yǔ)文的半壁河山，已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)?，F(xiàn)在“話題作文”這種高考中比較穩(wěn)定的一種命題方式，已經(jīng)引起了廣大同學(xué)們的重視。關(guān)于話題作文的書已不少，而專門從話題作文的角度，指導(dǎo)議論文的書確實(shí)還沒有發(fā)現(xiàn)。因此本書是針對(duì)著高中學(xué)生，尤其是高二的考生學(xué)習(xí)文化文寫作的一本十分別致的書。    這是一盤別具特色的作文寫作的“大菜”。    現(xiàn)在社會(huì)上流行的作文書，尤其是指導(dǎo)高考的作文類的書，有些是“拼湊、剪貼”的產(chǎn)物。即將高考作文題和各地考生的作文剪貼在一起，或分門別類，或籠而統(tǒng)之“一勺燴”。這樣的書籍，最大的優(yōu)點(diǎn)是資料豐富。但考生或其他年級(jí)的同學(xué)往往看了范文后或不知道怎樣好，無(wú)從分析，“身在金山不識(shí)寶”；或看了之后，感覺很好卻不知道怎樣學(xué)習(xí)模仿，才能達(dá)到與范文同樣的水平，即“不知所措”。    ——這本書不僅要告訴同學(xué)們好作文是怎樣的，還要告訴同學(xué)們“為什么是這樣的”，更重要的是讓同學(xué)們明白“怎樣做才能這樣”。    本書正是注意到同學(xué)們學(xué)習(xí)作文的困難，安排了高考作文的知識(shí)點(diǎn)分章輔導(dǎo)，每一章的內(nèi)容分為寫作方法輔導(dǎo)、寫作專題訓(xùn)練和高考話題作文模擬題庫(kù)三部分。    寫作方法指導(dǎo)部分，將高考某一部分的要求具體化，讓考生明確作文議論文應(yīng)掌握到何種程序，就能達(dá)到高考要求以至于取得高分。    本章寫作的專題訓(xùn)練，則是根據(jù)編寫者多年的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)考生需要在哪些地方進(jìn)行訓(xùn)練才可以達(dá)到一類文的標(biāo)準(zhǔn)的分步訓(xùn)練。這是實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)，是每個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的。    而高考話題作文模擬題庫(kù)，則是給同學(xué)們提供了比較多的作文資料，可以供模仿和借鑒用。在這里集中了最近幾年北京市的幾個(gè)主要區(qū)的高考模擬題和范文點(diǎn)評(píng)，為同學(xué)們的自學(xué)創(chuàng)造了條件。這些作文全部都是最新的，時(shí)代感也比較強(qiáng)，有利于借鑒。    這是一道營(yíng)養(yǎng)豐富的自助餐。    它適合不同層次學(xué)生的需要：在寫作方面且定的基礎(chǔ)的同學(xué)，請(qǐng)你更上一層樓吧。這里有你需要的構(gòu)思、立意和遣詞造句的技巧。有了它，使你的文章錦上添花！在寫作方面基礎(chǔ)不大理想的同學(xué)，請(qǐng)你按照“本章寫作的專題訓(xùn)練”中的要求，一步一個(gè)臺(tái)階跟著走吧。經(jīng)過這樣的系統(tǒng)訓(xùn)練，你的寫作水平會(huì)有較大的改觀。在寫作素材欠缺的同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)到“高考話題作文模擬題庫(kù)”，認(rèn)真閱讀吧。這里有各種題型和范文，有老師精心的點(diǎn)評(píng)。    從中你就可以得到很多素材?？傊緯鶕?jù)不同層次的需要進(jìn)行編寫，適合不同高中生學(xué)習(xí)。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐證明這種訓(xùn)練是行之有效的。

作者簡(jiǎn)介

郭鐵良：北京市語(yǔ)文特級(jí)教師。北京市海淀區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，北京市首批中青年骨干教師，是教育部“跨世紀(jì)園丁工程”---首批全國(guó)中青年骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班成員?，F(xiàn)任北京市語(yǔ)文高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)副主任、“全國(guó)中語(yǔ)會(huì)教學(xué)改革研究中心”理事、北京科利華軟件公司顧問等

書籍目錄

前言緒論 話題作文與話題作文中的議論文寫作  一、話題作文的主要特點(diǎn)    話題材料具有寓意性    話題材料具有感悟性    話題材料具有想象性  二、話題作文的議論文寫作    話題作文寫作中的主要問題    解決以上問題的主要方法    增強(qiáng)文體意識(shí)，重視基礎(chǔ)訓(xùn)練  三、考場(chǎng)沖刺——提高話題議論文發(fā)展等級(jí)的能力    見解深刻    語(yǔ)言生動(dòng)形象有文采    有一定的創(chuàng)新能力  四、高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)文    2001年高考作文基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)    2000年高考作文題目及發(fā)展等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)文    2001年高考作文題目及發(fā)展等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)文    2002年“高考說明”中作文的要求及分析第一章 審題、聯(lián)想篇  一、寫作方法指導(dǎo)    話題議論文的審題    要能夠進(jìn)行正確的聯(lián)想    “審題與聯(lián)想”題例分析  二、本章寫作專題訓(xùn)練  三、高考話題作文模擬題庫(kù)第二章 寫作思路篇  一、寫作方法指導(dǎo)    感悟型話題作文的思路    闡述型話題作文的寫作思路    引申型話題作文的寫作思路  二、本章寫作專題訓(xùn)練  三、高考話題作文模擬題庫(kù)第三章 論證技巧篇第四章 辨證分析篇第五章 創(chuàng)新思維篇第六章 開頭結(jié)尾篇第七章 語(yǔ)言表達(dá)篇附一 2003年高考優(yōu)秀作文選評(píng)附二 2004年高考優(yōu)秀作文選評(píng)附三 2005年高考優(yōu)秀作文選評(píng)

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