速寫

前言

美術(shù)是人類文化最早、最重要、最好的載體之一。在人類的文明史上歷代的美術(shù)家創(chuàng)作了無數(shù)的經(jīng)典杰作，給后人留下了精神生活的豐富資源。斯賓塞曾說：“沒有油畫、雕塑、音樂詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣就會失去一半?！庇捎诿佬g(shù)對人類生活的重要價值和特殊的魅力，因此，吸引了當(dāng)代廣大美術(shù)愛好者去學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)作。學(xué)習(xí)美術(shù)對人的發(fā)展具有重要教育價值，可以啟迪人生，激勵人生，充實人生，能讓受教育者建構(gòu)現(xiàn)代人必備的美學(xué)素養(yǎng)。美術(shù)是一門學(xué)問，有著自身系統(tǒng)的知識和技能，需要科學(xué)地學(xué)習(xí)和實踐才能掌握好。評價是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，通過評價可以使教和學(xué)雙方都能及時地獲得效果的反饋、調(diào)整和激勵，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。誰來評價?2004年文化部頒發(fā)了（(社會藝術(shù)水平考級管理辦法》對藝術(shù)考級作了規(guī)范的定位。其中指出：“社會藝術(shù)水平考級是指依照本辦法取得資格的社會藝術(shù)水平考級機構(gòu)，通過考級形式對學(xué)習(xí)藝術(shù)人員的藝術(shù)水平進(jìn)行測評和給予指導(dǎo)的活動?！薄氨本┦薪逃龑W(xué)會社會美術(shù)水平考級委員會”是經(jīng)國家相關(guān)政府部門核準(zhǔn)的，具有文化部部頒標(biāo)準(zhǔn)資質(zhì)的考級機構(gòu)。北京的美術(shù)考級已有5年的歷史，由于良好的組織工作和業(yè)績，年年受到全國考委的表彰。本機構(gòu)有經(jīng)“全國社會藝術(shù)考級管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”審批的高級考官隊伍，他們是全市大中小學(xué)中從事美術(shù)專業(yè)教育的知名教授和高級教師，還有多名特級教師。他們不但是美術(shù)家，還是美術(shù)教育家。他們不僅具有良好的專業(yè)示范、指導(dǎo)及鑒賞能力，并具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，這是社會藝術(shù)水平考級能夠健康開展的重要保證。為了更好地指導(dǎo)廣大美術(shù)愛好者的學(xué)習(xí)和考級，本機構(gòu)組織了有數(shù)十年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗的教師編寫了此套叢書。本叢書分為素描、速寫、色彩、國畫、書法五個分冊，對文化部規(guī)定的九個考級項目在教與學(xué)方面做了全面闡述，既是教材，又是學(xué)習(xí)者的良師益友。書中對每個專業(yè)項目的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、計劃作了具體的安排，教學(xué)指導(dǎo)融入了多年行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。本書還對如何參加社會美術(shù)水平考級在學(xué)習(xí)、報考、參考等方面做了指導(dǎo)，以求對美術(shù)教育和藝術(shù)考級事業(yè)盡綿薄之力。由于時間倉促，錯誤難免，敬請指正。出于教學(xué)目的，我們在書中選用了一些名家名作及學(xué)生作品，在此一并致謝！

內(nèi)容概要

　　速寫是思維和捕捉創(chuàng)新靈感的方法之一，是感受生活和認(rèn)識自然的橋梁，也是繪畫者自己繪畫風(fēng)格的體現(xiàn)?！度珖鐣佬g(shù)水平考級輔導(dǎo)叢書：速寫》試圖解決美術(shù)教學(xué)長期不重視速寫訓(xùn)練和已有的速寫教學(xué)過于傳統(tǒng)、過于呆板的問題，力求對教師與家長說明速寫的啟蒙應(yīng)該從兒童時期開始，只要我們把保持和發(fā)展兒童繪畫興趣的問題放在教學(xué)的第一位，在速寫教學(xué)中尊重兒童的年齡、生理、心理和個性特征，給孩子多多創(chuàng)造速寫的條件并鼓勵他們在速寫學(xué)習(xí)中的每一個微小進(jìn)步，營造出一個自由的空間，寬松的環(huán)境，孩子必定會喜歡和學(xué)會畫速寫。

書籍目錄

第一章 關(guān)于速寫一、什么是速寫二、速寫的工具材料第二章 速寫的啟蒙一、不同年齡階段兒童的繪畫特點二、對線與形的感悟產(chǎn)生在快樂的美術(shù)游戲中三、在寫生中學(xué)會觀察與表現(xiàn)第三章 兒童線描寫生一、線二、形三、構(gòu)圖四、靜物寫生五、人物寫生 六、動物寫生七、風(fēng)景寫生第四章 速寫基礎(chǔ)訓(xùn)練一、衣物二、鞋三、人物頭部四、人物五官五、手六、畫法步驟七、動態(tài)速寫八、特殊角度美感的捕捉九、變形與夸張十、場景畫附 速寫考級評價標(biāo)準(zhǔn)

章節(jié)摘錄

插圖：

編輯推薦

速寫是思維和捕捉創(chuàng)新靈感的方法之一，是感受生活和認(rèn)識自然的橋梁，也是繪畫者自己繪畫風(fēng)格的體現(xiàn)。本書試圖解決美術(shù)教學(xué)長期不重視速寫訓(xùn)練和已有的速寫教學(xué)過于傳統(tǒng)、過于呆板的問題，力求對教師與家長說明速寫的啟蒙應(yīng)該從兒童時期開始，只要我們把保持和發(fā)展兒童繪畫興趣的問題放在教學(xué)的第一位，在速寫教學(xué)中尊重兒童的年齡、生理、心理和個性特征，給孩子多多創(chuàng)造速寫的條件并鼓勵他們在速寫學(xué)習(xí)中的每一個微小進(jìn)步，營造出一個自由的空間，寬松的環(huán)境，孩子必定會喜歡和學(xué)會畫速寫。

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