閱讀救自己

內(nèi)容概要

　　自己再忙也要讀書(shū)：　　收入再少也要買(mǎi)書(shū)：　　住處再擠也要藏書(shū)；　　交情再淺也要送書(shū)。　　集財(cái)富于一身，受人嫉妒；集知識(shí)于一身，受人崇敬?！　∪松钠瘘c(diǎn)要從。量書(shū)如命，那一刻算起。以人民利益為依歸的知識(shí)分子，宴言人所不敢宮

作者簡(jiǎn)介

高希均
　　在南京出生，在江南度過(guò)童年，一九四九年來(lái)臺(tái)，先后在臺(tái)北商職與中興大學(xué)畢業(yè)，并獲兩校杰出校友獎(jiǎng)。
　　一九五九年赴美讀書(shū)，一九六四年獲密西根州立大學(xué)博士后，一直在威斯康辛大學(xué)(河城校區(qū))執(zhí)教，逾三十年，一九九八年后為該校名譽(yù)教授，并獲威斯康辛州州長(zhǎng)杰出服務(wù)獎(jiǎng)。曾于一九七一年當(dāng)選美國(guó)杰出教育家，一九七四年獲威斯康辛大學(xué)杰出教授獎(jiǎng)。一九九四年后為美國(guó)百人會(huì)成員。
　　曾任國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)商學(xué)研究所講座教授、?；鶗?huì)董事、國(guó)統(tǒng)會(huì)研究委員、行政院顧問(wèn)及經(jīng)濟(jì)部顧問(wèn)。近年又擔(dān)任“國(guó)立”中興大學(xué)知識(shí)經(jīng)濟(jì)講座教授及國(guó)內(nèi)外民間基金會(huì)董事。
　　一九八0年代在臺(tái)灣發(fā)起創(chuàng)辦《天下》雜志、《遠(yuǎn)見(jiàn)》雜志與“天下文化出版公司”，二00二年又創(chuàng)辦“小天下”少兒讀物，現(xiàn)為“遠(yuǎn)見(jiàn)，天下文化事業(yè)群”董事長(zhǎng)及《哈佛商業(yè)評(píng)論》全球繁體中文版發(fā)行人，持續(xù)推動(dòng)進(jìn)步觀念，二00二年獲行政院新聞局金鼎獎(jiǎng)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
　　中文著作在臺(tái)北出版的有二十余種，在大陸出版的有六種。

書(shū)籍目錄

序卷前　卷前留學(xué)：從不歸路到返鄉(xiāng)路　兩種美國(guó)，兩種心情　人生的時(shí)鐘正向東移　從讀一流書(shū)，做一流人，到建一流社會(huì)卷一　投人閱讀　做一個(gè)讀書(shū)人　抖落一身庸俗　挑好書(shū)讀　造一座知識(shí)不夜城　讀書(shū)不能打折扣，買(mǎi)書(shū)呢? 　有一點(diǎn)錢(qián)的時(shí)候　遠(yuǎn)離知識(shí)就是走近無(wú)知　做一個(gè)貪婪的購(gòu)買(mǎi)者　不做守財(cái)奴　“聽(tīng)君一席言”不如“手中一本書(shū)”　愛(ài)書(shū)如命　“學(xué)習(xí)”比“休閑”更引人入勝　絲路歸來(lái)　新讀書(shū)主義　熟讀偉人傳記培養(yǎng)格局 　在“學(xué)習(xí)的年代”不做“現(xiàn)代文盲”　值得尊敬的人　為歷史留下記錄　看書(shū)·選書(shū)·出書(shū)　閱讀，終身的承諾　文化產(chǎn)品的豐富，才是現(xiàn)代社會(huì)的驕傲　傳播知識(shí)為己任　寬容與公正　疑中留情　孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力　自求多?！“讶俗鰧?duì)　軟實(shí)力比腦袋，硬實(shí)力比口袋卷二　親近典范　李資政的囑咐：要再努力　敞什么“不”像什么　改寫(xiě)中國(guó)懦弱歷史的人　教訓(xùn)要記取，仇恨要淡忘　走在百元電腦前面的溫世仁 　專業(yè)·奉獻(xiàn)·親情　懷念弗里曼教授的去世　耶魯最會(huì)賺錢(qián)的“志工企業(yè)家”　敝一位出色的知識(shí)人　如果田長(zhǎng)霖出任北大校長(zhǎng)　臺(tái)灣最缺的不是人才，是人品卷三　深耕大愛(ài)　八張機(jī)票　吻別母親　婚禮上的賀詞　鄉(xiāng)關(guān)何處　“新”臺(tái)灣人改寫(xiě)臺(tái)灣生命力的新劇本　虛心的自問(wèn)自答　內(nèi)行與外行　知識(shí)+語(yǔ)言=優(yōu)勢(shì)　……附錄

章節(jié)摘錄

　　卷前　　人生的時(shí)鐘正向東移　　這位天生的樂(lè)觀主義者——對(duì)中國(guó)，向往它古老的文明， 以及它釋放的潛力；對(duì)臺(tái)灣，驕傲它人民的勤奮， 以及它旺盛的生命力；對(duì)美國(guó)，沉醉它四面八方的開(kāi)放與無(wú)所不在的人性尊嚴(yán)。　　留學(xué)路　　松山機(jī)場(chǎng)告別，雙親認(rèn)為此生再也無(wú)法看到家中唯一的男孩。六百美元的單程機(jī)票，耗盡了他們所有的人情——一張票、一世情。飛機(jī)往東飛，這個(gè)軍人子弟在腦中盤(pán)旋：留學(xué)路不要變成不歸路?！　∫痪盼寰拍昵铮@個(gè)青年人，從臺(tái)灣到新大陸修習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他知識(shí)基礎(chǔ)淺薄，自我期許沉重。羞澀的行囊中裝了一份助教獎(jiǎng)學(xué)金、一本厚厚的英漢字典及一份強(qiáng)烈的求知欲?！　〗衲晔略诿绹?guó)，剛好在異鄉(xiāng)做客四十年。四十年過(guò)去了，他，形式上，落地已生根，家在美國(guó)；感情上，落葉又歸根，心在中國(guó)?！　　爸袊?guó)”不再是地理上的秋海棠。 “中國(guó)”象征著歷史的傳承，文化的認(rèn)同，以及海外華人對(duì)大中華地區(qū)（大陸、臺(tái)灣、港澳）未來(lái)發(fā)展的關(guān)注?！　「鐐惐葋喆髮W(xué)經(jīng)濟(jì)教授蒙代爾（Robert A．Mundell），因多年來(lái)提倡歐盟統(tǒng)一貨幣——?dú)W元，獲得今年諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)。他在想，如果中國(guó)學(xué)者能在學(xué)理上提出“華元”，推動(dòng)兩岸三地經(jīng)濟(jì)整合，克服政治障礙，形成“經(jīng)濟(jì)中國(guó)”，那么終有一天也會(huì)出現(xiàn)另一位受人推崇的東方蒙代爾?！　∷錾慕?，因改革而又現(xiàn)生機(jī)；他成長(zhǎng)的臺(tái)灣，因發(fā)展而躍升為亞N4“龍；他讀書(shū)與教書(shū)的美國(guó)，則又超越了“越戰(zhàn)教訓(xùn)”、“水門(mén)事件”，變成了世紀(jì)之交唯一的超級(jí)強(qiáng)國(guó)?！　∷氖曛?，在學(xué)術(shù)自由的美國(guó)，孕育了一些他認(rèn)為值得向臺(tái)灣與大陸推廣的觀念。他相信：真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，不是革命的狂熱，也不是自私的冷靜，更不是自卑的自大與崇洋的抄襲，而是提出適合國(guó)情的現(xiàn)代觀念，使其推廣與實(shí)踐。　　十多年來(lái)。他盡量挪出較多的時(shí)間在臺(tái)灣，一些時(shí)間在大陸，來(lái)傳播觀念。掌聲沒(méi)有帶來(lái)自喜；噓聲沒(méi)有減少自信。他一心希望家國(guó)從此可以掙脫一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)列強(qiáng)所有的刻板印象：中國(guó)是貧窮的，中國(guó)人是愚昧的。　　從一九六九年起，每個(gè)暑期像候鳥(niǎo)一樣，回到臺(tái)灣。第一個(gè)咨詢工作就是接受經(jīng)合會(huì)的邀請(qǐng)，回臺(tái)參與人力資源規(guī)劃。那一年他得以認(rèn)識(shí)此后一生敬佩的李國(guó)鼎先生，以及人力專家鎮(zhèn)天錫、徐立德等。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　在我交往的朋友中，最會(huì)運(yùn)用中文抒發(fā)情感、表達(dá)思想的，首推高希均教授。他舉筆為文時(shí)，總會(huì)引人入勝。有人說(shuō)，近代思想家梁?jiǎn)⒊墓P鋒常帶感情，而我認(rèn)為高教授筆鋒不僅常帶感情，而且也富理性。每一篇短文就像一杯醇酒，慢慢品嘗，會(huì)使人心曠神怡，對(duì)明天會(huì)充滿希望。 　　——于宗先　臺(tái)灣中研院院士 　　“高教授是經(jīng)濟(jì)觀念普及化的大功臣”。 　　——孫震　臺(tái)灣大學(xué)前校長(zhǎng) 　　高希均教授是現(xiàn)代書(shū)生報(bào)國(guó)最好的榜樣，他有科技腦、人文心和中華情。他寫(xiě)過(guò)：“走在趨勢(shì)前面是遠(yuǎn)見(jiàn)，與超勢(shì)同步是定見(jiàn)，與超勢(shì)反向是偏見(jiàn)。”我們不能再做溫水中煮的青蛙了，所有的知識(shí)分子要站出來(lái)，憑著他的良知與良心，共挽狂瀾，使我們的下一代能有尊嚴(yán)地活在自己的土地上。 　　——洪蘭（臺(tái)灣中央大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究所所長(zhǎng)） 　　高教授既有遠(yuǎn)見(jiàn)，也有遠(yuǎn)憂?！斑h(yuǎn)見(jiàn)”是理性的，“遠(yuǎn)憂”是感性的。理性加感性，文章才能動(dòng)人。這些年來(lái)，讀書(shū)風(fēng)氣如果稍見(jiàn)普及，高教授的貢獻(xiàn)應(yīng)該受到肯定。 　　——張作錦（臺(tái)灣《聯(lián)合報(bào)》前總編輯） 　　我十分佩服高教授能夠深入淺出地剖析現(xiàn)今政治、經(jīng)濟(jì)、兩岸關(guān)系與文化問(wèn)題，讓我們能在如此生動(dòng)活潑的方式下掌握未來(lái)，走向世界。如果說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)的泉源，那一定是高希均的書(shū)，他真正是能讓我們?cè)诳鞓?lè)心情中學(xué)習(xí)的人。書(shū)生報(bào)國(guó)，力量真是無(wú)與倫比！ 　　——胡志強(qiáng)（臺(tái)灣臺(tái)中市市長(zhǎng)） 　　這本書(shū)里有經(jīng)驗(yàn)和智慧，更有一種信仰、追求和愛(ài)。它信仰、追求、尤其是愛(ài)真理、知識(shí)和書(shū)籍。這是我們多么需要、多么渴望的一種精神啊。 　　——王蒙 　　十四年前，新加坡邀請(qǐng)高希均教授、杜維明教授和我三人發(fā)表文化跨世紀(jì)的集體演講，我聽(tīng)了高教授對(duì)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的細(xì)致預(yù)測(cè)大吃一驚。這么多年下來(lái)，他的預(yù)測(cè)已被全部證實(shí)。這么一個(gè)目光遠(yuǎn)大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家是怎么造就成功的呢？這本書(shū)用最簡(jiǎn)明、輕松的筆調(diào)告訴了我們一個(gè)答案：通過(guò)閱讀，把自己從苦難和狹隘中救出。　　——余秋雨（知名文化學(xué)者）

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    閱讀救自己 PDF格式下載

---