發(fā)現(xiàn)母親

內(nèi)容概要

本書是作者殫精竭慮礪煉十年而成的一部母親教育專著。作者從母親的角度對人類社會的一些核質(zhì)問題進行了嚴(yán)肅而深入地思考，提出了一系列關(guān)乎整個人類命運的重大命題。其研究的體系化、前瞻性、深刻內(nèi)蘊以及對世紀(jì)更迭人類文化的建設(shè)上，都會使本書在百年人文浪潮中具有卓越的啟蒙地位。這是一個我們不得不需要凈心傾聽的獨特聲音： 
    嬰兒出生時都是同母親連體的，因此存在著一個宮外孕期。母乳喂養(yǎng)的重要不僅在于營養(yǎng)的供給，更是在于這種精神交流的皮膚傳愛。同父親相比，母親在育兒方面有著本能的優(yōu)越。
    人是分兩次誕生的，人是早產(chǎn)三年的動物，人生的頭三年是在組裝大腦。在人生的頭三年存在著一個鏡像期，這時孩子的大腦像高保真的錄像機攝錄他所感受到的一切。人存在著一個比性本能更為本質(zhì)的智本能，一旦錯過便遭閹割，因此，孩子的一年決非普通意義上的一年，孩子的一年等于十年。
    女性的特點適合于人口再生產(chǎn)，男性的特點適合于物質(zhì)再生產(chǎn)，人口再生產(chǎn)的重要性遠遠高于物質(zhì)再生產(chǎn)。讓女性放棄育兒去從事他們不擅長的物質(zhì)再生產(chǎn)是一個大錯誤。在孩子的成長上，母親的作用要在90%以上，一個瞽母勝過一打特級教師。女人的名字叫母親，母親能頂半邊天。
    人類目前所強調(diào)的教育都是“顯教育”，對于更本質(zhì)更重要的“潛教育”卻不加關(guān)注。道德、勇氣、責(zé)任等不是通過教育者的“教”就能起作用，而是要通過教育者的“做”才能達到目的的。過往的教育學(xué)是“教”的教育學(xué)，以后的教育學(xué)將是“做”的教育學(xué)。
    本書詳盡的范例，細(xì)膩真情的說理，無不將讀者領(lǐng)進一個嶄新的母性境界。

作者簡介

王東華，男，1963年6月25日生，安徽省蕪湖市人。教育學(xué)家和社會心理學(xué)家。畢業(yè)于華東交通大學(xué)及上海交通大學(xué)第二學(xué)士學(xué)位班。先后任職于華東交通大學(xué)、武漢交通科技大學(xué)、湖北省青年心理研究所。獨著、編著、主編、參編各類書籍?dāng)?shù)十冊，其研究當(dāng)代大學(xué)生的教育專著《新大

書籍目錄

自序·愿天下人共讀之導(dǎo)論 江山是銀，母親是金歷史與未來·母親締造光明第一章 人類還沒有學(xué)會走路 1 燭光里的母嬰 2 沒有太陽的天空 3 教育：僧侶式的學(xué)校 4 愛情：美麗得不可饒恕的罪行 5 分娩：以誕生為名義的屠宰 6 養(yǎng)育：培養(yǎng)乎，飼養(yǎng)乎 7 成功：用孩子抵押來的勛章第二章 有條苦不盡的河流叫母親 1 歷史從這里拐彎 2 是“父系社會”還是“夫系社會” 3 棄嬰與孤兒的時代 4 讓女人和男人比賽拳擊 5 女性的天職是什么 6 母親才是創(chuàng)造歷史的真正動力 7 社會必須兌現(xiàn)母親的工資 8 女人的名字叫母親 9 女權(quán)運動的方向應(yīng)該是母權(quán)主義 10 母親能頂半邊天第三章 沙漠化了的中國母親第四章 我們一天天爛下去1 母嬰連體：嬰孩出生時都第五章 問題兒童娩出問題世紀(jì)第六章 母親來了，春天還會遠嗎下冊原理與假說·人皆可為堯舜第七章 智本能：人生只有一次機會第八章 大規(guī)律：天才何以成為天才第九章 佑護者，母親是孩子的總設(shè)計師第十章 教育，母親是孩子的大老師第十一章 習(xí)育，面對孩子我們必須重新做人第十二章 化育，向偉大的心靈邁進第十三章 讓天才成批出現(xiàn)跋·向使命證明自己后記

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    發(fā)現(xiàn)母親 PDF格式下載

---