基層圖書館的農(nóng)村服務(wù)工作

內(nèi)容概要

　　《基層圖書館的農(nóng)村服務(wù)工作》內(nèi)容包括農(nóng)村的圖書館服務(wù)發(fā)展歷程簡要回顧、市地級公共圖書館的農(nóng)村服務(wù)、市地級公共圖書館農(nóng)村服務(wù)工作的定位、統(tǒng)籌和指導(dǎo)縣級公共圖書館的農(nóng)村服務(wù)工作、把握和推動本地域農(nóng)村圖書館的發(fā)展、提供培訓(xùn)鄉(xiāng)村圖書館工作人員的師資和教材、推動鄉(xiāng)村圖書館工作交流、縣市級公共圖書館的農(nóng)村服務(wù)、縣市級公共圖書館農(nóng)村服務(wù)工作的定位……

書籍目錄

第一章　農(nóng)村的圖書館服務(wù)發(fā)展歷程簡要回顧第二章　市地級公共圖書館的農(nóng)村服務(wù)  第一節(jié)　市地級公共圖書館農(nóng)村服務(wù)工作的定位  第二節(jié)　統(tǒng)籌和指導(dǎo)縣級公共圖書館的農(nóng)村服務(wù)工作  第三節(jié)　把握和推動本地域農(nóng)村圖書館的發(fā)展  第四節(jié)　提供培訓(xùn)鄉(xiāng)村圖書館工作人員的師資和教材  第五節(jié)　推動鄉(xiāng)村圖書館工作交流第三章　縣市級公共圖書館的農(nóng)村服務(wù)  第一節(jié)　縣市級公共圖書館農(nóng)村服務(wù)工作的定位  第二節(jié)　縣市圖書館的三農(nóng)服務(wù)  第三節(jié)　創(chuàng)建縣市公共圖書館總分館制  第四節(jié)　規(guī)劃本縣市鄉(xiāng)村圖書館的發(fā)展布局  第五節(jié)　逐步摸清全地域農(nóng)村閱讀需求的狀況  第六節(jié)　管理和指導(dǎo)鄉(xiāng)村圖書館的日常工作  第七節(jié)　實施對鄉(xiāng)村圖書館工作人員的培訓(xùn)  第八節(jié)　統(tǒng)籌鄉(xiāng)村圖書館文獻(xiàn)資源的建設(shè)  第九節(jié)　著力推進(jìn)文化信息資源共享工程的建設(shè)  第十節(jié)　大力拓展農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)使用點，引導(dǎo)正確使用網(wǎng)絡(luò)第四章　鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的建設(shè)　第一節(jié)　鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的發(fā)展特點　……第五章　鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的服務(wù)第六章　村級圖書館的建設(shè)第七章　村級圖書館的服務(wù)第八章　流動圖書館的建設(shè)和服務(wù)第九章　農(nóng)村的圖書館服務(wù)需求分析第十章　農(nóng)村讀者人群初探第十一章　基層圖書館農(nóng)村服務(wù)工作的發(fā)展趨勢附錄：中德農(nóng)村圖書館比較參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　一、設(shè)立專門崗位負(fù)責(zé)推動農(nóng)村圖書館發(fā)展工作　　市地圖書館要承擔(dān)的農(nóng)村圖書館發(fā)展的指導(dǎo)工作，實際上是公共文化服務(wù)體系建設(shè)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作，這樣一件大事情，必須具備相應(yīng)的決策參謀機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)。歷來各級公共圖書館都設(shè)有輔導(dǎo)部，其職責(zé)是承擔(dān)圖書館學(xué)知識在界內(nèi)的普及工作，現(xiàn)在需求和任務(wù)隨著時代的變化應(yīng)該有大幅度的改變，市地圖書館的輔導(dǎo)部完全應(yīng)該承擔(dān)幫助推進(jìn)基層圖書館發(fā)展的職責(zé)，貫徹和履行市地圖書館對于縣以下公共圖書館開展公共文化服務(wù)的指導(dǎo)意見?！　“次覀儑业奶攸c，上級部門對于涉及基層群眾利益的工作要確定方針，需要進(jìn)行工作試點。對于市地圖書館來說，這個試點工作也應(yīng)該交給輔導(dǎo)部門承擔(dān)。試點實際上是驗證方針的正確性和普適性。輔導(dǎo)部門對于基層情況的熟悉是一大優(yōu)勢，而且試點工作的成果對于輔導(dǎo)部門的意義就等于為他們今后規(guī)模性地展開工作進(jìn)行了“熱身”，這從一定的利益關(guān)系和效應(yīng)關(guān)系上看，也是最恰當(dāng)?shù)摹！　≥o導(dǎo)部門也順理成章的應(yīng)該成為指導(dǎo)和推進(jìn)農(nóng)村圖書館發(fā)展的執(zhí)行部門。在政策確定之后，輔導(dǎo)部門要作出全面的工作安排。過去輔導(dǎo)部的工作常常是按部就班，眼中沒有人，只有事，不見效益。但是現(xiàn)在的公共文化服務(wù)，是要見到效益的，這種工作安排并不是簡單的一些程序性和物質(zhì)性工作，也不是拿著政策就可以“鳴鑼開道”的，而是要根據(jù)農(nóng)民的思想認(rèn)識、干部的思想認(rèn)識，結(jié)合本地域發(fā)展程度來進(jìn)行分類籌劃。農(nóng)村圖書館建設(shè)看起來是一個小小文化部門的生存，實際上難度很大，這是因為：一，中國農(nóng)村的平均文化程度比較低，而閱讀不是農(nóng)民喜聞樂見的“調(diào)情緒”的文化，而是“費腦筋”的文化。

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