圖解教育學(xué)

內(nèi)容概要

　　教育自古以來即存在，在古希臘時(shí)代，蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德等哲學(xué)家均重視知識(shí)與文化陶冶，以對話方式啟發(fā)人性及潛能，培育具有審美、良善、好智的人。事實(shí)上，人從一出生，就開始不停地學(xué)習(xí)，從幼兒時(shí)期的牙牙學(xué)語，到上學(xué)接受教育，甚至畢業(yè)後進(jìn)入了職場，也必須終身學(xué)習(xí)以跟上社會(huì)的脈動(dòng)?！　　附逃怪辉谌祟惿鐣?huì)中才有，因?yàn)槿司哂锌山绦?，使得人能將其?jīng)驗(yàn)、語言、文化不斷傳遞、延續(xù)、更新。人類文明之所以能不斷進(jìn)步，教育實(shí)為一項(xiàng)重要的力量。教育除了是一項(xiàng)概念、一項(xiàng)具體的作為，更包含了扎實(shí)的理論和多變多元的實(shí)務(wù)，涵蓋各種學(xué)問，有著豐富的內(nèi)涵值得探究?！　　秷D解教育學(xué)》以循序漸進(jìn)的敘述方式，搭配簡明活潑的圖解，從理解基本的教育理念開始，認(rèn)識(shí)什麼是「教育愛」，並從哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等角度了解教育的發(fā)展與影響，再從行政制度、課程與教學(xué)安排，深入教育的實(shí)務(wù)。同時(shí)簡介美、英、法、德、日……等各國教育制度與教改方向，幫助我們省思當(dāng)前臺(tái)灣的教育環(huán)境。接著淺談在家教育、成人教育、高齡者教育等日漸多元的教育形式，以完整理解教育的各個(gè)面向，體察教育的真諦。

作者簡介

　　張淑娟，苗栗人，大學(xué)畢業(yè)後曾工作三年。喜歡探究社會(huì)中理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，發(fā)現(xiàn)研究是探索矛盾的有趣之路，於是辭了工作栽進(jìn)書堆中。**中正大學(xué)成人及繼續(xù)教育研究所畢業(yè)，目前為**臺(tái)灣師範(fàn)大學(xué)社會(huì)教育研究所博士班博士候選人。

圖書封面

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