2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考試大綱導(dǎo)讀:英語(yǔ)

內(nèi)容概要

本書共五個(gè)板塊：    名師指導(dǎo)考前沖刺：各科名師對(duì)如何把握最后三個(gè)月的時(shí)間系統(tǒng)高效的復(fù)習(xí)進(jìn)行全方位指導(dǎo)，使同學(xué)們能夠減輕負(fù)擔(dān)、提高效率，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)積極備考。    考試大綱導(dǎo)讀：本板塊將原本生澀難荱的規(guī)定作了詳盡的講解，深入剖析考綱要求。同時(shí)，為加深理解，在導(dǎo)讀部分還用高考真題為考查的知識(shí)點(diǎn)作注釋，通過(guò)考核能力要求與高考真題實(shí)現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)，使考生能夠納舉目張，有針對(duì)性進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)成效。附錄部分有今年與去年考綱的對(duì)照，考生需注意變化點(diǎn)，避免因超綱復(fù)習(xí)枉費(fèi)時(shí)間。    高考知識(shí)大盤點(diǎn)：系統(tǒng)歸納和總結(jié)高考知識(shí)點(diǎn)：文科重在重難點(diǎn)和查熱點(diǎn)的總結(jié)，理科著重講解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。由點(diǎn)到面，分科梳理，不僅為考生沖刺復(fù)習(xí)提供綱要，也幫助考生強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)、提高解題能力。    2006年高考試題評(píng)析及2007年高考命題走向，對(duì)2006年高考試題進(jìn)行分析總結(jié)，權(quán)威預(yù)測(cè)2007年命題熱點(diǎn)，幫助考生進(jìn)一步明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。    應(yīng)試答題技巧：闡述高考的閱卷規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考場(chǎng)時(shí)間安排，解題注意事項(xiàng)等。細(xì)節(jié)決定成敗，考生在考場(chǎng)上一定要注意合理分配時(shí)間、規(guī)范答題等非智力因素才能取得好的成績(jī)。

書籍目錄

2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考試大綱導(dǎo)讀：語(yǔ)文　第一章 名師指導(dǎo)考前沖刺　第二章 語(yǔ)文科考試大綱導(dǎo)讀 　 附 2007年與2006年語(yǔ)文科考試大綱變化對(duì)照表　第三章 高考知識(shí)大盤點(diǎn)　  一 常見易讀錯(cuò)的字 　 二 高考最常見的100個(gè)別字　  三 常見標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)舉例　  四 高考易錯(cuò)熟語(yǔ)　  五 病句識(shí)別八大要點(diǎn)　  六 常見的非四音節(jié)成語(yǔ)　  七 18個(gè)?？嘉难蕴撛~用法例解　  八 文言常用句式　第四章 2006年高考試題評(píng)析及2007年高考命題走向　第五章 應(yīng)試答題技巧　附新大綱樣卷2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考試大綱導(dǎo)讀：數(shù)學(xué)　第一章 名師指導(dǎo)考前沖刺　第二章 數(shù)學(xué)科考試大綱導(dǎo)讀　　附Ⅰ 2007年與2006年數(shù)學(xué)科考試大綱變化（文科）　　附Ⅱ 2007年與2006年數(shù)學(xué)科考試大綱變化（理科）　　附Ⅲ 2007年數(shù)學(xué)理科與文科考試大綱差異對(duì)照表　第三章 高考知識(shí)大盤點(diǎn)　第四章 2006年高考試題評(píng)析及2007年高考命題走向　第五章 應(yīng)試答題技巧　附 新大綱樣卷2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考試大綱導(dǎo)讀：英語(yǔ)　第一章 名師指導(dǎo)考前沖刺　第二章 英語(yǔ)科考試大綱導(dǎo)讀 　 附 語(yǔ)法項(xiàng)目表　第三章 高考知識(shí)大盤點(diǎn)  　一 情景交際常用句型一百例  　二 閱讀理解及書面表達(dá)必備短語(yǔ)  　三 高考英語(yǔ)寫作必背20句  　四 書面表達(dá)經(jīng)典句型 　 五 書面表達(dá)常用開頭及過(guò)渡用語(yǔ)　第四章 2006年高考試題評(píng)析及2007年高考命題走向　第五章 應(yīng)試答題技巧　附 新大綱樣卷

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   5.20世紀(jì)以來(lái)的重大思想理論成果 【導(dǎo)讀】本考點(diǎn)非常重要，近年的命題率很高，也是今后高考的重點(diǎn)，要認(rèn)真復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)注意以下三點(diǎn)：一要把握三民主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵，明確其內(nèi)涵的精髓；二是結(jié)合其產(chǎn)生的歷史背景和內(nèi)涵，分析其思想的特點(diǎn)，并找出其共同之處和正確區(qū)分其內(nèi)容間的差異；三是運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。 （1）孫中山的三民主義 【試題舉例】（海南卷） 材料且瑞士為行使直接民權(quán)底國(guó)家，法國(guó)則為間接民權(quán)國(guó)家。全世界中行使直接底民權(quán)，以瑞士為第一，民權(quán)發(fā)達(dá)已臻極則，國(guó)內(nèi)底政治及民族底結(jié)合與美國(guó)大致相同，真是我們一極好底先例……我們抱三民主義的革命黨，又與各國(guó)的革命黨不同……查美國(guó)既離英國(guó)獨(dú)立，完全是為民權(quán)主義，不是民族主義。法國(guó)大革命卻又是抱民權(quán)主義合民生主義的。他們兩國(guó)的民權(quán)革命業(yè)已成功，但法國(guó)的民生主義卻是失敗，所以他們兩國(guó)目前完全是要講民生主義了。美、法底民族、民權(quán)兩個(gè)主義可稱成功，而社會(huì)問(wèn)題沒(méi)有解決，亦就在此伏著個(gè)革命底導(dǎo)火線。回頭再看我們中國(guó)底現(xiàn)狀，又是一個(gè)什么樣子？我們黨人革命數(shù)十年，只可說(shuō)達(dá)到半個(gè)民族主義。他人底民族、民權(quán)均達(dá)目的，我們則尚須在民族主義上做功夫，這個(gè)即是與美、法不同之點(diǎn)。又如俄國(guó)底勞農(nóng)政府，或日蘇維埃政府，乃注重民生主義，而無(wú)民族主義的意味；至民權(quán)一層，乃其附屬品而已。此亦與吾人不同。 ——孫中山《三民主義大旨》 （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出孫中山對(duì)美、法民主政治的看法及其對(duì)西方民主政治的借鑒。 （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明孫中山的民權(quán)主義與民族主義、民生主義的關(guān)系。 【答案】（1）看法：認(rèn)為美國(guó)接近直接民權(quán)，法國(guó)實(shí)行的是間接民權(quán)，實(shí)現(xiàn)民權(quán)均不徹底。 借鑒：采用主權(quán)在民、權(quán)力制衡等原則；提倡直接民權(quán)和五權(quán)憲法。 （2）民權(quán)主義與民族主義、民生主義密不可分；不推翻國(guó)內(nèi)民族壓迫和帝國(guó)主義，民權(quán)問(wèn)題就無(wú)從談起；不節(jié)制資本、解決貧富懸殊問(wèn)題，民權(quán)問(wèn)題也不能真正解決。 （2）毛澤東思想 【試題舉例】（山東卷） 1938年10月，毛澤東在中共中央六屆六中全會(huì)上所作的政治報(bào)告中指出：沒(méi)有抽象的馬克思主義，只有具體的馬克思主義。他在這里強(qiáng)調(diào)的是（ ） A少談些抽象的主義，多研究具體的問(wèn)題 B.馬克思主義必須與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合 C.必須研究馬克思主義產(chǎn)生的具體歷史條件 D.馬克思主義的立場(chǎng)和方法比基本原理更重要 【答案】B 【解析】本題考查毛澤東思想，考查考生對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理地解讀的能力。難度容易。毛澤東所說(shuō)的具體的馬克思主義指的是實(shí)事求是，即將馬克思主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，B正確；A屬于胡適的實(shí)證主義主張，不正確；C在材料中沒(méi)有體現(xiàn)；D屬于教條主義，不能與實(shí)際相結(jié)合。故正確答案為B。

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《2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱導(dǎo)讀:數(shù)學(xué)(理科)(新課標(biāo))》由西藏人民出版社出版。

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