幫你學語文閱讀訓練

內(nèi)容概要

本叢書是根據(jù)國家教育部對中小學生要進行素質(zhì)教育的指示精神，以最新教學大綱和教材為依據(jù)而編寫的。    全日制義務教育《語文課程標準》中，對五、六年級學生的閱讀能力有如下要求：    1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。    2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。    3.能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。    4.聯(lián)系上下文和自己的各界，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。    5.在閱讀中揣摩文章的表達順序，作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。    6.閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。    7.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、贈惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感，受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。    8.學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。    9.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。    10.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）。    11.利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。    本叢書注重基本概念和基本原理的理解與掌握；注重基礎知識和基本技能的訓練，緊緊圍繞重點和難點，綜合運用基礎知識，注重培養(yǎng)學生的分析能力和思維能力，力求全面提高學生的閱讀能力。

書籍目錄

第一部分 段的訓練  第1段  第2段  第3段  第4段  第5段  第6段  第7段  第8段  第9段  第10段  第11段  第12段  第13段  第14段  第15段  第16段  第17段  第18段  第19段  第20段  第21段  第22段  第23段  第24段  第25段  第26段  第27段  第28段  第29段  第30段  第31段  第32段  第33段  第34段  第35段  第36段  第37段  第38段  第39段  第40段第二部分 篇的訓練部分參考答案

圖書封面

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