出版時(shí)間:2004-5-1 出版社:機(jī)械工業(yè)出版社 作者:大衛(wèi)?胡塞,劉梅芳 頁(yè)數(shù):176 字?jǐn)?shù):211000
內(nèi)容概要
本書是“錦囊妙解中學(xué)生英語(yǔ)系列”的《閱讀理解高一同步》分冊(cè),同步配套高一英語(yǔ)新課標(biāo)教材。全書分四章,主要根據(jù)新課標(biāo)對(duì)高一英語(yǔ)閱讀理解的要求,詳細(xì)講解英語(yǔ)閱讀理解常見的題型特點(diǎn)和解題技巧,對(duì)英語(yǔ)閱讀中常見的主旨題、觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)題、詞義題、隱含與推斷題等進(jìn)行了分析,并精選出104道閱讀理解專練題以及19篇閱讀理解高考真題供學(xué)生練習(xí)。本書強(qiáng)調(diào)對(duì)高一學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng),目的是從本質(zhì)上提高學(xué)生的閱讀理解能力,達(dá)到信息的真正交流。
書籍目錄
前言第一章 概論第二章 閱讀理解分類指導(dǎo) 一 主旨題對(duì)策 二 觀點(diǎn)題對(duì)策 三 細(xì)節(jié)題對(duì)策 四 詞義題對(duì)策 五 隱含與推斷題對(duì)策第三章 閱讀理解專練 Passage 1 Passage 2 Passage 3 Passage 4 Passage 5 Passage 6 Passage 7 Passage 8 Passage 9 Passage 10 Passage 11 Passage 12 Passage 13 Passage 14 Passage 15 Passage 16 Passage 17 Passage 18 Passage 19 Passage 20 Passage 21 Passage 22 Passage 23 Passage 24 Passage 25 Passage 26 Passage 27 Passage 28 Passage 29 Passage 30 Passage 31 Passage 32 Passage 33 Passage 34 Passage 35 Passage 36 Passage 37 Passage 38 Passage 39 Passage 40 Passage 41 Passage 42 Passage 43 Passage 44 Passage 45 Passage 46 Passage 47 Passage 48 Passage 49……第四章 高考真題參考答案
章節(jié)摘錄
第一章 概論 閱讀理解(包括短文理解和補(bǔ)全對(duì)話)是高考題中占分最重的部分,而且閱讀文章的單詞總量正在逐年增大?! 亩涛牡倪x材上看,內(nèi)容貼近生活,注重實(shí)用。 從題材和體裁上看,題材多樣化,體裁不單一。每年都有新聞報(bào)道、科普讀物,近年來又新增了一些實(shí)用文體。體裁有記敘文、說明文和應(yīng)用文?! 拿}宗旨上看,都緊密圍繞短文閱讀應(yīng)該達(dá)到的交際目的和理解要求,尤其強(qiáng)調(diào)深層理解和解決現(xiàn)實(shí)生活問題的交際能力?! 膶?duì)知識(shí)面的測(cè)試上看,不僅重視英語(yǔ)語(yǔ)言能力,而且兼顧語(yǔ)言文化背景和其他常識(shí)?! 脑O(shè)問的類型看,以推理判斷、細(xì)節(jié)內(nèi)容和深層含義為主,兼顧主旨大意、圖表實(shí)例和推測(cè)詞義。要提高閱讀能力必須提高以下各個(gè)方面的技能: 1.詞匯方面 ?。?)掌握大量的詞匯有利于閱讀。不僅應(yīng)掌握課本上的詞匯,還應(yīng)在課外通過閱讀積累一些常用詞匯;不僅能識(shí)別,還需要掌握其用法。 ?。?)具有猜測(cè)詞義的能力。由于閱讀材料題材廣泛,涉及面廣,出現(xiàn)生詞是必然的,也是高考出題所要求的,有些詞加了注釋,但有些未加注釋,這就需要掌握猜測(cè)詞義的技巧?! ?.理解深度方面 (1)能迅速找出文章主旨、段意,具有概括能力?! ∧鼙嬲J(rèn)主題句及支持主題句的細(xì)節(jié)或輔助論點(diǎn)?! ∧茴I(lǐng)悟言外之意,領(lǐng)悟文章沒有直接說出來的意思?! ?.常識(shí)方面 (1)了解英美文化背景、社會(huì)習(xí)俗?! 。?)具有一定的歷史、地理知識(shí)。 ?。?)具有基本的科普知識(shí),能進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算等。 4.意群閱讀 理解讀懂你正在閱讀的內(nèi)容是重要的。但是,閱讀速度也同等重要。在不斷努力提高閱讀能力的同時(shí),應(yīng)有意識(shí)地提高自己的閱讀速度。按意群閱讀,是提高閱讀速度和流利程度的簡(jiǎn)易及又行之有效的方法。效率低的學(xué)生總是將眼睛從一個(gè)詞轉(zhuǎn)向另一個(gè)詞逐詞閱讀;而效率高的學(xué)生則將眼睛從一組詞轉(zhuǎn)向另一組詞——一個(gè)意群一個(gè)意群地閱讀。堅(jiān)持運(yùn)用這一技能,定能運(yùn)用自如。屆時(shí),你就能在充分理解所讀內(nèi)容的同時(shí)獲得足夠快的閱讀速度,從而達(dá)到滿意的流利程度?! ?.利用上下文線索理解詞義 在閱讀理解一篇文章時(shí),必然會(huì)碰到一些不懂的詞,有時(shí)就要花時(shí)間查詞典。查詞典花費(fèi)時(shí)間過多的話就會(huì)減慢你的閱讀速度。實(shí)際上,不使用詞典也可以推測(cè)出生詞或短語(yǔ)的意思?! ≈灰@些技能得到提高,定能從整體上提高你的閱讀能力和閱讀水平。
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