心理學(xué)

內(nèi)容概要

《心理學(xué)》是國家教育部委托編寫的我國第一部高校公共心理學(xué)教材。主要以普通心理學(xué)體系為主，每章分別闡述心理現(xiàn)象的概念、分類、特點和發(fā)展規(guī)律，并提出有關(guān)教育教學(xué)方面的建議；最后三章涉及教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)等有關(guān)內(nèi)容，如“道德品質(zhì)的形成與培養(yǎng)”“心理的個別差異”“青少年學(xué)生心理的發(fā)展”。《心理學(xué)》以語言精練、闡述準確而科學(xué)獲得了廣大讀者的好評。

書籍目錄

第一章 心理學(xué)的對象、任務(wù)和方法第一節(jié) 心理學(xué)的對象第二節(jié) 心理學(xué)的任務(wù)第三節(jié) 心理學(xué)的研究方法第二章 心理的實質(zhì)第一節(jié) 心理是人腦的機能第二節(jié) 心理是客觀現(xiàn)實的反映第三章 感覺和知覺第一節(jié) 感覺和知覺的概述第二節(jié) 視覺第三節(jié) 聽覺第四節(jié) 感受性及其與實踐的關(guān)系第五節(jié) 知覺的分類及其特點第六節(jié) 直觀教學(xué)中的幾個心理學(xué)問題第四章 注意第一節(jié) 注意的概述第二節(jié) 無意注意和有意注意第三節(jié) 注意的品質(zhì)第四節(jié) 注意與教學(xué)第五章 記憶第一節(jié) 記憶的概述第二節(jié) 識記及其種類第三節(jié) 回憶與再認第四節(jié) 保持與遺忘第六章 思維與想象第一節(jié) 思維的概述第二節(jié) 想象的概述第三節(jié) 思維與語言第四節(jié) 思維的基本過程第五節(jié) 教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維的問題第七章 技能第一節(jié) 技能的概述第二節(jié) 技能形成的過程第八章 情感第一節(jié) 情感的概述第二節(jié) 激情、心境、熱情第三節(jié) 道德感、理智感、美感第九章 意志第一節(jié) 意志的概述第二節(jié) 意志行動的分析第三節(jié) 意志的培養(yǎng)第十章 道德品質(zhì)的形成與培養(yǎng)第一節(jié) 道德品質(zhì)的概述第二節(jié) 道德認識的形成第三節(jié) 道德情感的發(fā)展第四節(jié) 道德行動的訓(xùn)練第十一章 心理的個別差異第一節(jié) 心理的個別差異概述第二節(jié) 興趣差異的分析第三節(jié) 能力差異的分析第四節(jié) 性格差異的分析第十二章 青少年學(xué)生心理的發(fā)展第一節(jié) 兒童心理發(fā)展概述第二節(jié) 少年期學(xué)生心理的發(fā)展第三節(jié) 青年初期學(xué)生心理的發(fā)展

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：又與具有爸爸的一般意義和作用的“爸爸”一詞區(qū)別開來。——這是借助于言語運動器官與其他器官的協(xié)同活動所實現(xiàn)的更高一級的綜合和分析。隨著兒童的不斷成長，特別是在學(xué)校教育的有目的、有系統(tǒng)的影響下，在兒童日益擴大和豐富的生活實踐中，兒童運用語言對現(xiàn)實進行分析、綜合的能力就高度發(fā)展起來。這時，兒童除了會在頭腦中用語言把客觀事物的這些屬性和那些屬性分析開來又綜合起來，除了會根據(jù)一定的目的在頭腦中用語言把這一事物和那一事物加以比較，把它們共同的屬性和不同的屬性分析開來又綜合起來外，兒童還會在頭腦中用語言把事物的非本質(zhì)的屬性和本質(zhì)的屬性分析開來又綜合起來，把本質(zhì)的屬性抽出來加以考察，把非本質(zhì)的屬性拋開不管；并在頭腦中把個別事物的本質(zhì)屬性聯(lián)結(jié)起來并推廣到同一類的事物上去。這些同樣是借助于言語運動器官與其他器官的協(xié)同活動所實現(xiàn)的又更高一級的分析、綜合。我們通常把這一級的分析、綜合叫做抽象（抽出事物的本質(zhì)屬性的思維過程）和概括（聯(lián)結(jié)事物的本質(zhì)屬性并推廣到同一類事物上去的思維過程）。這樣“媽媽”一詞對兒童來說，就具有更為精確、更為深刻、更為完全、具有本質(zhì)的意義和作用?！皨寢尅币辉~就表明為“每個孩子自己的生育者”，“每個人自己的生育者”，“每個動物自己的生育者”。這就是人借助語言對現(xiàn)實進行多階段的分析和綜合的一般情況。4.分析、綜合與實踐活動分析和綜合的基礎(chǔ)在于實踐活動。恩格斯說：“對未知對象的分析（剖開一個果核已經(jīng)是分析的開端），綜合（動物的狡猾的小動作），以及作為二者的綜合的實驗（在有新的阻礙和陌生的環(huán)境下），是我們和動物所共有的?！?/pre>




編輯推薦
《心理學(xué)》為高等學(xué)校教材之一。





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