新課標(biāo)初中生語(yǔ)文知識(shí)工具王

出版時(shí)間:2010-6  出版社:文心出版社  作者:全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文名師編寫(xiě)組 編  頁(yè)數(shù):839  

前言

  初中階段涉及到的語(yǔ)文知識(shí)很多,為了便于同學(xué)們學(xué)習(xí)和查閱,我們組織了一批語(yǔ)文學(xué)科的相關(guān)專(zhuān)家和一線的老師,對(duì)這個(gè)階段方方面面的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行了全面梳理、系統(tǒng)總結(jié),形成了一個(gè)覆蓋面廣、內(nèi)容完備的知識(shí)體系。這個(gè)知識(shí)體系是初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,同學(xué)們必須掌握?! 榱吮阌谕瑢W(xué)們系統(tǒng)地梳理知識(shí),有效地解決學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題,圍繞初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,我們?cè)O(shè)列了四大知識(shí)板塊,每一個(gè)板塊分出若干個(gè)專(zhuān)題,每個(gè)專(zhuān)題都按條目的形式編寫(xiě)。在這里,每一個(gè)條目便是一個(gè)知識(shí)點(diǎn),綜合所有的板塊和條目,就是一個(gè)完整的知識(shí)序列。之所以對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化,是為了讓同學(xué)們把這一階段的知識(shí)之網(wǎng)織得密一些,盡可能不要有疏漏的地方,為下一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  在對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行表述時(shí),我們要求參編的老師努力做到深入淺出,嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明,融科學(xué)性、知識(shí)性、指導(dǎo)性、趣味性為一體。為了達(dá)到更好的講解效果,我們充實(shí)進(jìn)了一些典型的例子和材料,以便同學(xué)們能夠聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行理解和吸收。

內(nèi)容概要

  初中階段涉及到的語(yǔ)文知識(shí)很多,為了便于同學(xué)們學(xué)習(xí)和查閱,我們組織了一批語(yǔ)文學(xué)科的相關(guān)專(zhuān)家和一線的老師,對(duì)這個(gè)階段方方面面的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行了全面梳理、系統(tǒng)總結(jié),形成了一個(gè)覆蓋面廣、內(nèi)容完備的知識(shí)體系。這個(gè)知識(shí)體系是初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,同學(xué)們必須掌握。

書(shū)籍目錄

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用
 語(yǔ)音l
 【《漢語(yǔ)拼音方案》】
 【漢語(yǔ)拼音字母的名稱(chēng)】
 【字母表】
 【聲母和韻母】
 【聲母】
 聲母表
 聲母的讀音
 聲母詩(shī)
 【韻母】
 韻母表
 韻母的分類(lèi)與讀音
 韻母的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
 韻母i的讀音
 韻母o的用法
 韻母詩(shī)
 【拼音方法】
 【普通話的音節(jié)】
 【普通話的語(yǔ)音】
 【兒化】
 【聲調(diào)和聲調(diào)符號(hào)】
 【聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在哪里】
 【變調(diào)和上聲的變調(diào)】l
 【“一”和“不”怎樣變調(diào)】
 【“啊”的音變】
 【輕聲】
 【元音和輔音】
 【聲母和輔音】
 【韻母和元音】
 【四呼】
 【“一”和“不”怎樣標(biāo)調(diào)】
 【隔音符號(hào)】
 【字母v的用處】
 【漢語(yǔ)拼音中的雙字母】
 【i o u、u e i、u e n的寫(xiě)法】
 【y的用法(一)】
 【y的用法(二)】
 【w的用法】
 【整體認(rèn)讀】
 【容易讀錯(cuò)的拼音】
 【詩(shī)歌的押韻】
 【漢語(yǔ)拼音中的代用品】
 【初中生常見(jiàn)多音多義字】
 漢字
 【漢字的特點(diǎn)】
 【漢字的演變】
 【漢字的造字法】
 象形
 指事
 會(huì)意
 轉(zhuǎn)
 假借
 【漢字的筆畫(huà)】
 第一畫(huà)
 附表漢字筆畫(huà)表
 附表漢字易錯(cuò)筆畫(huà)說(shuō)明表
 【漢字的筆順】
 附表筆順規(guī)則表
 【漢字的結(jié)構(gòu)】
 附表漢字間架結(jié)構(gòu)類(lèi)型表
 【漢字的偏旁部首】
 偏旁
 偏旁部首
 【聲旁、形旁的作用】
 聲旁的作用
 形旁的作用
 附表漢字偏旁名稱(chēng)表
 附表漢字部首名稱(chēng)表.
 【形近字】
 形近字的特點(diǎn)
 形近字
 辨別形近字
 【查字典】
 音序查字
 部首查字法
 筆畫(huà)查字法
 附錄
 (一)初中生容易讀錯(cuò)的常用字表
 (二)初中生常見(jiàn)的100個(gè)錯(cuò)別字
 詞匯
 【語(yǔ)素和詞】
 語(yǔ)素
 語(yǔ)素的分類(lèi)
 詞和詞的構(gòu)成
 【詞義】
 詞義的分類(lèi)
 詞義的特點(diǎn)
 詞義的演變方式
 【同音詞和同義詞】
 辨析同義詞
 使用同義詞時(shí),應(yīng)注意什么
 【反義詞】
 反義詞的構(gòu)成
 使用反義詞時(shí),應(yīng)注意什么7z
 【詞的色彩】
 詞的感情色彩
 詞的語(yǔ)體色彩
 詞的形象色彩
 【詞類(lèi)】
 劃分詞類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)
 實(shí)詞
 虛詞
 解釋詞語(yǔ)的方法
 選填關(guān)聯(lián)詞的方法
 【成語(yǔ)】
 【慣用語(yǔ)】
 附錄
 (一)初中新課標(biāo)生字詞總匯
 (二)初中生必須掌握的150個(gè)成語(yǔ)
 (三)熟語(yǔ)
 (四)初中生常用成語(yǔ)辨析
 一、經(jīng)常被誤用的成語(yǔ)
 二、容易混淆的成語(yǔ)
 三、近義成語(yǔ)辨析
 (五)首字或尾字相同義不同詞語(yǔ)辨析
 一、首字相同義不同詞語(yǔ)辨析
 二、尾字相同義不同詞語(yǔ)辨析
 (六)常見(jiàn)名言、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)集錄
 名言
 道德修養(yǎng)
 珍惜時(shí)間
 友誼
 學(xué)習(xí)
 挫手千
 人生
 愛(ài)國(guó)
 幸福
 困難
 思考
 青春
 勞動(dòng)
 感恩
 讀書(shū)
 母愛(ài)
 謙虛
 真理
 集體
 諺語(yǔ)
 歇后語(yǔ)
 句子
 【句子的概念及成分】
 句子的概念
 句子的成分
 【變式句和省略句】
 【單句的句型】
 主謂句
 非主謂句
 【句類(lèi)】
 陳述句
 疑問(wèn)句
 感嘆句
 祈使句
 【幾種特殊的單句】
 把字句
 被字句
 連動(dòng)句
 兼語(yǔ)句
 “是”字句
 存現(xiàn)句
 【復(fù)句及復(fù)句的類(lèi)型】
 【常見(jiàn)復(fù)句的類(lèi)型】
 【多重復(fù)句】
 【修改病句】
 辨析病句的病因
 常見(jiàn)病句的類(lèi)型
 修改病句的方法
 【文章中數(shù)字的一般用法】
 【句式】
 句式的概念
 句式的變換
 【擴(kuò)句】
 擴(kuò)句的主要方法
 【詞、短語(yǔ)和句子的區(qū)別】
 附錄 常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
 修辭
 【修辭的含義】
 【修辭和語(yǔ)境】
 【句子修辭】
 【常見(jiàn)的修辭方法】
 比喻
 比擬
 夸張
 排比
 反復(fù)
 對(duì)偶
 設(shè)問(wèn)
 反問(wèn)
 ……
二、現(xiàn)代文閱讀
三、文言文閱讀
四、寫(xiě)作

章節(jié)摘錄

  由國(guó)家制定的漢語(yǔ)拼音字母連同它的拼寫(xiě)規(guī)則方案,叫《漢語(yǔ)拼音方案》。它是中華人民共和國(guó)法定的拼音方案,是世界文獻(xiàn)工作中拼寫(xiě)有關(guān)中國(guó)的專(zhuān)用名詞和詞語(yǔ)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。1958年2月11日,第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議正式通過(guò)了《漢語(yǔ)拼音方案》,并批準(zhǔn)公布推行?!  稘h語(yǔ)拼音方案》是采用國(guó)際通用的拉丁字母,采用音素化的音節(jié)結(jié)構(gòu)拼寫(xiě),以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音的普通話的一種方案。  《漢語(yǔ)拼音方案》包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)四個(gè)部分。字母表規(guī)定了字母的形體、名稱(chēng)及排列順序,共有26個(gè)字母,其中25個(gè)字母拼寫(xiě)普通話語(yǔ)音里所有的音節(jié)。聲母表和韻母表是根據(jù)普通話語(yǔ)音結(jié)構(gòu)特點(diǎn)規(guī)定的,25個(gè)字母配合成21個(gè)聲母和35個(gè)韻母?!  稘h語(yǔ)拼音方案》的主要用處是:給漢字注音,拼寫(xiě)普通話。作為少數(shù)民族創(chuàng)造和改革文字的共同基礎(chǔ),還可以用于中文信息處理,并可以音譯外國(guó)人名、地名和科學(xué)技術(shù)用語(yǔ),幫助外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)等。

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