乘風(fēng)漢語3

內(nèi)容概要

　　本書的內(nèi)容包括兩個部分一是使用乘風(fēng)漢語課件進行課堂教學(xué)的總體說明，二是供教師參考的每集具體的教學(xué)安排。本書首先從總體上簡要介紹了乘風(fēng)漢語課件的特點、設(shè)計思路和教師的作用等等，并對課件的構(gòu)成，包括各主要模塊和子模塊的內(nèi)容以及它們之間的關(guān)系等作了較為詳細的解釋，同時對各部分內(nèi)容在課堂上如何處理作了總體說明。　　每集的教學(xué)安排包括對該集主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)步驟的詳細說明。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的交際任務(wù)、主要用語、詞匯、語法和文化項目幾個方面，老師可以從總體上把握教學(xué)內(nèi)容的主次、詳略。　　每集的教學(xué)安排根據(jù)課件設(shè)計者的思路，并結(jié)合課堂教學(xué)的特點，設(shè)計了教學(xué)步驟和方法，同時補充了部分課堂練習(xí)，如在每集的故事欣賞部分都準備了一些問題，這些問題遵循由易到難、由整體到細節(jié)的順序，供教師在課堂上檢查學(xué)生對故事的理解情況用?！　×硗猓考慕虒W(xué)安排中還設(shè)計了一些可以在課堂上使用的交際活動，以增加課堂上學(xué)生之間的互動，活躍課堂氣氛。　　本書只是為使用者提供參考性的教學(xué)步驟和教學(xué)方法，教師可以按照學(xué)生的具體情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使自己的教學(xué)更具有針對性。

書籍目錄

使用說明第十八集 去銀行換錢第十九集 你最近怎么樣第二十集 你的漢語真不錯第二十一集 在蘇州旅行第二十二集 下雨了第二十三集 劉洋感冒了第二十四集 和網(wǎng)友見面第二十五集 一個比一個忙第二十六集 你復(fù)習(xí)得怎么樣

章節(jié)摘錄

　　每集的故事一般可以分為幾個場景，教師在實際教學(xué)中可以分場景處理，也可以將多個場景作為一個整體處理，視故事總體長度定。教學(xué)中“故事欣賞”部分可能需要多次重復(fù)，直到學(xué)生能完全理解故事內(nèi)容。重復(fù)的形式可以靈活多樣，例如可以和“故事朗讀”結(jié)合起來進行教學(xué)。具體做法如：第一遍先完整欣賞一遍故事；然后再分場景欣賞故事、朗讀故事，每個場景可能需要重復(fù)數(shù)遍，直到學(xué)生明白故事內(nèi)容；“故事朗讀”要求學(xué)生能較流利地讀出所有的句子；分場景處理完畢后，最后可將整個故事連起來。在“故事欣賞”環(huán)節(jié)中，老師最好給學(xué)生交代特定的任務(wù)，如回答問題、完成選擇題等（詳見每集的教學(xué)安排），使他們有較明確的目的，以提高欣賞故事時的注意力?！　≡凇皩W(xué)一學(xué)”模塊中，教師除了組織課堂活動以外，在“故事欣賞”或者“故事朗讀”等環(huán)節(jié)，還可以幫助學(xué)生糾正發(fā)音錯誤，引導(dǎo)學(xué)生進入故事，代替課件中的老師和學(xué)生進行角色扮演（role play）等等?！　【氁痪殻≒ractice）　　學(xué)習(xí)者在完成了“學(xué)一學(xué)”模塊以后，初步掌握了相關(guān)的語言文化知識。這些知識還只是停留在理解的階段，為了提高他們對這些語言形式的關(guān)注，課堂上有必要進行一定數(shù)量的側(cè)重形式的練習(xí)。只有讓學(xué)生進一步對目標語言結(jié)構(gòu)進行深度加工，才能使學(xué)習(xí)者獲得的輸入（input）轉(zhuǎn)化為攝入（intake）?；谶@樣的認識，乘風(fēng)漢語課件設(shè)計了“練一練”模塊?！　　熬氁痪殹蹦K包含“詞語表”、“理解”、“表達”、“漢字”、“語音”和“自評”6個部分?！　　霸~語表”部分列出了所在集的生詞及少數(shù)作為呈現(xiàn)內(nèi)容（不要求在該集中掌握）出現(xiàn)的詞語，表中有詞語的讀音和英文釋義。學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文和生詞后，應(yīng)對生詞進行集中復(fù)習(xí)、鞏固，可以反復(fù)聽這些生詞的發(fā)音。學(xué)習(xí)者在完成“練一練”模塊的大部分活動，特別是詞語活動時，都可能需要它的幫助。　　“理解”部分包括詞、詞組和句子的有關(guān)練習(xí)。一般先練習(xí)詞，再練習(xí)詞組和句子。練習(xí)以“活動”為單位，每集根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計2～5個活動。練習(xí)形式包括詞的形音義搭配、根據(jù)英文釋義組織漢語句子、漢語詞組或句子與其英文翻譯的匹配等，這些練習(xí)旨在加深學(xué)生對所學(xué)詞語或句子的理解。

編輯推薦

　　《乘風(fēng)漢語（教師用書3）》由高等教育出版社出版發(fā)行。　　歡迎您使用《乘風(fēng)漢語》系列教材！乘風(fēng)漢語是使用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)手段和教育技術(shù)進行漢語教學(xué)的第一套完整、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課件，是中美兩國政府教育合作的重要成果。本套教材為《乘風(fēng)漢語》學(xué)習(xí)課件的紙質(zhì)教材（教師用書第三冊）?！　”窘滩乃槍Φ膶ο鬄?2～18歲以漢語作為外語的青少年學(xué)習(xí)者。教材充分考慮了青少年學(xué)習(xí)者的心理需求，注重激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，將大量的語言學(xué)習(xí)任務(wù)融入趣味活動之中，做到寓教于樂。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    乘風(fēng)漢語3 PDF格式下載

---