啟功先生悼挽錄追思錄

內(nèi)容概要

啟功先生，著名教育家、國學(xué)大師、古典文獻學(xué)家、書畫家、文物鑒定家。2005年6月30日凌晨他永遠的離開了我們，消息傳出，舉國震動。各界在八寶山舉行了隆重的遺體告別儀式，國家領(lǐng)導(dǎo)人親臨告別，7000多名群眾蜂擁而至。    本書收錄了悼念啟功先生的大量挽聯(lián)、挽詩、祭文、唁電，以及報紙雜志、各類媒體發(fā)表的大量新聞報道、紀(jì)念文章、專門采訪。寄托了對啟先生的無限深情，表達了對啟先生的由衷景仰，是啟先生一生學(xué)術(shù)成就和高尚品格的生動寫照。

書籍目錄

啟功先生追思錄　前言　一 啟功先生生平　二 黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人吊唁名單　　悼念啟功先生、向親屬表示慰問并送花圈的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人名單　　參加啟功先生追悼會的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人名單　三 唁電　　國家領(lǐng)導(dǎo)人唁電　　國內(nèi)各界唁電　　國內(nèi)個人唁電　　海外及港澳各界和個人唁電　四 挽聯(lián)　　單位挽聯(lián)　　個人挽聯(lián)　五 挽詩悼文　　挽詩　　悼文　六 訪談錄　　北京師范大學(xué)　　中央文史研究館　　文博界　　書法界　　其他各界　七 新聞報道　八 事跡報道　　教育家啟功　　國學(xué)家啟功　　堅凈居啟功　九 網(wǎng)友評論　駙：中共北京師范大學(xué)委員會 北京師范大學(xué)關(guān)于向啟功先生學(xué)習(xí)的通知　后記啟功先生悼挽錄

章節(jié)摘錄

書摘古今中外流傳著許多人間真情的感人事跡，包括親情、愛情、友情等等。陳垣先生與啟功先生的師生情便是其中的一章。啟功先生有幾位老師，但影響、決定他一生，令他終生不忘的是陳垣先生。陳垣先生的學(xué)生成千上萬，大都成為有用之材，但學(xué)問有大成就而又始終不渝的，啟功先生是最突出者之一。    1933年，從中學(xué)輟學(xué)的啟功先生求見當(dāng)時已是名滿天下的大學(xué)者陳垣先生，陳先生十分欣賞這位青年的才學(xué)，此后耳提面命，教他如何為人、為學(xué)、為師。    啟功先生人生道路上的幾個關(guān)鍵時刻，老師都給他扶持、指點。先是極力保舉他為中學(xué)教師，當(dāng)主事者以學(xué)歷不夠為由將他解聘，老師又推薦他在大學(xué)任教?？箲?zhàn)勝利后他有做官的機會，是老師鼓勵他堅持做一名教師。如果沒有這些幫助，他走的可能是另一條道路。    啟功先生是大書法家，但他說他的一些書法觀點“其實只是陳老師藝術(shù)思想的韻語化”。他是有鮮明特色的詩人，但他說：“我作的那本《詩文聲律論稿》中的論點，誰知道許多是這位莊嚴(yán)謹(jǐn)飭的史學(xué)考據(jù)家所傳授的呢?”啟功先生是一位深受學(xué)生歡迎和愛戴的教師，他念念不忘，身體力行陳老師不斷對他提醒的那些多年教學(xué)經(jīng)驗?zāi)Y(jié)而成的“上課須知”。    最近我檢閱陳垣先生的遺稿，看到他1937年撰寫《吳漁山年譜》時，啟功先生為他提供的材料和意見。陳垣先生采用了他的材料，也接受了他的一些意見，并在書中說明，某畫“啟君元伯疑為道光以后人筆”，某畫“啟元伯疑為贗本”。在給啟功先生的復(fù)謝信中，上款稱“元伯先生大鑒”，說“《譜》甫謄清未授，如有謬誤，尚乞不吝賜教為感”，誠懇地希望他繼續(xù)提出意見。當(dāng)時啟功先生才25歲。    從1933年初次見面到1971年陳垣先生去世，前后39年。啟功先生用“依函丈卅九年，信有師生同父子”一聯(lián)精煉地概括了這段師生情誼。    陳垣先生去世以后，啟功先生不斷在各種講話和文章中熱情介紹老師的成就和精神，設(shè)立“勵耘獎學(xué)助學(xué)金”以培養(yǎng)一代又一代接班人。當(dāng)我請他擔(dān)任《陳垣全集》的顧問時，他慨然允諾，并一直關(guān)心《全集》編纂工作的進展。直至今年住進醫(yī)院以前，還以他一貫的幽默表示，為了《陳垣全集》，除了要他的腦袋以外，他什么要求都可以同意。說罷哈哈大笑。此情此景，至今還給我留下清晰的印象。    在老師去世34年之后，啟功先生也安詳?shù)刈吡?。老師對學(xué)生無私無求，只是盡心為祖國、為社會作育英材。啟功先生曾深情地回憶，當(dāng)老師知道他的第一部專書出版，“老人這時竟像一個小孩，看到自己澆過水的一棵小草結(jié)了籽粒，便喊人來看，說是要結(jié)桃李了?！睂W(xué)生對老師，則是把勵耘精神一代代傳下去，這是對老師最好的回報。    兩位可敬可愛的老人走了，他們的師生情將流芳千古。這是他們留給后人的寶貴精神財富。    P106

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