現(xiàn)代教育學(xué)

內(nèi)容概要

　　本書為高等院校公共課教材。在編寫過程中，作者較好地處理了抽象理論與實(shí)際操作的關(guān)系，使得本書的內(nèi)容克服了傳統(tǒng)教育學(xué)中枯燥乏味、應(yīng)用性不強(qiáng)的弊端。同時(shí)采用學(xué)術(shù)性、歷史性、針對(duì)性和批判性有機(jī)結(jié)合的方法，全面論述了教育與人和社會(huì)、教育規(guī)律、教育原則、教育藝術(shù)、教育目的、教育改革、教師、課程、教學(xué)、德育等教育學(xué)的基本論題。本書既可作為高等院校的公共課教材，也可供廣大從事教育科研的理論工作者和教育實(shí)際工作者參考。

作者簡(jiǎn)介

　　扈中平，教授，華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、全國(guó)教育學(xué)研究會(huì)常委理事。四川梁平人。合著《中國(guó)教育兩難問題》。李方，教授，曾任華南師范大學(xué)教育系教育學(xué)教研室主任，湛江師范學(xué)院課程與教學(xué)論學(xué)科帶頭人、教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，全國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)、廣東省教育學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。生于廣東。著有《現(xiàn)代教育科學(xué)研究方法》，主編有《教學(xué)與班主任技能訓(xùn)練》、《教育學(xué)》等。張俊洪，華南師范大學(xué)副教授。

書籍目錄

第一章　教育與教育學(xué)第一節(jié) 教育、教育學(xué)概念的界定及闡釋第二節(jié) 教育及教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展第二章　人·社會(huì)·教育第一節(jié) 人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系第二節(jié) 教育在人的發(fā)展中的作用第三節(jié) 教育在社會(huì)發(fā)展中的作用第四節(jié) 教育的社會(huì)制約性和教育的人的制約性第三章　教育規(guī)律、教育原則和教育藝術(shù)第一節(jié) 教育規(guī)律第二節(jié) 教育原則第三節(jié) 教育藝術(shù)第四章　教育目的第一節(jié) 教育目的的概念第二節(jié) 教育目的的基本理論第三節(jié) 20世紀(jì)教育目的觀概覽第四節(jié) 我國(guó)教育目的的理論與實(shí)踐第五節(jié) 全面發(fā)展的教育第五章　教育改革第一節(jié) 教育改革的理論第二節(jié) 教育改革實(shí)踐概覽第六章　教師第一節(jié) 教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)特點(diǎn)第二節(jié) 教師的權(quán)利、義務(wù)和價(jià)值第三節(jié) 教師的素質(zhì)第七章　課程第八章　教學(xué)理論第九章　教學(xué)實(shí)施第十章　德育第十一章　班主任工作

編輯推薦

　　《現(xiàn)代教育學(xué)》既可作為高等院校的公共課教材，也可供廣大從事教育科研的理論工作者和教育實(shí)際工作者參考。

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