優(yōu)秀中學(xué)地理教師一定要知道的6件事

出版時(shí)間：2008-1 出版社：中國青年作者：王旭頁數(shù)：160
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內(nèi)容概要

　　本書為北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理教研組高級教師，高考命題研究專家王旭老師所著，他根據(jù)自己多年的地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出作為一名優(yōu)秀中學(xué)地理教師一定要知道的6件事，他聚焦地理學(xué)科教師的專業(yè)教學(xué)需求，并提供了職業(yè)困惑，學(xué)科教學(xué)問題的解決方法，將與廣大中學(xué)地理教師分享地理教學(xué)的智慧。

作者簡介

王旭：北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級教師，對地理教學(xué)研究有獨(dú)到的見解。高考命題研究專家，教育部中學(xué)新課標(biāo)與教材編寫組成員，地理教育產(chǎn)業(yè)化的積極實(shí)踐者，值得一提的是，雖然他的教學(xué)與科研成績斐然，但因一度脫離教育崗位，故被稱為“國內(nèi)著名的代課教師”。曾參與北京市中

書籍目錄

前言第1件事　將地理思想和情感融入孩子們的學(xué)習(xí)與生活　我們這些學(xué)地理的對不住大家　由麥哲倫頭像引發(fā)的故事　我們就是要見見孩子的地理老師　教學(xué)中尷尬的事情帶給我的反思第2件事　讓學(xué)生在地理故事的情景中快樂地學(xué)習(xí)　三十年河?xùn)|，三十年河西　我孩子的感冒你要負(fù)責(zé)任　同學(xué)們，幫我想想辦法　方法要得當(dāng)，高三也快樂第3件事　讓現(xiàn)代信息技術(shù)真正造福于孩子們　觀念的艱難轉(zhuǎn)變　一個(gè)普通視頻激發(fā)出的教學(xué)過程　當(dāng)學(xué)生走上講臺(tái)的進(jìn)候　附錄：衛(wèi)星影像教學(xué)案例第4件事　把現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)融入地理教學(xué)的探究過程中　馮大媽的智慧　　對流層和平流層的故事　體味“實(shí)踐活動(dòng)”的真實(shí)內(nèi)涵　　七嘴八舌說面積第5件事　共同提升師生的地理學(xué)科研究力　伴你走好高考地理復(fù)習(xí)的第一步　人文地理命題趨向與課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)　處理地理信息能力的培養(yǎng)（上）　處理地理信息能力的培養(yǎng)（下）第6件事　地理情深：難忘那些人那些事　父親是我的地理啟蒙老師　王樹聲先生是我的恩師　特別感謝的人：學(xué)生和交流過的同行　附錄：可持續(xù)發(fā)展觀念與區(qū)域地理復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想后記：關(guān)于地理教育產(chǎn)業(yè)化的一點(diǎn)思考

編輯推薦

　　一樣的三尺講臺(tái)，一樣的教學(xué)經(jīng)歷，不一樣的真知灼見，另類的地理教師，另類的書寫風(fēng)格，不另類的教學(xué)智慧?！　∵x擇這本書的教師們，你會(huì)認(rèn)識(shí)地理教師中的“奇人”。閱讀這本書的教師們，你會(huì)了解到他地理教學(xué)中讓同行和學(xué)生認(rèn)可的“奇事”，當(dāng)然也少不了來自教學(xué)實(shí)踐的“奇論”。這位“奇人”，為學(xué)生而忙碌，為教學(xué)而奔波，辛苦并快樂著，他的“奇事”和“奇論”，讓學(xué)生學(xué)著開心，讓教師聽著舒心，不知不覺收獲學(xué)習(xí)和教學(xué)的智慧。

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計(jì)34條)

我是一名中學(xué)地理老師，買了這本書，我一口氣2天讀完了，很不錯(cuò)的書。書雖然內(nèi)容不是很多，但有大量的例子，沒有什么高深的理論，卻是一線老師真實(shí)且值得學(xué)習(xí)的反思與總結(jié)。王旭老師，確實(shí)是一名另類老師，一名熱身于教學(xué)一線，又注重研究，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣?？傊?，學(xué)習(xí)！好書。
我認(rèn)識(shí)作者。還記得《王老師和小學(xué)生談作文》這本書嗎？那里的王老師是作者的父親。所以王旭寫書的風(fēng)格和他的父親有些像。這本書我買了送給自己的侄子，因?yàn)樗F(xiàn)在上高二，學(xué)文科，地理是重要的一科。雖然這本書是寫給老師的，但其中的具體實(shí)例，都是他們課本上的，所以對他的學(xué)習(xí)也是有幫助的。希望明年他能考出好成績。如果你熱愛地理，看看吧；如果你不了解地理，也看看吧。我們的生活離不開地理?？催^之后，你會(huì)為在你上學(xué)時(shí)，沒有遇到像作者這樣的地理老師而感到遺憾的。不過，還好，通過看書，可以給你補(bǔ)上一課。
想當(dāng)優(yōu)秀地理教師的老師們，可好好領(lǐng)悟該書的精髓。
這本書很適合中學(xué)地理老師的思維，能很好的將學(xué)寓以教……
推薦喲~我是即將成為地理老師的人~覺得這本書很好玩，推薦！
如果你想做個(gè)有用的地理老師，看看不妨
一本很不錯(cuò)的書值得每一位地理老師、地理師范生讀一讀
適合我這種地理資歷較淺的
這本書真的很好，推薦所有年輕的或者是有經(jīng)驗(yàn)的老教師都可以讀一讀，不同的角度，不同的收獲，好書！
開卷有益，是讀此書的感受！作者有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)中的案例和建議也很實(shí)際，值得一讀！
有實(shí)踐有總結(jié) 實(shí)用
先翻了一下覺得挺不錯(cuò) 要仔細(xì)看認(rèn)真學(xué)習(xí)
很實(shí)用，尤其是課例介紹，很新穎
我正在看，感覺還不錯(cuò)，里面的內(nèi)容很讓人深思。另一本印刷還挺好，一看就有想看它的沖動(dòng)。
同事的
據(jù)說還好
書還不錯(cuò) 值得一看~~
看了之后受益多多，大多以談話形式輔以評論，比較真實(shí)
非常好的書??！推薦購買??！非常好的書！！推薦購買??！非常好的書！！推薦購買！！非常好的書！！推薦購買！！非常好的書??！推薦購買??！非常好的書！！推薦購買??！
正品，導(dǎo)師推薦的，稍微翻了下，不錯(cuò)
里面的文學(xué)，娓娓道來。初為地理教師的人會(huì)因它而有一個(gè)很高的目標(biāo)，但它又不高高在上！
覺得適合有經(jīng)驗(yàn)的老師去讀，至少對地理有一定感悟的老師。不太適合新老師去讀。
王旭老師的確是一位另類的老師,文章語言簡潔,風(fēng)格清新,讀來象跟老朋友聊天.如果你不愿意讀枯燥的理論又想有點(diǎn)提高,讀這本書是個(gè)不錯(cuò)的選擇.
寫的蠻好的，里面有些教學(xué)思路值得學(xué)習(xí)
一個(gè)另類的人，不另類的教育目標(biāo)
薄薄的一本書，內(nèi)容比較獨(dú)到
真是個(gè)有心人！
在看感覺還行
基本上滿意的書
感覺一般吧，女友說比較簡單，講故事的多。
還行，實(shí)例通俗易懂
只是一本談話筆記。書很一般
沒有宣傳的那么好，不怎么樣。書很薄，字體比較大，對于非地理教師沒什么收益。就是王旭和一個(gè)記者的對話，中間插了幾斷講課的小故事。
我是教了兩年地理的老師，看完這本書后，總的感覺是沒有我預(yù)期的好，不怎么樣。作者個(gè)人的經(jīng)歷倒是很讓人羨慕。這本書比較適合即將走上講臺(tái)的老師。
有些討好般買來的書已經(jīng)丟了不過還算是有趣的地理課這個(gè)作者么天天在我身邊沒得什么感覺了
太一般了，有些對話內(nèi)容沒有必要出現(xiàn)

優(yōu)秀中學(xué)地理教師一定要知道的6件事

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