Adobe Flash CS3動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作技能實(shí)訓(xùn)教程

前言

時(shí)下，全國(guó)備職業(yè)院校正在風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)行職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式和課程改革，“校企合作、工學(xué)結(jié)合”，“模塊教學(xué)法”，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”和“項(xiàng)目教學(xué)法”等先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)理念越來(lái)越被大家認(rèn)同。然而，在教學(xué)實(shí)踐中，筆者發(fā)現(xiàn)與之相配套的教材幾乎沒(méi)有，這為教師的教學(xué)帶來(lái)了不便。筆者任教的專(zhuān)業(yè)是“網(wǎng)絡(luò)傳播與電子出版”，主要培養(yǎng)從事印前媒體設(shè)計(jì)、數(shù)字出版以及網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作方面的人才。本專(zhuān)業(yè)在學(xué)科建設(shè)上堅(jiān)持“學(xué)分多元化、課程模塊化、實(shí)踐工作化、學(xué)科市場(chǎng)化”的四化原則?；趯?duì)職業(yè)教育發(fā)展的理解以及對(duì)本專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研，筆者所在的教研室決定開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的優(yōu)質(zhì)核心課程項(xiàng)目化教材。一、教材開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)思想本教材以基于工作過(guò)程的課程改革和教學(xué)需要而展開(kāi)。二、本書(shū)特點(diǎn)1．以職業(yè)崗位群分析和企業(yè)招聘要求為依據(jù)教材編寫(xiě)之前，教研室組織教師對(duì)北京市的與本課程有關(guān)的企業(yè)和公司進(jìn)行走訪，對(duì)本職業(yè)崗位群進(jìn)行調(diào)研分析，了解最新的行業(yè)現(xiàn)狀和技術(shù)特點(diǎn)。弄清楚了現(xiàn)在使用FIash軟件的企業(yè)主要使用這個(gè)軟件的哪些功能？做什么具體工作？工作過(guò)程中是否還需要配合其他軟件？同時(shí)，我們通過(guò)與負(fù)責(zé)企業(yè)招聘的人力資源管理者進(jìn)行溝通，了解他們?cè)谡衅副緧徫蝗藛T的時(shí)候還會(huì)注重受聘者的哪些素質(zhì)等。我們收集互聯(lián)網(wǎng)上具有代表性的企業(yè)招聘啟事，從中提取信息，這些才是我們制定教學(xué)計(jì)劃、組織教材內(nèi)容，進(jìn)行人才培養(yǎng)的目標(biāo)和依據(jù)。

內(nèi)容概要

本教材以Flash動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)習(xí)項(xiàng)目，以完成崗位工作任務(wù)為主線編寫(xiě)各任務(wù)內(nèi)容。教材內(nèi)容貼近職業(yè)實(shí)際，按照工作主線提取不同的能力目標(biāo)，分配到9個(gè)不同的訓(xùn)練模塊中，主要培養(yǎng)學(xué)生在從事Flash動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。    本教材打破一貫到底的單一敘述方式，采用任務(wù)引領(lǐng)模式，每一個(gè)模塊由不同的、工作過(guò)程完整的模擬制作任務(wù)和獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)組成。    根據(jù)學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)需要，本書(shū)不但配備教案、電子課件、優(yōu)秀商業(yè)作品等資料，還提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生學(xué)習(xí)和老師授課提供更多支持。

書(shū)籍目錄

模塊01  握手Flash  知識(shí)儲(chǔ)備    知識(shí)1  欣賞優(yōu)秀的Flash動(dòng)畫(huà)作品    知識(shí)2  了解Flash動(dòng)畫(huà)    知識(shí)3  熟悉Flash CS3的基本操作和工作界面  模擬制作任務(wù)    任務(wù)1  創(chuàng)建并對(duì)文檔進(jìn)行基本環(huán)境設(shè)置  知識(shí)點(diǎn)拓展  獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)    任務(wù)2  形象動(dòng)畫(huà)創(chuàng)建Flash文檔  職業(yè)技能知識(shí)點(diǎn)考核模塊02  繪制圖形  模擬制作任務(wù)    任務(wù)1  繪制輛小汽車(chē)  知識(shí)點(diǎn)拓展  獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)    任務(wù)2  繪制搜狐吉祥物  職業(yè)技能知識(shí)點(diǎn)考核模塊03  制作逐幀動(dòng)畫(huà)  模擬制作任務(wù)    任務(wù)1  制作小人跑步動(dòng)畫(huà)  知識(shí)點(diǎn)拓展  獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)    任務(wù)2  運(yùn)用逐幀動(dòng)畫(huà)的制作方法完成水波文字效果的制作  職業(yè)技能知識(shí)點(diǎn)考核模塊04  制作補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)  模擬制作任務(wù)    任務(wù)1  制作彈力球運(yùn)動(dòng)效果動(dòng)畫(huà)    任務(wù)2  制作方正學(xué)院學(xué)生會(huì)納新通知?jiǎng)赢?huà)  知識(shí)點(diǎn)拓展  獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)    任務(wù)3  運(yùn)用補(bǔ)問(wèn)動(dòng)畫(huà)制作方法完成運(yùn)動(dòng)中小球影子效果的制作  職業(yè)技能知識(shí)點(diǎn)考核模塊05  制作引導(dǎo)線動(dòng)畫(huà)  模擬制作任務(wù)    任務(wù)1  制作“化蝶”動(dòng)畫(huà)片段  知識(shí)點(diǎn)拓展  獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)    任務(wù)2  制作“紙飛機(jī)的愛(ài)情”網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)發(fā)布宣傳動(dòng)畫(huà)  職業(yè)技能知識(shí)點(diǎn)考核模塊06  制作遮罩動(dòng)畫(huà)  模擬制作任務(wù)    任務(wù)1  在Flash中完成“學(xué)院風(fēng)景1”遮罩動(dòng)畫(huà)    任務(wù)2  在Flash中完成“學(xué)院風(fēng)景2”的多圖片交換效果    任務(wù)3  完成“學(xué)院風(fēng)景”的百葉窗效果動(dòng)畫(huà)  知識(shí)點(diǎn)拓展  獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)    任務(wù)4  卷軸效果制作  職業(yè)技能知識(shí)點(diǎn)考核模塊07  制作濾鏡和時(shí)間軸特效動(dòng)畫(huà)  模擬制作任務(wù)    任務(wù)1  在Flash中完成“學(xué)院宣傳片1”濾鏡動(dòng)畫(huà)    任務(wù)2  在Flash中完成“學(xué)院網(wǎng)站”時(shí)間軸特效  知識(shí)點(diǎn)拓展  獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)    任務(wù)3  運(yùn)用時(shí)間軸特效動(dòng)畫(huà)制作方法完成網(wǎng)站產(chǎn)品介紹的動(dòng)畫(huà)制作  職業(yè)技能知識(shí)點(diǎn)考核  制作簡(jiǎn)單的交互動(dòng)畫(huà)  模擬制作任務(wù)     任務(wù)1  制作“四季變化”跳轉(zhuǎn)播放按鈕  知識(shí)點(diǎn)拓展  獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)    任務(wù)2  制作按鈕  職業(yè)技能知識(shí)點(diǎn)考核模塊09  周邊軟件介紹  模擬制作任務(wù)    任務(wù)1  了解Swift 3D軟件的特點(diǎn)和基本使用方法    任務(wù)2  了解Sothink SWF DecompiIer軟件的特點(diǎn)和基本使用方法  獨(dú)立實(shí)踐任務(wù)    任務(wù)3  制作“方正集團(tuán)”四個(gè)字的3D文字動(dòng)畫(huà)，并導(dǎo)入Flash動(dòng)畫(huà)文件中  職業(yè)技能知識(shí)點(diǎn)考核

章節(jié)摘錄

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