出版時間:2008-3 出版社:人民教育 作者:陶雪鶴//董惠平 頁數(shù):110
Tag標簽:無
內(nèi)容概要
?。ㄒ唬┠康拿鞔_。體現(xiàn)教材編寫意圖,突出年段特色,凸顯各冊訓練重點,重視將基礎知識轉(zhuǎn)化為數(shù)學能力;注重導學、練習和檢測,體現(xiàn)對教材的補充、延伸。 ?。ǘ﹥?nèi)容實用。重視數(shù)學基礎知識和基本能力的訓練,體現(xiàn)基礎性;對解決問題的方法通過案例加以梳理、歸納,體現(xiàn)綜合性;貼近學生的學習、生活實際,充分調(diào)動學生自主地學,愉快地練,體現(xiàn)趣味性;力求做到實用、好用,可操作性強,體現(xiàn)人教版教輔的示范性。編寫體例如下: 每冊各單元以小節(jié)為基本結(jié)構,編排“案例解析”“同步練習”,每冊的最后安排“綜合測評”?! ?.案例解析 本部分內(nèi)容是對重點、難點內(nèi)容結(jié)合案例進行剖析,并對重要的解題方法進行解析,梳理必需的解題方法和技巧?! ?.同步練習 本部分內(nèi)容以教科書的單元或大節(jié)為單位,按照教師教學用書提出的課時安排建議,采用“一課時一練”形式,基本上達到對新授內(nèi)容的同步訓練。 習題的設計注意循序漸進的原則,突出基礎性和綜合性。主要有以下幾個特點:(1)體現(xiàn)對單元基礎知識的系統(tǒng)訓練,覆蓋面廣;(2)重視對重點和難點知識的訓練;(3)注重對綜合解決問題能力的訓練;(4)習題的素材注意聯(lián)系學生的實際生活;(5)習題具有一定的開放性和探索性。 3.綜合測評 分為“期中綜合測評”和“期末綜合測評”。側(cè)重考查學生對學習內(nèi)容整體掌握的情況,兼顧了知識與能力、理解與應用、基礎性與創(chuàng)新性,既扎實又有新意,體現(xiàn)出測評的導向性。兩次測評均提供了參考答案。 ?。ㄈ┚帉戧犖閺姶蟆_@套叢書的編寫隊伍由教材編寫者、富有經(jīng)驗的教研員和優(yōu)秀教師組成。特別是教材編寫者直接參加了這套叢書的策劃、組稿和編寫,使這套叢書更好地體現(xiàn)出課程改革的理念和人教版教材的編寫意圖。 希望廣大教師和學生在使用這套叢書時能提出批評和建議,以便我們進行修改和完善。
書籍目錄
一、長度單位二、100以內(nèi)的加法和減法(二)三、角的初步認識四、表內(nèi)乘法(一)五、觀察物體六、表內(nèi)乘法(二)七、統(tǒng)計八、數(shù)學廣角綜合測評
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載