執(zhí)業(yè)護(hù)士含護(hù)士

前言

考試難，考醫(yī)護(hù)類考試更難。這已是大家公認(rèn)的事實(shí)。尤其是醫(yī)護(hù)資格考試類的通過(guò)率更低，雖然這并不合理，但是考生并不能左右政策，只能積極應(yīng)試，爭(zhēng)取一次通過(guò)。然而，醫(yī)學(xué)（包括護(hù)理）知識(shí)本身有其特點(diǎn)，究其原因是：第一，課程龐雜，考察范圍廣泛：涵蓋了很多門(mén)的課程。第二，命題不規(guī)范，考生摸不準(zhǔn)出題的思路：有的題簡(jiǎn)單得讓考生覺(jué)得出題者沒(méi)有水平，有的題難得又沒(méi)有邊際，書(shū)上找不到答案，有的題還很有爭(zhēng)議。第三，醫(yī)護(hù)類考生，大多臨床工作繁忙，時(shí)間少，實(shí)習(xí)與復(fù)習(xí)的沖突，上班與倒班的苦惱都是常見(jiàn)的問(wèn)題。現(xiàn)在就是這樣一個(gè)博弈，醫(yī)護(hù)類資格考試很難，但又不得不考，那么該怎么辦？可能的方法有：第一，破釜沉舟，死扣大綱看課本，這種做法類似于背詞典，想一個(gè)考點(diǎn)不漏，結(jié)果什么都似是而非，尤其是對(duì)于病例型題，更是不知所措。第二，投機(jī)取巧，做真題，看一些看似有用實(shí)則沒(méi)有多大幫助的所謂“講稿”“講義”，因?yàn)檫@些人本身不參與出題，只是根據(jù)歷年的真題總結(jié)一些規(guī)律，實(shí)際上都是“馬后炮”，每次考完以后，這些書(shū)的缺點(diǎn)就暴露無(wú)遺：考的都沒(méi)有講到，沒(méi)有考的反反復(fù)復(fù)地講?？梢?jiàn)這兩種做法都不明智，但是卻很普遍。那么真正有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是如何呢？大量有針對(duì)性地做題結(jié)合看書(shū)才是最有效的方法。鑒于此我們組織有關(guān)專家教授編寫(xiě)了這套《考題精析與避錯(cuò)》系列，本書(shū)2008年一經(jīng)推出，得到了廣大護(hù)考考生的喜愛(ài)，其特點(diǎn)是：1.題量大而全，涵蓋了幾乎所有的歷年的考試真題。2.按照章節(jié)編排，有利于考生按照章節(jié)結(jié)合課本鞏固復(fù)習(xí)。3.指出題干設(shè)計(jì)的“陷阱”和容易出錯(cuò)的地方，并提醒考生針對(duì)該“陷阱”該怎么辦。4.分析考點(diǎn)并延伸開(kāi)來(lái)幫助考生在考試中不犯錯(cuò)或者少犯錯(cuò)。5.采取大量表格形式歸納總結(jié)了相似或者類同的考點(diǎn)，使得考生能夠舉一反三。

內(nèi)容概要

　　考試難，考醫(yī)護(hù)類考試更難。這已是大家公認(rèn)的事實(shí)。尤其是醫(yī)護(hù)資格考試類的通過(guò)率更低，雖然這并不合理，但是考生并不能左右政策，只能積極應(yīng)試，爭(zhēng)取一次通過(guò)。然而，醫(yī)學(xué)（包括護(hù)理）知識(shí)本身有其特點(diǎn)，究其原因是：　　第一，課程龐雜，考察范圍廣泛：涵蓋了很多門(mén)的課程?！　〉诙}不規(guī)范，考生摸不準(zhǔn)出題的思路：有的題簡(jiǎn)單得讓考生覺(jué)得出題者沒(méi)有水平，有的題難得又沒(méi)有邊際，書(shū)上找不到答案，有的題還很有爭(zhēng)議?！　〉谌?，醫(yī)護(hù)類考生，大多臨床工作繁忙，時(shí)間少，實(shí)習(xí)與復(fù)習(xí)的沖突，上班與倒班的苦惱都是常見(jiàn)的問(wèn)題。

書(shū)籍目錄

五步大法，陪你過(guò)關(guān)——命題規(guī)律、復(fù)習(xí)方法、記憶竅門(mén)、解題策略與避錯(cuò)訣竅上篇 命題規(guī)律總結(jié)下篇 分學(xué)科歷年真題精析與避錯(cuò)第1章 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第2章 內(nèi)科護(hù)理學(xué)第3章 外科護(hù)理學(xué)第4章 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)第5章 兒科護(hù)理學(xué)

章節(jié)摘錄

插圖：4.牢固掌握歷年考過(guò)的真題：不能錯(cuò)誤的認(rèn)為以前考過(guò)的內(nèi)容，今年不會(huì)再考了。恰恰相反，有些考點(diǎn)不但每年都考，而且有的就是以原題的形式出現(xiàn)。當(dāng)然現(xiàn)在考原題的越來(lái)越少，但是考點(diǎn)是不變的。因?yàn)閷?duì)于真題，不但要知道正確答案，而且要把錯(cuò)誤選項(xiàng)也能分析為什么不對(duì)，同時(shí)要對(duì)題干的問(wèn)法細(xì)致地體會(huì)，做到耳熟能詳。5.要注意歸納總結(jié)及鑒別比較。雖然這樣做會(huì)費(fèi)點(diǎn)時(shí)間，但是在你總結(jié)歸納的過(guò)程中，實(shí)際上就是記憶和提高的過(guò)程。就像查單詞的過(guò)程，實(shí)際上就是記憶單詞的過(guò)程。有些過(guò)程看似浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)際上是在大大地節(jié)省時(shí)間。6.考高分的最好法寶就是多做題。無(wú)數(shù)的實(shí)踐證明，醫(yī)學(xué)考試的高分來(lái)自于做題。一方面由于做題過(guò)程本身就是分析理解、加深記憶的過(guò)程，一方面可以發(fā)現(xiàn)命題的方法，最后，還能找到做題的感覺(jué)。所以，復(fù)習(xí)方法的最后都?xì)w于一點(diǎn)：做題，做題，再做題?。。∪?、第三步：探究記憶竅門(mén)，攻破記憶瓶頸記憶的方法有很多種，這里只列舉以下常見(jiàn)而且有效的醫(yī)學(xué)知識(shí)記憶法：1.諧音記憶法：根據(jù)發(fā)音的相同或者類似，來(lái)記憶抽象的或者少見(jiàn)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。2.形象或者場(chǎng)景記憶法：設(shè)想一種特定的場(chǎng)景來(lái)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)知識(shí)的記憶。3.口訣記憶法：編成口訣，朗朗上口，幫助記憶。4.對(duì)比記憶法：對(duì)類似或者容易混淆的知識(shí)點(diǎn)列表對(duì)比記憶。5.順序記憶法：對(duì)于一些疾病的發(fā)生過(guò)程，按照發(fā)生、發(fā)展、消退的順序記憶。6.橫向聯(lián)系記憶法：對(duì)于同一系統(tǒng)的疾病，可以通過(guò)由此及彼的聯(lián)系來(lái)加深鞏固。四、第四步：展示解題策略，鎖定正確答案1.正答法：根據(jù)題干所問(wèn)直接根據(jù)記憶找出答案。前述的1對(duì)1型題大部分可以采用這種方法。這也是最常規(guī)最傳統(tǒng)最符合醫(yī)學(xué)特點(diǎn)的答題方法。因?yàn)楫吘故炀毜挠洃浕局R(shí)、基本理論是應(yīng)用的基礎(chǔ)。2.逆答法（或稱套用法）：就是從備選項(xiàng)著手，把5個(gè)選項(xiàng)一一套入題干描述的情況，這種方法往往適用于多對(duì)1型的病例題或者不能通過(guò)直接記憶找出答案的1對(duì)l型題目。3.巧妙運(yùn)用排除法：因?yàn)榭荚嚾坎捎眠x擇題，所以只要把不是題干問(wèn)的選項(xiàng)一一排除就能找出正確答案。這種答題方法很常用而且也很有效，常用的技巧是：（1）有兩個(gè)（或者兩類）矛盾選項(xiàng)者，很可能答案就是其中之一（注意：有些情況兩個(gè)都不是正確答案）。（2）找出相似選項(xiàng)，很可能答案就是其中之一。

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《全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)用書(shū)?執(zhí)業(yè)護(hù)士含護(hù)士(初級(jí))歷年考題精析與避錯(cuò)(增訂版)》：全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)用書(shū)。《全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試輔導(dǎo)用書(shū)?執(zhí)業(yè)護(hù)士含護(hù)士(初級(jí))歷年考題精析與避錯(cuò)(增訂版)》由中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版。

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