就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育

內(nèi)容概要

　　《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》以促進職業(yè)學校畢業(yè)生充分就業(yè)為目標，以國家相關(guān)法律、法規(guī)和政策為依據(jù)，以“實際、實用、實效”為原則，比較全面系統(tǒng)地闡述了職業(yè)學校就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于指導學生樹立正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，充分做好各項就業(yè)準備，掌握求職面試的技巧，迅速適應職業(yè)角色，“有的放矢”的創(chuàng)業(yè)，都有著非常重要、客觀實際的指導作用?！毒蜆I(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》從職業(yè)學校的客觀需求出發(fā)，多角度、全方位地指導畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，具有較強的科學性、針對性、指導性和實用性，不僅是一本適合各級各類職業(yè)學校開展就業(yè)指導與創(chuàng)立教育的好教材，而且可以作業(yè)廣大求職創(chuàng)業(yè)人員的職業(yè)指導指南。

書籍目錄

第一章 就業(yè)形勢與就業(yè)理念第一節(jié) 我國目前的就業(yè)形勢第二節(jié) 新世紀人才需求的新特點第三節(jié) 樹立新的就業(yè)理念第四節(jié) 克服幾種錯誤的就業(yè)觀課后閱讀第二章 就業(yè)準備第一節(jié) 思想道德素質(zhì)準備第二節(jié) 科學文化素質(zhì)準備第三節(jié) 專業(yè)技能素質(zhì)準備第四節(jié) 身體心理素質(zhì)準備第五節(jié) 創(chuàng)新能力素質(zhì)準備課后閱讀第三章 職業(yè)分類與擇業(yè)第一節(jié) 職業(yè)分類及其基本特征第二節(jié) 現(xiàn)代職業(yè)的種類第三節(jié) 職業(yè)發(fā)展與擇業(yè)課后閱讀第四章 求職面試的技巧第一節(jié) 求職前的準備第二節(jié) 應聘面試的技巧課后閱讀第五章 適應新的工作環(huán)境第一節(jié) 心理調(diào)整與角色轉(zhuǎn)換第二節(jié) 盡快熟悉與適應新的工作第三節(jié) 建立健康和諧人際關(guān)系第四節(jié) 認識試用期第五節(jié) 打好成功的基礎課后閱讀第六章 創(chuàng)業(yè)準備第七章 小企業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展附錄主要參考文獻后記

章節(jié)摘錄

　　良好的思想道德素質(zhì)是擇業(yè)的前提。一個具有良好思想道德素質(zhì)的擇業(yè)者，會把為社會服務放在首位；一個好逸惡勞甚至心靈骯臟的求職者，往往把自己的擇業(yè)觀建立在損人利己的基礎之上，也不可能兢兢業(yè)業(yè)地勤勞致富。因此，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)，對于職業(yè)生涯具有極其重要的作用?！　×己玫乃枷氲赖滤刭|(zhì)是用人單位聘用人才的首選條件?，F(xiàn)代管理學認為：一個人的工作能否卓越超群，情商（工作態(tài)度，也就是一個人的職業(yè)道德）比智商（專業(yè)能力）更重要。因此，絕大多數(shù)用人單位在招聘人員時考慮的第一要件是“工作態(tài)度”，而后才是“專業(yè)能力”，也就是說，現(xiàn)代管理者最欣賞的職員是有良好工作態(tài)度的人，即具有良好思想道德素質(zhì)的人?！　×己玫乃枷氲赖滤刭|(zhì)是自我發(fā)展的根本保證。一個人具備了優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)，就會自覺地戰(zhàn)勝困難，糾正不良習慣，無私無畏地朝著既定目標邁進?！　　?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(20)
勉強可看(146)
一般般(250)
內(nèi)容豐富(1039)
強力推薦(852)


 


    就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育 PDF格式下載