科學(xué)教育概論(現(xiàn)代科技教育參考系列)

內(nèi)容概要

第一章什么是科學(xué)教育
第一節(jié)科學(xué)與科學(xué)教育
第二節(jié)學(xué)科教育與科學(xué)教育
第三節(jié)現(xiàn)代科學(xué)教育定義與特征
第四節(jié)科學(xué)教育與科技教育
第二章科學(xué)教育的目的
第一節(jié)社會(huì)進(jìn)步與科學(xué)教育
第二節(jié)科學(xué)教育與科教興國(guó)
第三節(jié)科學(xué)教育的教育目標(biāo)
第三章科學(xué)教育的基本內(nèi)容(上)
第一節(jié)科學(xué)素養(yǎng)的組成與基本結(jié)構(gòu)
第二節(jié)科學(xué)精神、態(tài)度與價(jià)值觀
第三節(jié)科學(xué)知識(shí)與技能
第四節(jié)科學(xué)方法與能力
第五節(jié)科學(xué)行為與習(xí)慣
第四章科學(xué)教育的基本內(nèi)容(下)
第一節(jié)幼兒階段的科學(xué)教育內(nèi)容
第二節(jié)小學(xué)低年級(jí)(1～3年級(jí))階段的科學(xué)教育內(nèi)容
第三節(jié)小學(xué)高年級(jí)(4～6年級(jí))階段的科學(xué)教育內(nèi)容
第四節(jié)初中階段的科學(xué)教育內(nèi)容
第五節(jié)高中階段的科學(xué)教育內(nèi)容
第五章科學(xué)教育的主要途徑
第一節(jié)中小學(xué)教學(xué)大綱與計(jì)劃規(guī)定的課程
第二節(jié)選修與活動(dòng)課
第三節(jié)校外教育
第四節(jié)家庭與社會(huì)教育
第五節(jié)大眾傳媒與社會(huì)氛圍
第六章科學(xué)教育的課程
第一節(jié)科學(xué)教育課程的特征
第二節(jié)STS課程
第三節(jié)綜合理科
第四節(jié)新學(xué)科課程
第五節(jié)主題組合活動(dòng)
第六節(jié)青少年科技活動(dòng)
第七章科學(xué)教育的教學(xué)過(guò)程
第一節(jié)教學(xué)過(guò)程的概念與本質(zhì)
第二節(jié)間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)
第三節(jié)科學(xué)教育的教學(xué)過(guò)程
第八章科學(xué)教育的教學(xué)原則
第一節(jié)科學(xué)教育的課堂教學(xué)原則
第二節(jié)科學(xué)教育中教師教的原則
第三節(jié)科學(xué)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)的原則
第九章科學(xué)教育的教學(xué)方法
第一節(jié)科學(xué)教育的基本教學(xué)方法
第二節(jié)課題研究法
第三節(jié)專題討論法
第四節(jié)實(shí)驗(yàn)探索法
第五節(jié)現(xiàn)狀調(diào)查法
第六節(jié)作品制作法
第七節(jié)情景模擬法
第八節(jié)方案設(shè)計(jì)法
第九節(jié)專題文獻(xiàn)法
第十章科學(xué)教育的評(píng)價(jià)
第一節(jié)學(xué)科評(píng)價(jià)的一般方法
第二節(jié)學(xué)生科學(xué)精神、態(tài)度與價(jià)值觀的評(píng)價(jià)
第三節(jié)學(xué)生科學(xué)知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)
第四節(jié)學(xué)生科學(xué)方法與能力的評(píng)價(jià)
第五節(jié)學(xué)生科學(xué)行為與習(xí)慣的評(píng)價(jià)
第六節(jié)科學(xué)教育課的評(píng)價(jià)
第七節(jié)青少年科技活動(dòng)的評(píng)價(jià)
第八節(jié)區(qū)域性科學(xué)教育水平的評(píng)價(jià)
第十一章科學(xué)教育的教師
第一節(jié)科學(xué)教育教師的教學(xué)觀念
第二節(jié)科學(xué)教育教師的教育與教學(xué)能力
第三節(jié)科學(xué)教育教師自身的科學(xué)素養(yǎng)
第四節(jié)科學(xué)教育教師的評(píng)價(jià)
第五節(jié)科學(xué)教育教師的培養(yǎng)與進(jìn)修
參考文獻(xiàn)
后記

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