讀寫無憂（9年級上）

內(nèi)容概要

　　閱讀——了解寫作技法和技巧；寫作——運用你實現(xiàn)從了解到運用的轉(zhuǎn)變?！蹲x寫無憂》——幫助你實現(xiàn)從了解到運用的轉(zhuǎn)變；閱讀——理解他人思想的途徑；寫作——表達(dá)自己思想的方法；《讀寫無憂》——幫助你實現(xiàn)從理解別人到表達(dá)自己的跨越。

書籍目錄

第一單元 登高長嘯聲自遠(yuǎn)——立意創(chuàng)新第一節(jié) 小處著眼細(xì)處落筆——化大為小第二節(jié) 反彈琵琶意更深——反向立意：逆向思維第三節(jié) 篇章訓(xùn)練第四節(jié) 習(xí)作修改訓(xùn)練第二單元 疑無路處又一村——思路創(chuàng)新第一節(jié) 我將上下而求索——時空聯(lián)想第二節(jié) 渠清源自活水——探因索果第三節(jié) 篇章訓(xùn)練第四節(jié) 習(xí)作修改訓(xùn)練第三單元 寶馬還需配好鞍——文體創(chuàng)新第一節(jié) 盡情袒露心靈的世界——日記書信體第二節(jié) 在安徒生和伊索的世界里尋找靈感——寓言童話體第三節(jié) 篇章訓(xùn)練第四節(jié) 習(xí)作修改訓(xùn)練第四單元 借我一枝神筆吧——表述創(chuàng)新第一節(jié) 文似看山喜不平——制造波折第二節(jié) 繪聲繪色，我形我塑——學(xué)會描寫第三節(jié) 篇章訓(xùn)練第四節(jié) 習(xí)作修改訓(xùn)練第五單元 語言永遠(yuǎn)是文章最美的外衣一一語言創(chuàng)新第一節(jié) 動心的禮物需要精美的包裝——巧用修辭第二節(jié) 爆炒詞語別有味——活用詞語第三節(jié) 篇章訓(xùn)練第四節(jié) 習(xí)作修改訓(xùn)練第六單元 能言善辯，獨特見解服眾人——議論文第一節(jié) 給我一個理由讓我相信你——論點與論據(jù)第二節(jié) 建筑是凝固的音樂——思路與結(jié)構(gòu)第三節(jié) 篇章訓(xùn)練第四節(jié) 習(xí)作修改訓(xùn)練第七單元 多姿多彩的文學(xué)世界——散文第一節(jié) 情到深處即為詩——感情意蘊(yùn)第二節(jié) 五谷雜糧釀美酒——取材廣泛第三節(jié) 篇章訓(xùn)練第四節(jié) 習(xí)作修改訓(xùn)練第八單元 學(xué)以致用，我是百事通——應(yīng)用文第一節(jié) 演講稿第二節(jié) 讀書筆記第三節(jié) 篇章訓(xùn)練第四節(jié) 習(xí)作修改訓(xùn)練參考答案

章節(jié)摘錄

　　我的少年時代是在大興安嶺度過的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會裊裊飄向山林河流，漫長的冬天緩緩地拉開了帷幕。　　冬天一到，火爐就被點燃了，它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來臨時，火爐才能熄滅?！　』馉t是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。　　我們家拉柴火，都是由父親帶領(lǐng)著的。姐姐是個干活實在的孩子，所以父親每次都要帶著她。弟弟呢，那時雖然也就是八九歲的光景，但父親為了讓他養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，時不時也把他帶著。他穿得厚厚的跟著，看上去就像一頭小熊。我們通常是吃過早飯就出發(fā)，我們姊妹三人推著空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開眼睛。父親生性樂觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時會把樹上的鳥給驚飛了。我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹木，它們已經(jīng)半干了，沒有利用價值，最適宜做燒柴。那些生長著的鮮樹，比如落葉松、白樺、樟子松是絕對不能砍伐的，可伐的樹，我記得有枝椏縱橫的柞樹和青色的水冬瓜樹。父親是個愛樹的人，他從來不伐鮮樹，所以我們家拉燒柴是鎮(zhèn)上最本分的人家。　　冬天的時候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的。在山里呆得時間久了，我和弟弟都覺得手腳發(fā)涼。父親就會劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面格外的關(guān)。我和弟弟就湊上去烤火。因為有了這團(tuán)火，我和弟弟開始用棉花包裹著幾個土豆藏到懷里，帶到山里來，待父親點起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當(dāng)火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土豆，他沒有責(zé)備我們，反而鼓勵我們多帶幾個，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點火。父親常常嗔怪我，說我是只又懶又饞的貓。

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