金屬材料化學(xué)分析

前言

　　為了進(jìn)一步貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神，加強(qiáng)職業(yè)教育教材建設(shè)，滿足現(xiàn)階段職業(yè)院校金屬材料檢測(cè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)對(duì)教材建設(shè)的需求，根據(jù)現(xiàn)階段該專(zhuān)業(yè)教材現(xiàn)狀，機(jī)械工業(yè)出版社于2008年8月在北京召開(kāi)了“職業(yè)教育金屬材料檢測(cè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)研討會(huì)”。在會(huì)上，確定了面向該類(lèi)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育系列教材的編寫(xiě)計(jì)劃，本書(shū)是根據(jù)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)，在多年從事高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，可供高職高專(zhuān)金屬材料類(lèi)、工業(yè)化學(xué)分析類(lèi)及無(wú)損檢測(cè)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)使用，還可供相關(guān)技術(shù)人員參考。　　本書(shū)緊密結(jié)合高等職業(yè)教育的辦學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。努力降低理論深度，理論知識(shí)堅(jiān)持以應(yīng)用為目的，　以必需、夠用為度；注意內(nèi)容的精選和創(chuàng)新，突出實(shí)踐應(yīng)用，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，重在能力培養(yǎng)。書(shū)中涉及的名詞術(shù)語(yǔ)和相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn)一致。　　本書(shū)共分為九單元，主要內(nèi)容有定量分析化學(xué)概論、化學(xué)滴定分析方法、試樣的采集與制備、固體試樣的分解及分析方法的選擇、常用儀器分析方法、鋼鐵及其合金分析、非鐵金屬及其合金分析、稀土材料分析及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容?！　楸阌诮虒W(xué)，本書(shū)另配備了電子教案，選擇本書(shū)作為教材的教師可來(lái)電索?。?10-88379201），或登錄WWW.cmpcdu.com網(wǎng)站注冊(cè)免費(fèi)下載?！　”緯?shū)由司衛(wèi)華（第一、二、五、六單元）、任俊英（第七、八、九單元）、張博（第三單元）、賀麗麗（第四單元）共同編寫(xiě)，司衛(wèi)華任主編，任俊英任副主編。天津渤海精細(xì)化工有限公司王大力任主審?！　≡诒緯?shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，引用或參考了大量已出版的文獻(xiàn)和資料，書(shū)后難以一一列舉，在此向原作者表示衷心的感謝。特別是北京普匯恒達(dá)材料測(cè)試有限公司嚴(yán)范梅高級(jí)工程師給予了很多幫助，特此感謝?！　∮捎诰幷邔W(xué)識(shí)水平和收集資料來(lái)源有限，加之時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免有疏漏和不妥之處，敬請(qǐng)讀者不吝賜教，共同商榷。

內(nèi)容概要

本書(shū)共分九個(gè)單元，內(nèi)容包括定量分析化學(xué)概論、化學(xué)滴定分析方法、試樣的采集與制備、固體試樣的分解及分析方法的選擇、常用儀器分析方法簡(jiǎn)介、鋼鐵及其合金分析、非鐵金屬及其合金分析、稀土材料分析和金屬材料化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)。為了便于教學(xué)，本書(shū)另配備了電子教案，選擇本書(shū)作為教材的教師可來(lái)電索?。?10-88379201），或登錄WWW.cmpedu.com網(wǎng)站注冊(cè)免費(fèi)下載。    本書(shū)可作為高職、高專(zhuān)、各類(lèi)成人教育金屬材料檢測(cè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、工業(yè)化學(xué)分析類(lèi)專(zhuān)業(yè)及無(wú)損檢測(cè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū)，也可供科研或生產(chǎn)單位的相關(guān)工作人員參考。

書(shū)籍目錄

前言緒論第一單元  定量分析化學(xué)概論  模塊一　定量分析的一般步驟  模塊二  滴定分析方法概述  模塊三  分析誤差與數(shù)據(jù)處理  綜合訓(xùn)練第二單元  化學(xué)滴定分析方法  模塊一　酸堿滴定法  模塊二　配位滴定法  模塊三　氧化還原滴定法  模塊四　沉淀滴定法  綜合訓(xùn)練第三單元  試樣的采集與制備  模塊一  采制樣的重要性及取樣理論  模塊二　試樣采集方法  模塊三　試樣的制備  綜合訓(xùn)練第四單元  固體試樣的分解及分析方法的選擇  模塊一  固體試樣的分解方法  模塊二　濕法分解法  模塊三　干法分解法  模塊四  干擾物質(zhì)的分離方法  模塊五  分析方法的選擇  綜合訓(xùn)練第五單元  常用儀器分析方法簡(jiǎn)介  模塊一  可見(jiàn)分光光度法概述  模塊二  電位分析法測(cè)溶液酸度  模塊三  X射線熒光分析  模塊四  最新分析儀器簡(jiǎn)介  綜合訓(xùn)練第六單元  鋼鐵及其合金分析  模塊一  金屬材料的性能  模塊二　鋼鐵分析  模塊三  錳及錳合金分析  模塊四  鉻及鉻合金分析  綜合訓(xùn)練第七單元  非鐵金屬及其合金分析  模塊一  鋁及鋁合金分析  模塊二  銅及銅合金分析  模塊三　鈦及鈦合金分析  模塊四  鋅及鋅合金分析  綜合訓(xùn)練第八單元  稀土材料分析  模塊一  概述  模塊二稀土分離方法  模塊三  稀土分析方法  模塊四  稀土分析應(yīng)用實(shí)例  綜合訓(xùn)練第九單元  金屬材料化學(xué)分析實(shí)驗(yàn)  實(shí)驗(yàn)一  鹽酸溶液的配制與標(biāo)定  實(shí)驗(yàn)二  混合堿中碳酸鈉和碳酸氫鈉含量的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)三  EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定  實(shí)驗(yàn)四  鐵礦石中全鐵含量的測(cè)定鐵的比色測(cè)定  實(shí)驗(yàn)五  鋁合金中鋁含量的測(cè)定  實(shí)驗(yàn)六  燃燒氣體容量法測(cè)定鋼鐵及合金中碳含量  實(shí)驗(yàn)七  燃燒碘量滴定法測(cè)定鋼鐵中硫含量  實(shí)驗(yàn)八  氟硅酸鉀滴定法測(cè)定硅鐵中硅含量參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　一、化學(xué)分析技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用　　“化學(xué)分析技術(shù)”是高職高專(zhuān)材料工程技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的實(shí)用技術(shù)課程，與化學(xué)學(xué)科的重要分支-分析化學(xué)在原理上完全一致，但它更加突出知識(shí)的特色和實(shí)用性，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本技能?！　》治龌瘜W(xué)是表征和量測(cè)的科學(xué)，是研究物質(zhì)的化學(xué)組成、含量、結(jié)構(gòu)的分析方法及有關(guān)理論的一門(mén)學(xué)科。按照分析化學(xué)的任務(wù)，可將其分為定性分析和定量分析兩部分。定性分析的任務(wù)是確定物質(zhì)由哪些組分（元素、離子、基團(tuán)和化合物）組成，也就是確定組成物質(zhì)的各組分“是什么”；定量分析的任務(wù)是測(cè)定物質(zhì)中有關(guān)部分的含量，也就是確定物質(zhì)中被測(cè)組分“有多少”。在進(jìn)行物質(zhì)分析時(shí)，首先要確定物質(zhì)有哪些組分，然后選擇適當(dāng)?shù)姆治龇椒▉?lái)測(cè)定各組分的含量。在生產(chǎn)中，大多數(shù)情況下物料的基本組成是已知的，只需要對(duì)原材料、半成品、成品以及其他輔助材料進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確的定量分析?；瘜W(xué)分析技術(shù)主要講述定量分析的基本原理和方法，并著重介紹無(wú)機(jī)非金屬材料的原材料、半成品和成品的化學(xué)組成的分析檢測(cè)技術(shù)?！　』瘜W(xué)分析技術(shù)對(duì)化學(xué)其他學(xué)科的發(fā)展起著重要的作用，促進(jìn)了其他學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步。許多化學(xué)定律和理論都是用化學(xué)分析的方法確定的，對(duì)于其他各個(gè)科學(xué)研究領(lǐng)域，如地質(zhì)學(xué)、海洋學(xué)、礦物學(xué)、考古學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科，都需要化學(xué)分析提供大量的信息?！　〔粌H如此，化學(xué)分析技術(shù)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和人民生活等方面都具有很重要的實(shí)際意義。例如，在工業(yè)上，資源的勘測(cè)、原料的配比、工藝流程的控制、產(chǎn)品檢驗(yàn)與“三廢”處理；在農(nóng)業(yè)上，土壤的普查、化肥和農(nóng)藥的生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗(yàn)；在尖端科學(xué)和國(guó)防建設(shè)中，原子能材料、半導(dǎo)體材料、超純物質(zhì)、航天技術(shù)等的研究都要應(yīng)用化學(xué)技術(shù)。對(duì)于進(jìn)出口商品的質(zhì)量檢驗(yàn)、引進(jìn)產(chǎn)品的“消化”和“吸收”，也需要化學(xué)分析技術(shù)。因此，人們常將化驗(yàn)室稱(chēng)為生產(chǎn)、科研的“眼睛”。化學(xué)分析技術(shù)在實(shí)現(xiàn)我國(guó)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)中具有重要的作用?？梢哉f(shuō)，化學(xué)分析技術(shù)的水平已成為衡量一個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)水平的重要標(biāo)志之一?！　』瘜W(xué)分析技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，是高職高專(zhuān)材料工程技術(shù)類(lèi)、金屬材料檢測(cè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)基本技術(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)實(shí)踐技能這一重要環(huán)節(jié)。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)組成分析的基本原理和測(cè)定方法，樹(shù)立準(zhǔn)確的量的概念；加強(qiáng)基本操作技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度；提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高綜合素質(zhì)，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來(lái)的實(shí)際應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

圖書(shū)封面

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