活學(xué)巧練(上)

出版時(shí)間:2006-4  出版社:北京大學(xué)  作者:張玉芳  頁數(shù):119  字?jǐn)?shù):216000  

內(nèi)容概要

“桂壯紅皮書系列”之《活學(xué)巧練》高二同步用書,依據(jù)最新教學(xué)大綱和高考命題要求,組織全國名校特級(jí)、高級(jí)教師精心修訂,全書滲透課標(biāo)理念,講解精辟,習(xí)題精編,答案翔實(shí)?! 【唧w特點(diǎn)如下:  1.從基礎(chǔ)到能力分層設(shè)計(jì),按重點(diǎn)難點(diǎn)、思維能力、綜合探究逐級(jí)提升,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)?! ?.每個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)配一個(gè)對(duì)應(yīng)例題,每個(gè)思維能力、綜合探究逐級(jí)提升,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)?! ?.全書所選題目新、活、精,緊扣教材知識(shí)點(diǎn),與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密,答案詳細(xì)準(zhǔn)確。

書籍目錄

第一章 氮族元素 1.1 氮族元素  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 1.2 氮?dú)夂偷难趸铩 學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 1.3 磷及其化合物  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 1.4 氨、銨鹽  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 1.5 硝酸  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 1.6 氧化還原反應(yīng)方程式的配平  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 1.7 有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 本章概括整合  [體系自主構(gòu)建]  [高考趨向?qū)б齗  [熱點(diǎn)專題歸納]  [素質(zhì)能力測(cè)試]  [教材實(shí)驗(yàn)探究]第二章 化學(xué)平衡 2.1 化學(xué)反應(yīng)速率  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 2.2 化學(xué)平衡  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 2.3 影響化學(xué)平衡的條件(一)  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 2.4 影響化學(xué)平衡的條件(一)  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 2.5 合成氨條件的選擇  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 本章概括整合  [體系自主構(gòu)建]  [高考趨向?qū)б齗  [熱點(diǎn)專題歸納]  [素質(zhì)能力測(cè)試]  [教材實(shí)驗(yàn)探究] 期中測(cè)試題第三章 電離平衡 3.1 強(qiáng)弱電解質(zhì)  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 3.2 電離平衡  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 3.3 水的電離和溶液的pH  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 3.4 鹽類水解  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 3.5 中和滴定  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 本章概括整合  [體系自主構(gòu)建]  [高考趨向?qū)б齗  [熱點(diǎn)專題歸納]  [素質(zhì)能力測(cè)試]  [教材實(shí)驗(yàn)探究]第四章 幾種重要的金屬  4.1 鎂和鎂的化合物  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 4.2 鋁和鋁的化合物  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 4.3 鐵和鐵的化合物  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 4.4 金屬的冶煉  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 4.5 原電池  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 4.6 金屬的腐蝕與防護(hù)  [學(xué)習(xí)目標(biāo)要求]  [重點(diǎn)難點(diǎn)突破]  [思維能力拓展]  [綜合探究創(chuàng)新]  [誤區(qū)障礙跨越]  [優(yōu)化題型展示] 本章概括整合  [體系自主構(gòu)建]  [高考趨向?qū)б齗  [熱點(diǎn)專題歸納]  [素質(zhì)能力測(cè)試]  [教材實(shí)驗(yàn)探究] 期末測(cè)試題答案與導(dǎo)解附:高二化學(xué)(上)教材習(xí)題答案

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