教育思想的演進(jìn)

內(nèi)容概要

本書考察了法國(guó)長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)世紀(jì)的教育制度和觀念史，幾乎涵蓋了法國(guó)啟蒙教育從早期教會(huì)的“肇發(fā)時(shí)期”到19世紀(jì)的“危機(jī)時(shí)期”的演進(jìn)過(guò)程，并集中刻畫和分析了幾組歷史個(gè)案。以教育為視角和切入點(diǎn)，勾畫了一幅現(xiàn)代性在制度化和文明化的意義上從生成到危機(jī)的全景。被史學(xué)界公認(rèn)為社會(huì)史的開山之作，對(duì)后來(lái)法國(guó)“年鑒史學(xué)”的發(fā)展產(chǎn)生了創(chuàng)造性和革命性的影響。  
    本書為涂爾干的重要著作之一，不僅在社會(huì)學(xué)，而且在史學(xué)、教育學(xué)、觀念史、文化史的研究領(lǐng)域中都占有重要地位。為第一個(gè)中文譯本，并且譯文出色，必將為廣大學(xué)者所重視。

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